教学目标陈述四要素
下列关于目标管理的陈述不正确的是( )。
【答案】：A 本题考查目标管理。目标管理既包括自上而下的过程，也包括自下而上的过程。A项错误；目标管理的四大要素是目标具体化、参与决策、限期完成和绩效反馈，B项正确；目标管理使得每一名员工都有明确、可行的、与部门和组织目标紧密联系的目标，C项正确；目标管理的基本核心是强调群体共同参与制定...
高质量学术论文是如何炼成的
对于摘要的撰写,写清楚摘要的“四要素”即研究目的、对象、方法、结果及结论,编辑在加工时也会紧扣摘要的“四要素”,只要写清楚了“四要素”,论文的内容也就通过摘要呈现在读者面前,再加上对结果的定量数据说明,一篇好的摘要就展现在读者面前。 关键词是为了文献检索、信息贮存的需要而从文章中提炼出来的,最能表达...
课程维度是什么意思
2、初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识; 3、体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心; 三、表达不同: 确定教学目标,“三维度”是明确的,“四要素”渗透在三维度之中,它们互相交叉,相互依存,...
工作摘要怎么写
目的、方法、结果和结论称为摘要的四要素。 (1)目的:指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件,不是主题的简单重复。 (2)方法:简述课题的工作流程,研究了哪些主要内容,在这个过程中都做了哪些工作,包括对象、原理、条件、程序、手段等。 (3)结果:陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值,包括通过调研...
教育技术能力培训心得体会
泰勒在著作《课程与教学的基本原理》中,提出了著名的“泰勒原理”,原理注重对目标、效率和行为的控制,强调通过控制学生的学习行为和教师的教学过程来促进学生对于知识和技能的获得。泰勒原理对应着课程结构的四要素:目标、内容、过程、评价。 在信息技术与课程整合过程中,信息技术会对课程结构的各个要素发挥作用: 1、...
SCI医学论文写作的格式和技巧--Editideas(辑思编译)
资料性摘要多用于专题研究论文和实验报告型论文,尽量完整和准确地体现原文的具体内容,强调指出研究的目的,材料,方法和结果、结论等四要素。 随着信息科学和电子出版物的发展,近年来又出现了一种新的摘要形式即结构性摘要。先用短语归纳要点,再用句子加以简明扼要的说明。 Keywords-关键词 关键词是论文主题的浓缩,3-...
申论的第一题该怎么答
在答题的时候要各就各位，注意协调和配合，不要乱了套路。要把相关的话说到相关的地方去，在相关的时间里面说出来。为了确保能够比较简单、容易的对付这个概括材料的这道题，不管怎么考，总的来说，要知道一种思路。这个思路就是概括材料的“二四四”结构：二=总括句（四要素）+分述句（四环节）四=...
语言学概论的复习资料,急求~~~
第二,音素只能从音质角度上切分,音位却可以从语音四要素的任何一个要素上划分与归并。第三,音素是一次发音就可分析出来的,音位则往往涉及一类发音。第四、音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位,音位则要具体分析。11、音位可分为两种类型:音质音位和非音质音位12、划分与归并音位的基本原则对立原则(替换法、非...
如何教会学生写作文分段
四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。 掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;...
应用文写作格式
格式 1、称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。2、问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。3、正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。4、祝颂语。以最一般的“此致”、“...
双鸭山市利脑回答：[答案] 规范的教学目标应该包含四个要素:1.行为主体必须是学生而不是教师.因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步,而不是教师有没有完成任务.如“拓宽学生的知识面”、“通过教学活动,培养学生的概括...
池菲13889167970问： 描述教学目标的四要素包括哪些 - ？
双鸭山市利脑回答：[答案] 行为主体、行为动词、行为条件、表现程度
池菲13889167970问： 描述教学目标的四要素包括哪些? - ？
双鸭山市利脑回答： 行为主体、行为动词、行为条件、表现程度
池菲13889167970问： 课程教学目标的四大要素是什么:除了知识与技能,情感与态度,还有一个是什么,是价值观吗? - ？
双鸭山市利脑回答：[答案] 1.行为主体必须是学生而不是教师. 2.行为动词必须是可测量、可评价、具体而明确的,否则就无法评价. 3.行为条件是指影响学生产生学习结果的特定的限制或范围,为评价提供参照的依据. 4.表现程度指学生学习之后预期达到的最低表现水准,用以...
池菲13889167970问： 如何表述教学目标? - ？
双鸭山市利脑回答：[答案] 一、教学目标表述的要求 教学目标表述的是学生的学习结果,而不是教师对教学任务的完成情况,因此,其表述的主体是学生. 教学目标的表述要明确具体,不能含糊其词.因此,其表述必须要有准确具体的行为动词.下表例出了三维目标中的一些常用...
池菲13889167970问： 简答题 简述abcd教学目标表述型式的要素分别是什么,并以此形式表述 排球正面 - ？
双鸭山市利脑回答：[答案] 严格意义上的教学目标,应包括行为主体(Audience)、行为动词(Behavior)、行为条件(Condition)和表现程度(Degree)四项要素(简称ABCD型式),有一套规范的叙写方式.以学习者为行为主体描述学生的行为;行为动词...
