教学相长教师的教促进学生的学
什么是教学相长
而学生也不仅仅是接受知识，他们也在参与教学过程，通过提问、讨论和合作等方式，促进教师的思考和教学水平的提高。这种教与学的互动关系，使得教师和学生都能在对方身上学到东西，实现共同进步。其次，教学相长还强调了教育的集体性和个人性的结合。在教育过程中，每个学生都是独特的个体，他们有着不同的...
寓教于乐教学相长是什么意思
把教育融入到娱乐中，使学习变得更有趣，教师和学生相互促进，共同提高。1、寓教于乐：意思是把教育融入到娱乐中，使学习变得更有趣，更容易让人接受。这种教育方式注重培养学习者的兴趣和积极性，在快乐的氛围中学习知识和技能。2、教学相长：意思是教学过程中，教师和学生相互促进，共同提高。教师通过...
现代师生关系的基本特征
2、民主平等：现代师生关系强调师生在教育过程中的相互尊重人格和权利、相互开放、平等对话、相互理解、相互接纳等关系。3、教学相长：教师的教可以促进学生的学，教师可以向学生学习，学生也可以超越教师，这种互动促进了双方的成长和进步。4、心理相容：教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中...
从学习的角度教学相长可以给我们怎样的启示
人们对“教学相长”的解释主要有两种：其一是将其纳入教学原则的范畴，认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者，依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”，如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学原则来解释，认为这一原则“揭示了教与学之间相互制约、相互渗透，...
师生关系有哪些基本的特点
2、民主平等 民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。3、教学相长 在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学是相互促进的。教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以...
良好的师生关系应该具有哪些特点?
-尊师：尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义。-爱生：爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现。-民主平等：不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现。-教学相长：在教学过程中，教师的教促进学生的学，...
《教学相长》出自哪里
二、《教学相长》的核心思想 《教学相长》是《礼记·学记》中的一篇，主要强调了教与学的相互促进行思想。文章指出，教师的教和学生的学是一个相互依存、相互促进的过程。教师在教学过程中不断反思和改进自己的教学方法，学生在学习中不断提出疑问和进行思考，这样教与学才能相得益彰，共同进步。三、...
我国新型师生关系的特点是什么?
相互之间存在依赖。教师的教导和帮助有利于学生健康成长，学生积极配合有利于教师的教学成效。作为教师，把学生当做学习的主人，平等对待学生，尊重学生人格，与学生交知心朋友。三、教学相长 在教育过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教，教与学额，教师与学生是相互促进的。
针对“教学相长”的观点,说法正确的是( )。
【答案】：C 本题考查对“教学相长”教育思想的理解。新型师生关系特点为：（1）尊师爱生；（2）民主平等；（3）教学相长；（4）心理相容。其中教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学；二是教师可以向学生学习；三是学生可以超越教师。C项正确。A项：教学相长最早出自于《学记》：“...
教学相长教学做合一的意思
教学做合一的意思是在做上教，做上学。强调从先生对学生的关系上说，做便是教，从学生对先生的关系上说，做便是学。教学相长即教师与学生在教学活动中相互学习、共同成长。表示教与学相互促进。即教师与学生在教学活动中相互学习、共同成长。教学做合一源自中国教育家陶行知的教学理论。视“教学做”为...
槐荫区复方回答：[答案] '教学相长'深刻揭示了教与学之间的辩证关系:两种相互依存,相互促进,'学'因'教'而日进',教'因'学'而益深,也就是说,教师的教与学生的学可以相互促进.同时也表明:师生之间应该相互宽容,师生关系应该是一种共同成长,相互...
丙寿15869259975问： 怎样理解“教学相长” - ？
槐荫区复方回答： 【解释】:教和学两方面互相影响和促进,都得到提高. 【出自】:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足然后能自反也,知困然后能自强也.故曰教学相长也.” 【示例】:再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得~的益处. ◎清·梁启超《“知不可而为”主义与“为而不有”主义》 【近义词】:互教互学 【反义词】:兼容并包 【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;表示教与学相互促进
丙寿15869259975问： 从学习的角度教学相长可以给我们怎样的启示 - ？
槐荫区复方回答：[答案] 人们对“教学相长”的解释主要有两种:其一是将其纳入教学原则的范畴,认为“教学相长”一词的主体是教师和学生两者,依此而将其理解为“教师的教与学生的学可以相互促进”,如在毛礼锐、沈灌群主编的《中国教育通史》中就将其作为教学...
丙寿15869259975问： 文章是怎样论证教学相长的 - ？
槐荫区复方回答：[答案] 教学相长:教师的教学和学生的学习互相促进. 先用比喻论证,以食佳肴,比要学习.再用分析论证,从学生的学和教师的教两方面分析.最后是引用论证,引古籍证明. 请采纳 如果你认可我的回答,敬请及时采纳, ~如果你认可我的回答,请及时点击...
丙寿15869259975问： 教学相长的含义 - ？
槐荫区复方回答：[答案] 教学相长的含义是说:学习与教学这两个方面是相互促进的.通过求学可以促使教学不断地增长教学的知识;反过来,教学也可以促使学习向更高层次的发展.总而言之,就是通过学和教这两个方面的相互配合,以促进教与学的同时发展. 教学的过程是...
丙寿15869259975问： 教学相长的意思 - ？
槐荫区复方回答： 教学相长,这个成语出自于《礼记》.它的意思是:老师的教学,和学生的学习,二者是相互促进,相互影响,二者相得益彰,共同进步的.
丙寿15869259975问： 古人云:“教学相长.”对此理解正确的有()①我们在学习的过程中需要老...？
槐荫区复方回答： 教学相长:教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问.教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展.
丙寿15869259975问： 什么是教学相长 - ？
槐荫区复方回答： 教学相长的意思是: 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高.教学是教与学的交往、互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与...
丙寿15869259975问： 教学相长也 是什么意思? - ？
槐荫区复方回答： 就是在教学中,通过老师的教和学生的学可以互相弥补,共同提高.
