手指第一课时教案五年级
我和祖父的园子第一课时教学教案
【设计前思考】一、体现第一课时的词语教学，梳理文脉，充分读书，品读一部分内容。二、这篇散文形散而神不散，那神就是“自由”，“自然”的自由与“人”的自由。【教学设计】课前交流：你们最爱哪位家人？一、导入 有位作家叫萧红，她最爱自己的祖父，为什么呢？今天我们就走进她的《我和祖父的...
《兰亭集序》第一课时教案设计
两课时 四、教学步骤 (一)书法导入,营造氛围 王羲之的《兰亭集序》既是书中极品(后人誉之为“天下第一行书”), 又是文中上品。据历史记载, 唐太宗千方百计搜觅真迹, 并日夜赏玩临摹之, 以至形成了宫廷上下竞相临书的盛况。唐太宗驾崩, 此真迹又作为殉葬品埋入地下, 后来此墓被盗, 真迹永远失踪, 成为千...
《台湾的蝴蝶谷》第一课时教案附评课
(引到第一段) 三、随文识字 第一段 1、 出示第一段词语 (气候温暖、水源(yuán)充足,花草茂(mào)盛)指名读3个词语 2、 理解词语(师解释): (1)气候温暖 台湾地处亚热带和热带,常年气温都比较温暖,而且四季的气温变化不大,所以特别适合蝴蝶的生长。 (2)水源充足 台湾四面环海,岛上河流湖泊众多,水...
大自然的语言第一课时教案设计
第一课时 教学要点：1、学会本课的3个生字、理解准是、编队等词语。能把反问句改成陈述句。2、能用读儿童科普文章的方法读懂课文，培养爱大自然爱科学的兴趣。3、初步背诵二、五小节，仿写诗句。教学过程：一、谈话引入，揭示课题。1、读题。2、出示课件，整体感知课文内容。（朗读课文，逐幅出示与...
《圆明园的毁灭》第一课时教案和反思
导语:《圆明园的毁灭》课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,下面是其第一课时教案,欢迎参考。 教材简析: 《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,...
小学五年级英语教案范文
① 教师播放录音三遍,请学生说一说、读一读四个问题,而后带着问题再听两遍录音。 ② 请学生试回答问题,其他同学判断对错。 ③ 学生针对这四个问题进行提问和回答。 【篇二】小学五年级英语教案范文 教材分析 本节课是学生学习现在进行时的第一课时,要求能够听、说、读、写五个动词短ing的形式 。 能运用...
语文教案
你觉得第6自然段在全文中起什么作用?(总结全文) 四、课堂小结。 为什么说“海上日出”是“很伟大的奇观”呢?下节课我们再读课文,深入探究。 - 第二课时 - 一、复习故知,导入新课。 1.出示词语,同桌互相检查。 2.指名读课文。 3.作者为什么称“海上日出”是“很伟大的奇观”呢? 二、品读课文,感受奇观。
《飞向蓝天的恐龙》第一课时教案设计
3．能正确、流利地朗读课文；教学准备 1．教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声）。辽西地区发现的恐龙化石图、恐龙演化成鸟类的过程段落（“其中，……崭新的生活天地”），小黑板。2．学生准备：各类恐龙的模型、图本、信息。字、词典。第一课时 一、课件出示书上恐龙图，引入课题 以前，...
玩的真开心道法教案第一课时放学回家玩什么
玩的真开心道法教案第一课，放学回家后可以玩的游戏和活动，如跳绳、踢毽子、打沙包等。玩的真开心道法教案是一个虚构的课程，旨在教导学生道德和价值观。在玩的过程中，学生可以考虑以下几点：1、充分利用户外时间：在放学回家后，学生可以选择去户外进行各种活动，例如骑自行车、打篮球、踢足球或者在花园...
小学一年级数学开学第一课教案5篇
开学第一课的教学教案设计可以让学生们尽快地进入学习状态,也可以让教师能够更加有计划的去教学,那么关于小学 一年级数学 开学第一课教案该怎么写呢?下面是我给大家整理的小学一年级数学开学第一课教案设计5篇,希望对大家有所帮助。 〖更多关于“开学第一课教案”内容请点击(↓↓↓)〗 ★ 新学期开学第一课主题...
海宁市舒瑞回答： 课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格,各有所长,各有所短 中心:五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.团结就是力量
宰父耍13563676829问： 人教版小学六年级下册第5课《手指》主要内容 - ？
海宁市舒瑞回答： 文章通过队五根手指各自特点、用途的描写,说明他们虽然各有特点,但只有团结在一起才能根根有力量.点名了团结就是力量的道理. 绝对正确,老师教过的,请记得给分哦!
宰父耍13563676829问： 五年级下册人教版中的第22课手指这篇课文有哪些句子风趣的? - ？
海宁市舒瑞回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
宰父耍13563676829问： 六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有 - ？
海宁市舒瑞回答： 《手指》这篇课文可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调. 第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格. 第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大. 帮助到了吗?望给分
宰父耍13563676829问： 新课标人教版语文六年级下册《手指》课文 - ？
海宁市舒瑞回答： 手指 (本文作者:丰子恺) 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上.身材矮而,头大而肥,构造简单,人家...
宰父耍13563676829问： 《手指》这一课围绕哪句话展开叙? - ？
海宁市舒瑞回答： 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短.就是围绕第一段这句话来写的.
宰父耍13563676829问： 六年级下册第5课《手指》的5个手指有什么特点 - ？
海宁市舒瑞回答： 大拇指:缺点:矮而肥,构造简单,优点:最能吃苦 食指:缺点:不窈窕都是直直落落的强硬曲线.优点:做事机敏 中指;优点:相貌堂皇.养尊处优,缺点:做事不出力 无名指和小指;优点:体态秀丽可爱,缺点:能力薄弱
宰父耍13563676829问： 六年级下册第五课手指的分段和段意 - ？
海宁市舒瑞回答： 可以分为3段: 第一段(1自然段):写人的一只手上五根手指各有所长,各有所短. 第二段:(2-5自然段):写五根手指不同位置,姿态,性格和作用. 第三段:(6自然段):写五根手指如果成为一个拳头,就会根根有用,根根有力量,没有强弱,美丑之分.
宰父耍13563676829问： 六下语文第五课手指主要内容 - ？
海宁市舒瑞回答： 这个文章是丰子恺先生写的一篇散文.文章指出每人都有十手指,且手指能力各有所长,各有所短,描写五根手指的不同的姿态、不同性格.阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什...
宰父耍13563676829问： 六年级下册《手指》的课文大意是什么? - ？
海宁市舒瑞回答： 《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理.
