描写同学语言动作神态
我的同学动作描写片段
我的同学动作描写片段如下：1、小明抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。2、张浩站起来，立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好似脚下踩了个陀螺。3、我们班...
描写下课时一个同学神态的状态片段
1.下课了，很多同学都出去活动了，这是我看见一个女孩，静静的坐在自己的座位上，左手托着下巴，右手抓着一支笔，正皱着眉头认真的看着桌子上的数学题，她时不时拿起草稿本开始演算，又时不时抬起头凝视着天花板，像是在沉思这什么，一会儿，她的脸上又流露出一丝高兴的样子，想必是她解开难题了吧。只见...
描写同学们在上课时的神态动作表情。
张老师正在上课，他在黑板上“沙沙沙沙”地写着字，同学们双手平放在桌面上，目不转睛地看着黑板，竖起耳朵仔细聆听。有的同学则边听讲边在本子上面记录下老师讲的重点。有的同学则趴在桌子上睡着了，口水流出来，湿透了书本。有的同学则把书立起来，弓着腰在看爱情小说，不时地瞄一下，以免被老师...
描写同桌的神态,动作,外貌,语言,心理活动
只见她屏气凝神，眉头紧锁，右手小心翼翼地拿着铅笔在纸上涂描，左手拿着橡皮擦轻轻摁住纸张的一边，不时自言自语。
描写人物动作语言神态心理活动的语段
一、 他这次没有考上大学，整天耷拉着脑袋，就像冬天吃冰棒——一直凉到心了。二、 听到这个好的消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。三、 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。四、 这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子...
给我一个一百字的写同学段落,(外貌神态动作语言)
(小学生作文人物描写片段)我的同学 ★瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点...
同学神态动作描写
同学神态动作描写 我身处教室，观察着周围的同学们，他们各自展现出不同的神态和动作，形成了一幅生动的画面。在教室的一角，有一位同学专注地看着书本，眉头微微皱起，手指不停地翻动着书页，似乎在追寻着知识的轨迹。她的眼神充满了渴望和求知的光芒，仿佛整个世界都在她的眼中展开。在另一张桌子上，...
观察一位同学的外貌、语言、动作、神态,表现同学某一方面的特点。_百 ...
同学外貌描写的好段 1、罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。2、孙鹏是我的同窗好友，说起他的外表来，真称得上其貌不扬：他个子很矮...
写一个用语言,动作,心理,神态,和体现人物性格的描写来写一个小练笔100...
1、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。2、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破，在光的照射下显得更加迷人，又长又密的睫毛像两把小刷子，随着呼吸轻轻的扫过肌肤，黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意，如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的让人惊心。3、...
用动作.神态描写一个同学专心致志听课的段落
正文：今天方老师外出听课，美术课谁来上呢?大家议论纷纷。叮铃铃，上课的铃声想起来了，只见另一位方老师出现在我们的教室门口。我想：这节究竟是自习课，还是美术课呢?我忐忑不安。方老师精神饱满地来到了讲台前，听到她沙哑的嗓音：同学们今天我们来玩一个“一笔画成”的游戏吧!并且在黑板上出现了...
阿拉善左旗鼻咽回答： 他有一双水汪汪的大眼睛,像黑色中带点白的宝石放在眼里,黑黑的头发,高高的鼻子.说话时总爱翘起嘴巴,既可爱又调皮.每次上作文课的时候,他都不注意听讲,还和老师顶嘴、接话.弄得同学哈哈大笑.老师说他是活佛转世. 他是一个...
钦晴15182212822问： 下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
钦晴15182212822问： 描写人物语言神态动作的作文——我的同学 - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： 他,个子高高的,十分挺拔.圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛,非常有神.眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦!他是一个非常有爱心,喜欢助人为乐的同学.他就是我的同学刘泽...
钦晴15182212822问： 我的同学 (作文)通过动作、语言、神态、外貌等描写,写出班上一个人的特点.(不要用到名字) - ？
阿拉善左旗鼻咽回答：[答案] 我的弱智同学 在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍. 他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首...
钦晴15182212822问： 写一段关于语文课上的描写,可以写同学们的神态、动作、心理, - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： 语文课上,老师正在意味深长地讲课,三五成群的学生神态慌张,一会抬头一会低头,心里很紧张,他们很怕老师发现他们在传纸条.希望采纳
钦晴15182212822问： 写出你印象最深的一个同学并写出一件相关的事可以进行语言动作神态等的描写100字左右 - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： 神态 [shén tài] 神态是一个汉语词汇,拼音:shén tài,指面部表情,神色和姿态. 中文名 神态 拼音 shén tài 释义 面部表情,神色和姿态
钦晴15182212822问： 用几句话描写你的同学(不要写出真实姓名,要用到语言,动作,外貌,心理,神态,五选二)快快快 - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： 许久,妈妈抬起头,两眼通红的看着我,我从来没有看到过母亲那么深情的目光,心里一阵感动.她粗糙的手紧紧的握住我的手,似乎想要对我说什么,但动了动嘴唇,却什么也没说,目光转向了电视.母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的.
钦晴15182212822问： 我要描写同学外貌,语言,动作,神态,心里的300字作文,大家帮忙一下啊. - ？
阿拉善左旗鼻咽回答：[答案] 在小学的五年学习生活中,我碰到了许多同学.我们一起经历了许多事情,克服了许多困难,经受了许多风雨.其中给我印象最深的是沈怡红同学.她是一个乐于助人的好学生. 记得有一次,我坐在座位上做作业.做着做着,...
钦晴15182212822问： 写一写一个同学发言时的样子(用上姿势、动作、神态描写)? - ？
阿拉善左旗鼻咽回答： 在宽敞的教室里,赵明站了起来,准备发言.他身材高大,有着黑亮亮的头发和明亮的眼睛,神情专注而自信.他的手轻轻地抚摩着面前的桌子,他倾身向前,仿佛在向那木头倾诉.他的手指在空中轻轻摆动,仿佛在描绘着他的思绪的轨迹....
钦晴15182212822问： 写一个你的同班同学的神态或动作比如他说话时的表情怎样的写作文250字 - ？
阿拉善左旗鼻咽回答：[答案] 1我的好朋友 俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”.交朋友就像盖房子一样,如果你不打好基础是没有一个知心朋友的.如果你没有朋友你的一生就没有意义了,我就有一个助人为乐的好朋友—陈露文,我跟她“姐妹”相称.我们一起玩,一起学习...
