拍手歌第一课时优秀教案
小班音乐小手歌教案
老师用手做小鸡(小猫、青蛙)状,引导幼儿唱歌练声。 二、教师表演,引发兴趣。 师:我们的小手真能干,能变出不同的小动物来,看我的两只小手又做成了什么?(教师表演“雨点状”)幼儿回答。 师:到底是什么呢?我们一起来听一听。(老师范唱) 三、学唱歌曲,感受小手变化的有趣。 师边做动作边问:这是什么?雨点从...
幼儿园小班的手指律动教案
1、感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。【活动准备】让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。【活动过程】一、情景导入：认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍，我的小手伸出来!小手小手拍拍，我的小手藏...
小小智慧树手之歌的歌词
首先，小手搓动，手指轻轻剪剪，仿佛在模仿微风拂过，眼睛也随着节奏眨呀眨。接着，一个手指头变成了毛毛虫，沿着指尖爬行，唤起了孩子们对自然界的亲近感。两个手指头合起来，犹如小白兔跳跃，跳跃的旋律跳跃在快乐的心田。三个手指头组合，变成了小花猫，"喵喵喵"的叫声中充满了俏皮和可爱。再看四...
怎样教幼儿拍手歌?
①你拍一，我拍一，秋天世界很美丽。②你拍二，我拍二，银杏如扇黄又黄。③你拍三，我拍三，枫树叶子红似火 ④你拍四，我拍四，菊花五彩又缤纷。⑤你拍五，我拍五，桂花一开满院香。⑥你拍六，我拍六，稻子粒粒像金子。⑦你拍七，我拍七，高粱酿酒真好喝。⑧你拍八，我拍八，棉花朵朵似...
手指教案
一、歌曲《小手歌》。 1、教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。 2、教师:我们的两只小手还可以做什么?引导幼儿仿编《小手歌》。 二、学唱新歌《手指歌》。 1、曲节奏,复习儿歌。 2、歌曲音乐伴奏下,默念歌词。 3、歌词与音乐进行匹配,轻声学唱。 4、全体幼儿分成两部分,轮流练唱。 三、设计手指表演动作 统...
五指歌教案
1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。 2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作 3、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。 活动准备: 让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 活动过程 一、情景导入:认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。 小手小手...
如何教孩子拍手歌?
《拍手歌》版本一：你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，二个小孩骑马儿。你拍三，我拍三，三个小孩爬高山。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩在跳舞。你拍六，我拍六，六个小孩滚雪球。你拍七，我拍七，七个小孩坐滑梯。你拍八，我拍八，八个...
二年级拍手歌教学反思
第一教时中第一环节的回忆、欣赏歌曲中幼儿能较好的跟着节奏做相应的动作。在第二环节“学习踏步跟点地动作”中就已经出现了问题了。根据幼儿的年龄特点,他们还习惯于镜面示范,由于幼儿的座位是双马蹄型,因此老师示范动作时,两旁的幼儿看得比较累,接受得比较慢。当幼儿再次练习时,老师应关注到全体幼儿,从中发现问题...
幼儿园小班音乐优秀教案《手影歌》及教学反思
师:你听到两只小手变成了什么?(幼儿根据歌词回答)我们可以在区域游戏中在来表演。 【教学反思】 这首歌曲是建构式课程“多才多艺的手”中的一个活动,歌曲有五段,在建议栏中说到:适合大班幼儿演唱,小班可以作为欣赏。因此在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上,这样比较的短小也降低了难度。 在活动...
部编版二年级上册语文识字3《拍手歌》教案【三篇】
第一课时 (一)展示图片,谈话导入 1、课件展示两个小朋友拍手的图片,引导学生猜猜他们在做什么游戏,告诉学生我们今天的课文就是学会这个游戏。 2、揭示课题,板书"拍手歌让学生齐读。 3、认识"拍手歌"。课件展示,请一位学生朗读,其他学生拍手应和。教师简介:拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。 (二)初读课文,整体感知...
永年县茵白回答： 可以携带,通过鱼雷发射管投放.或浮出水面人工布放.潜艇携带的多是沉底水雷,用来封锁敌方港口.
红盲17274668582问： 幼儿园大班的快乐是什么 教学设计 - ？
永年县茵白回答： 活动目标:1.引导幼儿熟悉故事情节,学说对话.2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法.活动准备:1.小动物头饰.2.音乐《幸福拍手歌》.3.《幼儿用书》中班下2第20~21页.活动过程:1.放音乐《幸福拍手歌》,师生在欢快的音乐中边做...
红盲17274668582问： 奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案 - ？
永年县茵白回答： 活动目标:1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”,巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”.2、尝试根据汉字卡片和图片的提示,学习儿歌,感知儿歌的结构和韵律.3、愿意和同...
红盲17274668582问： 求一个数的百分之几是多少练习课教学设计 - ？
永年县茵白回答： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
红盲17274668582问： > 条形统计图能清楚地看出数量的多少 - 扇形统计图 教学设计 - ？
永年县茵白回答： ·人教新课标:四上六单元统计横向复式条形统计图 人教新课标:四上六单元统计横向复式条形统计图 教学内容:义务教育课程标准实验教材四年级上册P105-106页 例2 教学目标: 1、在绘制纵向复式统计图的基础上,认识并学习横向复式统...
红盲17274668582问： 拍手歌怎么编第一句是助人为乐要牢记下面怎么编 - ？
永年县茵白回答： 你拍一我拍一, 助人为乐要牢记; 你拍二我拍二, 尊重老师和长辈; 你拍三我拍三, 刻苦学习不畏难; 你拍四我拍四, 诚实朴素好孩子; 你拍五我拍五, 爱的世界才幸福; 你拍六我拍六, 下面自己写,我现在忙,不行就追问我
红盲17274668582问： 小学科学《气温有多高》教学设计 - ？
永年县茵白回答： 《气温有多高》教学设计 气温有多高 一、教学目的:过程与方法1、能够正确地看、读、写温度.2、能够较准确地测量不同环境下的气温并进行记录.3、能利用气温变化记录的统计图找出一天中气温变化的规律.知识与技能1、懂得看、读、...
红盲17274668582问： 树叶都是绿色的吗教案设计 - ？
永年县茵白回答： 一、教学要求(一)知识教学点 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字.结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”.用“有的……有的……”练习说话. 2.通过朗读,体会问句所表达的语气,初步感知省略号的用法. 3.理解课...
