才能让懒惰支配它一无所为关联词
才能一旦让懒惰支配,它就一无所为改成反问句
改成反问句可以这么写：才能让懒惰支配一旦出现，它还能有所作为吗？如果一个人让懒惰支配了自己，那么他就失去了积极性和进取心，不会有所作为，也不会有所成就。懒惰会让人沉迷于舒适和安逸的生活中，而忘记了努力奋斗和追求更好的自己。因此，我们需要时刻保持警惕，不让懒惰占据我们的生活和工作，...
才能让懒惰支配。才能一无所为。(用合适的关联词把两句连成一句)_百度...
假如让懒堕支配，就会一无所为。
池子与河流谈谈你对最后一句话的理解才能一旦让懒惰支配它就一无?
才能一旦让懒惰支配它就一无所有，意思是做什么事都要勤劳刻苦才能够成功
“才能一旦让懒惰支配,它就一无可为”是什么意思?
这句话的意思是有才能而不去使用，一直懒惰，最终的结果，将会是没有任何成就。因此，我们有才能是一方面，另一方面，我们要付出行动，这样我们才可以实现自己的理想。
“才能一旦让懒惰支配,它就一无所为”应该怎样补充呢?
补充为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无...
才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。改成反问句怎么写?
可以这样写：才能一旦让懒惰支配，它不就会一无所有吗？
才能让懒惰支配才能一无所为反问句
才能让懒惰支配才能一无所为反问句为才能如果不是让懒惰支配，才能会一无所为吗？“才”意指“备而未用（的知识、经验等）”，“能”意指“能力”。故“才能”是指一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和体力、智力。给有才能的人提供一个舞台，他就能施展其知识、经验、体力和智力，从而得到...
哪位老师知道?三年级下册人教版第八课池子与河流里的名句,有哪一句是哲...
三年级下册人教版第八课池子与河流里的名句，有哲理的是：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭，才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。文章通过将寓言内容与现实紧密联系和幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。 通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用...
才能因为让懒惰支配,他就无一无所为。修改病句
这一病句属于“偷换主语”。第一分句中，主语是“才能”，第二分句主语是“他”，造成语法混乱。修改：1、因为才能让懒惰支配，他就一无所为。（主语统一为“他”）2、才能因为让懒惰支配，所以就无所发挥。（主语为统一“才能”）
...中明白:才能不能利用什么,它会立豕步什么;才能一旦让什么支配...
补充为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。解释分析：补充与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，根据原句，那么就可以修改为：才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无...
永登县人凝回答： 才能让懒惰支配.才能一无所为.用合适的关联词把两句连成一句:如果才能让懒惰支配,才能就一无所为.如果才能让懒惰支配,那么才能将一无所为.要是才能让懒惰支配,才能就一无所为.
和饼17547258401问： 才能让懒惰支配才能一无所有把这两个句子合成一个句子用上关联词怎么说? - ？
永登县人凝回答： 关联词“如果……那么……”(如果)才能让懒惰支配,(那么)才能一无所有.
和饼17547258401问： 3.“才能不利用就要衰退,它会逐步磨灭; ”出自《 》.这首寓言诗给我们的启示是什么? - ？
永登县人凝回答： 出自《池子与河流》. 文章通过河流和池子的对话告诉我们:人要勤劳,不能懒惰,天才不利用是要被磨灭的,它会一天天地衰落下去,当它被懒惰所支配时,它的事业就无法恢复起来了. 《池子与河流》是部编版教材三年级语文下册第二单...
和饼17547258401问： 名言的理解1.学问是苦根上长出的甜果2.才能一旦让懒惰支配,它就一无所有3.世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤跟美丽的衣裳 - ？
永登县人凝回答：[答案] 1.在“甜果”中,浸满了成功者的汗水和辛劳.应该说:一切成功都是从“苦”中得来的,学习尤其如此. 2.再有才学的人,如果不勤奋治学,聪明的天分也不能为他带来一点用处. 3.健康才是最美丽的.
和饼17547258401问： 关于赞扬懒惰的名言不是劝人不要懒惰的 - ？
永登县人凝回答：[答案] 1、不要睡懒觉,不和太阳一同起身就辜负了那一天…… “勤敏是好运之母”,反过来,懒惰就空有大志,成不了事.—— 塞万提斯 2、懒惰是愚者的休暇—— 英国 3、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶—— 佚名 4、懒惰没有牙齿,但却...
和饼17547258401问： 请解释下列名言(1)学问是苦根上长出来的甜果.(2)才能一旦让懒惰支配,它就一无所有.(3)世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳. - ？
永登县人凝回答：[答案] (1)学问都是通过长期艰苦枯燥的学习得来的,该名言是将学习过程比作苦根,将收获的学问比作甜果. (2)有再多再好的才能也需要勤奋的施展和运用,如果懒惰那才能就得不到施展,拥有的才能就没有什么用. (3)该名言的意思是人要注重保养...
和饼17547258401问： 怎么理解“才能一旦让懒惰支配,它就一无所有.” - ？
永登县人凝回答： 就是说一个人虽然拥有某些越于别人的才能 但是他不懂得好好去发挥他的才能 而是用懒散的态度去应付他所要做的事情 那么 即使他拥有才能 也是一无所有.
和饼17547258401问： 才能一旦让懒惰支配,它就一无所有它是什么意思? - ？
永登县人凝回答： 懒会让人一事无成.最后就会一无所有.就算再有才能,也没有去努力争取,整天过着得过且过的生活,不思上进,那么多人想成功,自己不努力,就让别人占位了,就让别人成功了,而不努力的自己仍然在原地,已经掉队,已经被淘汰,已经在最底层,或者底层都不如,就像一些自认为怀才不遇而郁郁寡欢,将一无所有.
和饼17547258401问： 池子与河流小练笔怎么写? - ？
永登县人凝回答： 《池子与河流》小练笔: 文章主要讲了这样一个故事:在池子与河流对话中,池子嫌河流太累,常常背着沉重的轮船,一会儿又要负起长长的木筏,小船、小艇就更不用说了.池子还问河流什么时候才能抛开这样的生活.还夸自己过着安逸、平...
