教师的三种最高境界
老师在教育教学过程中应该怎么做才能达到最高境界?
3、事业境界：人师。就是指德行，学问等可以为人表率的教师。这是教师人格修养的最高境界,也是教师完善自我、实现自我和超越自我的享受境界。不仅教书,而且育人,以其高尚的人格塑造学生的人格。人师已经形成了自己的教育思想,风格或体系,完全进入了教育的自由王国，达到不教之教,可以醉人而不知,可以育人...
教育人生的三种境界
第一种是职业境界，在这个层次上，追求报酬，追求待遇。第二种境界是专业境界，就是在自己的专业领域追求成就，希望得到社会的认同，要荣誉，要证书。第三种境界是事业境界，即把教育当成为社会为人类谋福利的一项事业，讲奉献，不怕多干，无所求，无所欲，这是教育人生的最高境界。其实，在现实当中，...
心理学最高境界是什么?
心理咨询师的三个境界，最高境界分在三个不同阶段：\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a处在第一种境界的心理咨询师，和他相处时，你会感觉他十分自信，性情比较张扬，很有锐气。他会非常乐意谈及他所获得的成就：职称，发表的文章或出版的书，以及经典的个案，在谈论中面有得色，同时尖锐地发表对不同观点的...
教师的最高境界是什么
朋友还说，教师的最高境界是甘于贫穷，无私奉献。听了朋友的“精辟”论述，感到教师实在可怜。有的教师不甘这种低级的生活，在白天被榨完最后一滴油的时候，晚上拖着疲惫的身体加班加点给学生补课，挣那二三十元的补课费，这很不容易，但走进了教育这片蓝天，就只有自得其乐了。第一乐---享受幸运，和...
教师的最高境界是什么
中国教育学会会长顾明远先生说:教师的最高境界是勤业爱生。 勤业爱生的理解:汉代学者杨雄说:“师才,人之模范”。教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”一切教育都源于爱,师爱是师德的核心,不仅能够提高教育质量,也能促进学生的成长和成才。教...
师徒关系的最高境界
师徒关系的最高境界是心灵相通，相互成就。一、师徒关系的核心 师徒关系不仅仅是技术或知识的传承，更深层次的是一种精神与情感的交流。师傅对徒弟的影响是全方位的，包括人生观、价值观以及专业技能等方面。二、心灵相通的境界 在师徒关系的最高境界中，师傅和徒弟之间达到了心灵相通的境界。师傅能够深刻...
教师职业道德修养的最高境界是
教师职业道德修养的最高境界是慎独。重学，这是实现自我修养的首要途径，内省，是教师进行自我修养的最佳途径，慎独，是进行自我品德修养的最高境界。教师职业是一种专门性职业。我国于1993年10月颁布的《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的专业人员，着教书育人、培养社会主义事业建设者和...
教师师德的最高境界
一、侮之 “侮之”指的是被轻蔑，被无视，甚至是被侮辱，这类老师是最糟糕的。有的老师业务不精，不认真备课，也不认真上课，敌视学生，心思不放在教学上，上课得过且过、应付了事，这样的教师在学生心里没有任何威信，学生从心底厌恶他，当面或者背地里说他的坏话。如果一个老师执教到了这种程度，...
不做“教书匠”,须当“人师”
人的发展有内在层次,教师的专业能力也是如此,教师依据专业水平层次的不同,可以分为“教书匠”、“名师”和“人师”三种境界,“教书匠”循规蹈矩,惯于接受,死抠教材、思维贫乏,“名师”身怀绝技,语言精妙,充满睿智,而“人师”则是最高境界的师者,他们独具慧眼,人格崇高,最具有师者风范。 如北师大校训所说,“...
教师的最高境界:仁爱之师:仁是一种悲悯,有教无类;爱是一种激情,孜孜不...
92岁的教育泰斗于漪老师在揭牌仪式上慷慨赠书，她的教育信念犹如明灯，照亮了教师的责任和实践之路。她坚信教育的本质在于全面育人，追求完善学生的精神世界，她的“教文育人”理念强调对学生的个性化关怀，倡导因材施教，以深厚的悲悯情怀和无尽的激情践行教育使命。于漪老师的“人文说”革命性地推动了语文...
益阳市忆立回答： 朋友还说,教师的最高境界是甘于贫穷,无私奉献. 听了朋友的“精辟”论述,感到教师实在可怜.有的教师不甘这种低级的生活,在白天被榨完最后一滴油的时候,晚上拖着疲惫的身体加班加点给学生补课,挣那二三十元的补课费,这很不容...
扈进13491161592问： 当教师的最高境界是什么?？
益阳市忆立回答： 在我看来,当教师的最高境界就是:1、学生不要教,知道自己学习.2、有科研成果.3、有房子住,有钱花,没有后顾之忧!
扈进13491161592问： 一名优秀的教师应该具备那些素质? - ？
益阳市忆立回答： 我觉得除了专业素养以外,最重要的是爱自己的职业和爱自己的学生.现在不乏职称和名声高的教师,但我觉得真正爱自己学生和职业的很少.
扈进13491161592问： 当老师的最高境界是什么? - ？
益阳市忆立回答： 主要就是对学生一视同仁,成绩不好的一定要耐心教导,成绩好的要保持!千万不能歧视那些爱捣蛋的成绩不好的学生!他们需要你的爱.
扈进13491161592问： 教师职业道德修养的最高层次是 :( )1.操守2.修养3.内省4.慎独 有没有解释下. - ？
益阳市忆立回答：[答案] 慎独,顾名思义,就是一个人独处的时候也能保持高尚的道德情操.这是古人修身追求的最高境界、前面3答案,都是修炼的方法,第四的则是修炼的结果.从题面上来看,问的是结果,那自然是第四个了,
扈进13491161592问： 一名优秀的中学教师应该具备哪些素质? - ？
益阳市忆立回答： 忠诚党的教育事业,热爱本职工作,有较强的业务素质,学历达标,关爱学生,专研教材,探讨教法,积极发表论文等.
扈进13491161592问： 英语教师的最高境界是什么? - ？
益阳市忆立回答： 我觉得英语教师的最高境界,一是专业素质过硬,而是能带动最大多数学生跟你学,最好有一批优秀的学生在,教学相长,快意哉!
扈进13491161592问： 教师的最高境界是什么? ？
益阳市忆立回答： 没有最高,只有更高! 教师是学识和人格两方面出众的社会代表! 另外,人人都可以成为教师,只要他愿意去教人!^_^
扈进13491161592问： 你认为一名优秀的教师应该具备哪些素质? - ？
益阳市忆立回答：亲爱的问友愿我的回答能对您有所帮助: 优秀教师应具备哪些素质 优秀教师的四种“角色” 教师的“导演”角色 《语文课程标准》明确指出:教学应在师生平等对话的过程中进行,学生是学习的主人,教师是学生学习活动的组织者与引导...
