描写下课后教室里的情景200字
上下课的情景怎么写作文
4. 写下课后教室内的活动场景作文 最近,我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋...
怎样描写下课后的情景?
3、下课了，下课了，同学下课了，同学们有的在吃零食，有的在玩手机，有的在睡觉。4、下课了，下课了，同学下课了，同学们在操场上有的在打篮球，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的跳绳。5、下课了，下课了，同学下课了，同学们有的在打闹，有的在写作业，有的在互相讨论问题。
六年级的教室作文
在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我为大家收集的六年级的教室作文7篇,欢迎阅读与收藏。 六年级的教室作文 篇1 我永远忘不了你在教室里对我的微笑。 那天,劳技课上,老师教我们做小木船。下课后,我将完工的小木船捧在手...
用下课后写作文
7. 写下课后教室内的活动场景作文 最近,我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋...
描写下课后的场景作文
描写下课后的场景作文1 天，正下着雨，我坐在教室里，望着窗外的雨点，不由得有些郁闷，下课后，我正想去操场痛痛快快的活动一番，谁知老天这么不给力，把我关在了教室···不过以我的聪明，怎能想不到会下雨呢？我早就看了天气预报了，说会下雨，当时有些小不爽，现在看到真的下雨后，更...
怎样写出下课后校园的热闹情景呢?
写作思路：通过逻辑通顺的词语，描写出校园的景象。正文：1、下课了，校园里非常（热闹），（老师）不（讲课）了。2、下课了，校园里非常（嘈杂），（同学们）不（安静）了。3、下课了，校园里非常（轻松），（老师）不（在教室）了。4、下课了，校园里非常（安静），（同学们）不（出去玩）了。5...
请写写我在教室里做什么?
1、我在教室里上课，在认真听老师讲，在认真回答问题，在认真做作业，在认真检查作业。2、吃完饭后，妈妈在洗碗，爸爸在看电视，爷爷在看报纸，我在搭积木。3、下课后，教室里，明明在睡觉，红红在照镜子，强强在和其他同学说话，我在回顾上课讲的知识。4、在艰苦的环境中，我们能学会坚强。在舒适的...
怎样描写下课后的同学们呢?
写着笔记，像是还在上课一般。5、下课的钟声一响，同学们像开了闸的水，勇越的奔出教室，有慌着往厕所里跑得，有跳绳的，有踢毽子的，有相互玩耍的，个个眉开眼笑，他们把憋了一堂课的紧张情绪释放的荡然无存。
下课后的课间活动写作文
1. 写下课后教室内的活动场景作文 最近,我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课 *** 响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。 做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋...
写下课后教室内的活动场景作文
最近，我们学校开展了大课间体育活动。 清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。 我来到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。你...
磐安县西瓜回答： 1、下课了校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下.校园里笑声不断. 2、下课了校园里真热闹...
岑彩15518757142问： 以“下课了,同学们又开始在教室里热闹起来了”为主题,写篇250字左右的作文,重点用语言描写和神态描写 - ？
磐安县西瓜回答： “叮铃铃”下课的铃声响了,教室里一下子热闹了起来,而我却无精打采地趴在桌上,“你怎么了?”一个亲切的声音在我耳边响起.我抬头一看,原来是思汇教育的班主任徐老师.“看起来有点不舒服.”她一边说,一边弯下腰轻轻地抚摸着...
岑彩15518757142问： 描写下课十分钟教室内外的场景 - ？
磐安县西瓜回答：[答案] 激动,心思全飞到外面去了
岑彩15518757142问： 总分结构写下课了教室里的热闹400 - ？
磐安县西瓜回答： 热闹的教室 下课铃声刚响,教室里成了菜市场,乱成了“一锅粥”. 同学们有的拿着跳绳跑出了教室,有的放开了嗓子大声说着话,还有的则三三两两聚在一块说说笑笑.陈老师只得用扩音器对我们说:“说话的声音要小一点,不能打架”....
岑彩15518757142问： 描写下课后场景的片段80字!!急急急!! - ？
磐安县西瓜回答： 下课了,美妙悦耳的铃声缓缓响起,原本肃静的班级开始吵闹起来,老师不耐烦地说了一声:“下课!”全班就散了,同学们三三两两地向教室外走去,嘴里还聊着最新潮的网络游戏.教室里,有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目...
岑彩15518757142问： 200 字写下课后教室的吵闹,不含吵闹 - ？
磐安县西瓜回答： 同学们全都跳起来了,有男生也有女生,他们跳着、叫着、喊着、舞蹈着,开心的好像吃了巧克力豆.有几个孩子在教室里踢毽子,一定是要参加明天的比赛了;三个男生居然在那里跳大绳,好像是老鹰捉小鸡,天哪!教室里是玩这些游戏的地方吗?更让人头疼的是,几个女孩子和一个男孩子发生了冲突——当然是语言上的,他们不知是为了什么事,在哪里叽叽喳喳说个不停,总之是各说各的理……还好,董洁杰同学在座位里安静的看课外书,突然一声尖叫,哦!你看的是恐怖书吗?为啥叫的这么歇斯底里???
岑彩15518757142问： 下课了,同学们在教室里玩,写写下课同学有的干什么,有的干什么,有的干什么 - ？
磐安县西瓜回答： 下课同学有的踢毽子,有的捉迷藏,有的跳绳. 【解析】 考查学生对语言表达的掌握,可根据下课后同学们的活动项目进行扩写.题目给定特定情境是“下课后,同学们在玩”,于是我们可以根据经验展开想象,比如:踢毽子捉迷藏、丢手绢...
岑彩15518757142问： 场面描写 课间十分钟50字 - ？
磐安县西瓜回答：[答案] 下课铃声一响,同学们就瞬间一扫眉间的困倦,暗暗祈祷老师不要拖堂.而待老师前脚刚走出教室,轰的一声,班级里就像炸开了锅一样:大多数同学三三两两地坐在一起聊天,偶有几个同学你追我赶,嬉戏打闹,极少数的学霸则坐在位子上安静地写...
岑彩15518757142问： 200 字写下课后教室的吵闹,不含吵闹两个字 - ？
磐安县西瓜回答： 星期天早上,小猴子经过学校,学校里安静极了!只有四(2)班里发生了前所未有的吵杂,小猴要去看个究竟.小猴往里边查看了一下,原来扫把、黑板和桌椅兄弟在争辩谁最有用,小猴躲在一边窥伺.扫把骄傲地说:“这个班级要是没有了我,那这个教室就会变成垃圾储存室!”黑板生气了,说:“你们怎么敢和我相提并论,如果这个教室没了我,那老师教书怎么教啊?”桌椅兄弟更横行霸道了,说:“你们都给我们让开!要是教室里没了我们,那小朋友坐哪?怎么写字?”就在这时候,小猴蹦出来说:“每个东西都有自己的长处,也有短处!不能拿自己长处和别人的短处比,那是不对的!”
