教学过程的三个基本特点

作者&投稿:唱仲 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

积极心理学一个中心三个基本点
积极心理学一个中心人的主观幸福感和三个基本点情绪体验、人格特征和组织系统。积极心理学认为:只有人的积极力量得到培育和增长,人性的消极方面才能得到消除或抑制,这为改善职校学生的学习心理状态提供了新视角,为提高职校生的学习效率指明了方向。职校教育教学的主要目的,并不只在于帮助学生避免学习心理...

生物学特性包括哪些方面?
三、生物的遗传特点 生物的遗传特性是生物学特性的重要组成部分。遗传决定了生物的基本特征,包括形态、生理和行为特征等。这些特征通过基因进行传递,形成物种的遗传特性。例如,某些基因决定了植物或动物的毛色、体型等特征。同时,生物的遗传特性也决定了它们对环境的适应性和物种的进化方向。四、生物与...

思维的三个基本特征
思维的三个基本特征如下:1. 概括性:思维是人类大脑利用语言对事物进行抽象和间接反应的过程。它能够摒弃一类事物的非本质属性,反映出其共同的本质特征。这种概括性使得人们能够从具体的、个别的事物中提炼出普遍的、一般的规律和特征,从而深化对事物的认识和理解。2. 间接性:思维通过已有的知识和经验...

现实主义的三个基本特征是
现实主义的三个基本特征是产生、理想特征、艺术特征。1、产生:现实主义文学是西欧资本主义制度确立和发展的产物,自然科学与哲学从另一种角度促进了现实主义文学的产生。2、思想特征:现实主义文学把文学作为分析与研究社会的手段,为人们提供了特定时代丰富多彩的社会历史画面,具有很高的认识价值,现实主义以...

教学设计强调哪三个要素
1、要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,解决教什么的问题。2、要以教学理论、学习理论为指导。3、要对各个教学环节进行具体计划。教学设计的作用 1、提高教学质量:教学设计将教学建立在科学理论的基础上,使教学过程更加科学、有效。2、增强教学工作的科学性:教学设计以学习理论、教育传播理论和系统...

常见的三种基本教学组织形式有哪些?其各自的特点如何
??通常人们认为我国长时期以来一直存在的由一名教师在同一时间对不同年级学生采取直接教学和自动作业交替的方式进行教学的复式教学是班级教学的变式,它保留了班级教学的基本特征。(四)分组教学 ??分组教学是对班级教学的改革。班级教学针对个别教学和班组教学而言,具有无可比拟的优越性。但同时,班级教学的...

溶液三个基本特征
溶液三个基本特征是均一性,稳定性,混合物。1、均一性 溶液的基本特征是均一性。它指的是溶质在溶剂中均匀分散,没有可见的分层或沉淀。溶质的微观粒子或分子以一种相对均匀的方式分散在溶剂中,使得溶液整体上看起来透明、一致,并且在空间上充分混合。这个特征使得溶液具有统一的组成和性质,无论从...

文学的基本特征有哪些?
文学的发展是受文学内部和外部各种因素影响的复杂过程。一般说,文学随着社会生活的发展而发展。文学的社会作用主要有三个方面: 一是认识作用,二是教育作用,三是美感作用。三种作用同时发生,构成了文学的社会功能。(七)文学,意识的产物,生活的反映,文学是客观的东西到了人的头脑中后,人重新组织编出用文字表达出来的...

品德与生活课程具有哪些基本特征
其一是凸显教材主旨。依据教材内容,师生共同确立一个概念主题(名词或语句),作为一节课的学习重点。这样既不脱离教材,又避免了对教材的依赖,可以发挥师生的主观能动性与认知创新性。其二是贴近生活实际。主旨、主题为师生教学确立了核心和切入点,但所谓的漫谈并非天马行空,而是在围绕主旨、主题过程中...

叙述锅炉的三个热力学基本过程及热平衡效率
一般工业锅炉里会存在以下三种热力学传热过程,一是对流传热,例如水在管道里面流动时吸热。二是管道本身传热,将烟气侧热量传到介质水侧。第三种就是辐射传热,特别是在燃烧的炉膛里温度很高,直接将热量传递给管子金属表面。热平衡效率主要是指燃料可产生的热量被锅炉实际吸收的比例大小。因为叙述起来内容...

释鹏19794602778问: 教学过程的基本特点 -
赞皇县绅丽回答: 一、教学过程的特点 1历史性 教育、教学活动是人类社会产生以来就具有的一种社会活动.随着人类社会的演进,社会需要及教育目的在不断发生变化,导致了教学过程中各种因素的变化,使教学过程打上了深深的烙印. 奴隶社会、封建社会...

释鹏19794602778问: 教学过程的基本特点有哪些 -
赞皇县绅丽回答: 直接经验与间接经验相结合的规律 传授知识与发展智能相统一的规律传授知识与思想教育相统一的规律 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

释鹏19794602778问: 什么是教育教学规律 -
赞皇县绅丽回答: 简单地说就是教学中要按照学生的成长规律和认知规律去教学.

释鹏19794602778问: 了教学过程具有什么特点( -
赞皇县绅丽回答: 一、间接经验与直接经验相结合 每个个体的认识,有直接经验和间接经验两种基本来源.直接经验是每一个个体认识、探索、和改造世界的过程中,在自身活动中体悟、感知和概括出来的经验,这是个人的经验.在课堂中我们应让间接经验和直接经验相结合.二、掌握知识与发展智力能力相统一 掌握知识与发展智力能力相互存、相互促进,二者统一在同一教学活动中.三、教学过程中科学性与人文性的统一 四、教师的教与学生的学的统一

释鹏19794602778问: 地理教学过程的特点 -
赞皇县绅丽回答: 地理教学过程的特点 1、地理教学过程是实现地理教育目的和完成地理教学任务的过程地理教学大纲指出:地理课是义务教育阶段必修的一门基础课程,它对于学生德育、智育、体育、美育的全面发展,民族素质的提高将起到重要作用.中...

释鹏19794602778问: 教育过程的主体性及其特点是什么? -
赞皇县绅丽回答: 主体性发展教育或主题教育,是我国90年代才产生的新的教育概念.但是主题教育思想,无论在我国还是西方国家,都是早已存在的教育事实,只不过那是并不称之为主题教育而已.所谓主体性,一般是指人作为对象性活动的主体所...

释鹏19794602778问: 通畅的教学流程主要特点包含什么? -
赞皇县绅丽回答: 主要特点:1.有条理,有逻辑性. 2.脉络清晰,通俗易懂. 3.幽默新颖,有吸引力. 4.学识渊博,有穿透力. 5.活跃课堂气氛,提高授课效率.

释鹏19794602778问: 阅读教学通常可以分为哪几个阶段 -
赞皇县绅丽回答: 阅读教学过程是受诸多因素影响的处于动态表化之中的系统.因此,探索该系统的整体优化,不仅要研究参与教学活动的基本要素的组合方式,而且要在先进的教学理论的指导下设计科学、合理的活动程序.笔者结合自己的教学实践设计了以“自...


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