故都的秋写作手法
高中语文课件:《故都的秋》
有的刻画了秋天的绚丽多彩,寄寓了作者浓浓的赞秋之情。而郁达夫却以自己个性鲜明的思想,选择了独特的角度,运用与众不同的手法,写出《故都的秋》这篇散文精品。究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象?“秋”景如何?“秋”意怎样?下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。(板书课题、作者) 导入新课2:“我爷爷...
高一语文必修2《故都的秋》教案
问:本文《故都的秋》也是写秋天,那么,这里的秋天具有什么样的特点呢? 明确:清、静、悲凉。 美学家说:“一片自然风景就是一个心灵的世界。”我们就从《故都的秋》走入郁达夫的心灵世界,看作者通过对秋天的描写抒发了自己怎样的深情呢? 三、 介绍作者及写作背景,了解作者的感情底蕴。 1、作者简介 郁达夫(1896—...
高一语文《故都的秋》优秀教案
而郁达夫却以自己个性鲜明的思想,选择了独特的角度,运用与众不同的手法,写出《故都的秋》这篇散文精品。究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象?“秋”景如何?“秋”意怎样?下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。 2、 检查预习 学生介绍作者和本文的写作背景 3、 解题 “故都”的秋,“故都”点明了描写...
《故都的秋》优秀说课稿
2.为了体现故都的秋味，作者选取了哪些景物?让学生带着这一问题速读课文，读后，自由发言。最后，多媒体展示明确“五幅秋景图”：秋晨院落;秋槐落蕊;秋蝉残声;秋雨话凉;秋日胜果。3.引导学生学习小院晨景图。体会作者对于冷色调的偏爱，对细微声音的描写，从而体会以动衬静的写作手法;通过...
高一必修《故都的秋》教案
《故都的秋》是高一必修的课文,教学时要怎么设计安排呢?下面是我整理的人教版高一必修《故都的秋》教案,欢迎浏览。 教材、学情分析 第一单元均为写景状物散文,《故都的秋》凭借精巧独特的构思和优美隽永的语言,描绘秋声、秋色、秋味,抒写了自己清、静、悲凉的心境,抒发了对故都秋的深沉的眷恋之情。文字清新雅...
《故都的秋》教案设计
下节课我们再具体鉴赏文章的写作手法。 第二课时 深入分析课文 一、由朗读课文,体会优美语句导入。 二、品味语言 1、作者在文章中写了秋天的这么多声音,然而在文章的开头他却说孤独的秋“特别的清、静、悲凉”,声音如此丰富,怎么称得上静呢? 明确:这些声音都不是噪杂的声音,如果是噪杂喧闹,就不会听到青天里...
[秋天课件《故都的秋》范文【三篇】]故都的秋课件
重点:体会故都的秋的清、静、悲凉的特点;掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写作手法。 难点:体会作者对故都的秋的赞美中所流露出的悲凉、伤感之情。 教时安排: 一课时 教学方法: 导读法,点拨法 教学流程: 一、由题导入,温故知新 由题切入。回顾《荷塘月色》标题与文章内容的关系,品味本文标题。从题...
故都的秋 阅读
疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声，写出秋天清静悲凉幽静的特点。反衬秋天的悲凉。是在颂秋。文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
根据(故乡的秋)的写作手法,写一段话
我的故乡是一个美丽富饶的地方，每当到了秋天那更是漂亮，苹果露出了红 灿灿 脸庞，葡萄都穿起了棉袄，树林里秋姑娘 走来走去 ，把树林变的金黄一片，啊!我故乡的秋天，原来是那么的美丽啊！我爱我故乡的秋天！
故都的秋优秀教案设计
学生齐读1、2自然段,思考:这段主要运用什么手法来写的故都的秋的?请具体分析?表达了作者怎样的感情? 明确:这两段运用对比的手法,写作者对北国之秋和江南之秋的不同感受,写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”的特点,并用江南之秋的慢、湿、淡作对比,表达了作者对北国之秋的向往之情。 (二)学习第二部分...
仁和区头孢回答： 作者将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起,创造出一种特殊的神韵.他不写故都皇家宫殿、园林,也不写远近郊区众多优美的自然风光,那些景致虽然也代表了故都的特色,但似乎离老百姓生活很遥远.他只是依凭一个普通文...
豫壮18434732431问： 故都的秋一文用了哪些修辞方法 - ？
仁和区头孢回答：[答案] 文中主要用了对比,南国之秋和北国之秋对比,突出对北国之秋的爱.还有比喻、排比等修辞手法
豫壮18434732431问： 作者是用什么手法描写故都的秋的 - ？
仁和区头孢回答： 一、烘托比照的手法 二、复沓、跌宕的手法 三、排比修辞格
豫壮18434732431问： 故都的秋的第一二自然段使用了什么手法写作? - ？
仁和区头孢回答： 比喻拟人夸张.第2自然段分别使用了三种手法写作.
豫壮18434732431问： 《故都的秋》的写作手法 - ？
仁和区头孢回答： 以情驭景,以景显情,情景交融
豫壮18434732431问： 故都的秋的开头的写作方式方法是什么?有什么特色,为什么这样写,好处是什么? - ？
仁和区头孢回答：[答案] 文章开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比,表达对北国之秋的向往之情
豫壮18434732431问： 故都的秋第三段运用了什么手法 - ？
仁和区头孢回答：[答案] 作者还运用了比喻的修辞手法来加强,“秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的”. 由此,作者烘托的北国之秋的“清”、“静”、“悲凉”就特别地引人注目,引人去探寻感知了.
豫壮18434732431问： 故都的秋结尾两段都用了什么手法 - ？
仁和区头孢回答：[答案] 南国的秋味比不上北国的秋味 直抒对北国之秋的无比眷恋之情 对比的手法
豫壮18434732431问： 《故都的秋》中作者从哪几个方面写故都的秋? - ？
仁和区头孢回答： 从秋色与秋声两个角度进行描写,运用比喻、拟人等修辞方法,对这故都的秋景进行生动的描摹
豫壮18434732431问： 《故都的秋》的写作特色 - ？
仁和区头孢回答： 《故都的秋》系郁达夫在对故都北平的秋景细腻描摹中流露出自己内心的眷恋和落寞之情的作品,体现出这位文人当时的处境和浓重的“主观色彩”.古往今来,对于“秋”,或讴歌,或诅咒;或因它而寓之于意,或借它而寄之以情.时有古今...
