教师提问语的类型有哪些
教学中“有效提问”有哪些策略、方法?
2、提问和思维相契合：教师提问要看准时机，适时提问是一种高水平的教学艺术。如果把学生的思维活动比作一潭水，教师的提问就如同向潭中投石。“投石”的早晚直接关系到教学效果的优劣。“投石”过早，学生的思维尚未充分活跃起来，学生不能很好地把要解决的问题与教师的启发诱导建立起有机的联系；而“...
小学数学教师提问的具体方法有哪些
(2)结合学生的性格特点，有针对性地提出问题 在平时的课堂教学过程中，可以通过适当的提问来改进学生的坏习惯。 对于不同的学生提出不同类型的问题，对他们加以引导，可以提高他们的学习积极性。3、突出数学学科特点 (1)对数学概念问题的设计 对于小学生而言，理解、掌握某一数学知识，基本要求是要了解...
如何运用课堂教学的语言艺术
在课堂教学过程中,教师的语言大致有导语、提问语、阐释语、应变语和结语等。教师必须根据各类语言的作用、特点,把握好运用的艺术。 1.导语的艺术——导语引人入胜 导语是一堂课的开场白。其作用是把学生的兴趣和学习欲望引入预定的教学轨道,使学生对新的学习内容产生好奇心。教学导语的最基本要求是引人入胜,最大...
初中语文课堂的提问原则是什么?
• 篇幅关系，我只对三、四类型进行例证分析：• 3．所提问题不是一个真问题 • 在讲授《我与地坛》一课时，教师提问：“文中作者说‘我真是多么希望我的母亲还活着’，作者为什么有这种想法？”我想，这世上除了“丧尽天良”之人，又有哪位子女不希望自己的父母能永远健康、快...
麻烦给下面的论文总结一个1000字左右的论文答辩。 具体格式见下面,愿 ...
②提问式。这类标题用设问句的方式,隐去要回答的内容,实际上作者的观点是十分明确的,只不过语意婉转,需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄,容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。②交代内容范围。这种形式的标题,从其本身的角度看,看不出...
MBA面试大概会问哪些类型的问题?
担任过商学院MBA面试官的来说说吧,其实面试官没有一个固定套路的,一般我们在面试前半小时会开一个“碰头会”,说一下具体的流程,这个是不能变得,另外还会说一些注意事项,但不会对我们问的问题做详细的规定。 所以,我们面试中问的问题都是随机提问,围绕着你的材料和你的自我介绍。主要几点: 1 你的工作业绩 2 ...
有关课堂提问的技巧
前面的提问都是无效的,浪费了很多时间。 四、自己提问自己回答 在课堂上常常看到这样的现象,教师提出一个问题后,根本没有给学生思考的时间,就自己回答了。有时候,学生开始回答了,教师却抢答。比如一位教师教《我与地坛》: 师:大家看看这一段语言怎样,有没有华丽的词藻? 生:没有。 师:同学们再想一想对母亲的...
四年级语文提问的方法
其次要有一定的梯度，课堂教学中，教师应善于提出条理清晰、合乎逻辑和学生认知心理特点的“阶梯式”或“分层式”的问题，要针对不同层次的学生提出不同类型的问题，难易应各各不同，引导学生由浅入深，由巳知到未知，层层推进，步步深入，最终抓住事物的本质。教师提问时就要注意由易到难，由浅入深。最...
课堂提问的技巧国内外的研究成果??急(越多越好)
[摘要] 提问作为一种常用的教学方法,已经有很长的历史。近年来随着教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到很大的关注。通过对国内外有关教师提问的研究的分析后发现: 教师提问的理论研究主要集中在提问的功能与作用、艺术与技术两大方面;教师提问的实证研究主要集中在提问的数量、分类、教师的候答方式、教师的反应四大...
课堂教学提问的作用功能与类型
《课堂教学艺术》的内容包括：教师教态、心态调整艺术， 课堂教学语言艺术，课堂教学节奏艺术，课堂教学启发艺术， 课堂教学幽默艺术，课堂教学导入艺术，课堂教学提问艺术， 课堂讲授艺术，课堂教学应变艺术，课堂教学举例艺术， 课堂教学结课艺术，课堂教学板书艺术以及说课艺术等内容。 通过《课堂教学艺术》的学...
德清县复诺回答： 1、老师.自问自答式提问. 2、老师向全班集体式提问. 3、学习小组式提问. 4、二人小组式提问. 5、单一式提问.课堂体温要注意什么: 一、提问要根据学生的知识实际情况拟题. 二、要注意提问的态度,不能差别对待,伤害学生自尊心. 三、要注意提问的深度. 四、提问可创设一定的情境,以此来激发学生的学习乐趣.
第贸19830338040问： 教师适宜性提问一般包括哪些方式 - ？
德清县复诺回答： 根据问题答案的确定性,将问题分为封闭式问题和开放式问题.由此,教师的提问形式可以分为封闭式提问和开放式提问两种类型.开放式提问的主要特征是:条件、解题方法策略和结论的不确定性,即条件、方法、策略和结论的开放性.封闭式提问表现为完备的条件和单一的答案.封闭式问题的答案单一、固定,如果所占比重过大,容易限制学生的思维.开放式问题的答案灵活、多样、不确定,鼓励学生思维的多元性、发散性.然而,封闭式问题多、开放式问题少是当前幼儿园集体教学活动中教师提问呈现的状态.
第贸19830338040问： 在学前儿童语言教育活动中,教师的适宜提问一般包括哪些方式 - ？
德清县复诺回答：(1)针对儿童经验的提问;(2)针对细节的提问;(3)针对作品主 题或情节的提问;(4)针对作品中语言的提问;(5)针对生活原形与作品形象进行比较的提问.
第贸19830338040问： 什么样的教师课堂话语能增强师生互动的效果 - ？
德清县复诺回答： 一、问题的提出 教师话语(teacher talk)是指教师用于组织课堂教学、进行课堂交际、讲解知识、表达思想情感时所用的语言,具体形式包括提问、讲解、组织教学、反馈等.(转引周星,2002 )教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得...
第贸19830338040问： 语言教育中教师适宜性提问包括哪些方式 ？
德清县复诺回答： 幼儿园语言教育的内容,既包括了教师通过有目的、有计划的组织专门的活动内容,也包括从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中.当然还有其他领域活动中的语言教育内容,可以说幼儿园的语言教育活动,是涵盖最广、涉及领域最多的内容,因此可以把幼儿园的语言教育,大体分为专门的语言教育活动和渗透性的语言教育活动两类.专门的语言教育活动包括谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读这五种基本的形式.渗透的语言教育活动包括日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动的语言交往,还有随机渗透的日常生活环节中的语言交往.
第贸19830338040问： 认知中问题都有哪些类型?作用是什么?课堂教学中提出的问题目的是什么 - ？
德清县复诺回答： 在课堂教学中,所谓“有效”活动,是指学生能够主动思考、踊跃交流,积极参与教学活动.这里的“有效”体现在学生思维的含量足、个体获得的发展效果明显.有效的课堂提问,主要是指通过教师在课堂中的提问,学生能够获得进步,实现...
第贸19830338040问： 在学前儿童需要教育活动中,教师的适宜性提问一般包括哪些方式 - ？
德清县复诺回答： 激发学生学习的兴趣和求知欲望 教师精心设计的新奇蕴疑的教学提问,可以激起学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,使学生处于“愤”、“悱”的心理状态,激发学生的思维.孔子说:“不愤不启,不悱不发”、“学而不思则罔,思而不学则殆”.
