手指头算加减法
数学加减的窍门
这个要看小孩的年级，如果小孩要读小一了，还需要扳手指头，这就有问题了，需要父母帮助解决了。孩子在扳手指头，一方面说孩子对数字还不够敏感，怕自己算错；另一方面还需要借助实物辅助计算，计算能力有所欠缺。可以采用如下方法：大数记心里，小数上下加减法：大数记在心里，小数往上数，比如4+2= ,先...
小孩刚开始学加减法时,用掰手指头的办法算,这样会有什么害处吗_百度知 ...
当然有坏处啦，那样的话小孩就会对手指有依赖性，但凡手指不够用了，他们往往就会放弃，要慢慢改变这种现状，要一点一点的锻炼。
十个手指头不够算十以上的加减法,怎么办。。。现在孩子算数用指头怎么...
双手十指伸开是99 手指快算法 准备找找或是买个资料学学 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 37 42 其他回答 比如8+5 你让他算8+几等于10,然后从5里拿出去那个数,然后5减去那个数还剩几就得出是10几了,这是凑10法,不知道好不好用 尽享vip | 发布于2013-06-12 举报| 评论 26 12 加上...
岳云鹏女儿手脚并用算数,你小时候为了算加减法想过哪些“奇招”?_百...
我们在小的时候算加减法的题也会被困过，毕竟过去的教育方式和现在的教育方式不一样的。我们在上学的时候没有学过现在简便的数学方法，之前我们也想过用脚趾头还有用木棍这些奇招，但是那个时候的孩子学习都是非常刻苦的，通常遇见困难的时候都会自己想办法解决。就连写数学题的时候，脚趾头手指头不够用...
儿童摆弄手指算加减法,是一种直观动作思维方式是否正确从心理护理学上...
1．直观动作思维 直观动作思维又称实践思维，是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。成人也有动作...
十以内加减法怎么教孩子容易懂
先从5以内的数字的分成，让孩子对数字的加减有一定的认识和了解，一般来说从5以内开始学习，让孩子如同背儿歌一样把分成记熟。学习5以内的加减：当孩子理解了5以内的数字的分成的话，就能更好的进行5以内数字的加减，关于5以内数字的加减可以用手指进行计算，家长要教会孩子如何计算。学会10以内的加法：...
幼儿园的宝宝怎么交20以内的加减法
1、用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！3、每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的！o(∩_∩)o 哈哈 ，一定要每天试用...
数学加减法不好,17岁了还是用指头数
首先，要有实物的概念，用拿实物的方法，让对数和加减法有个概念；然后，最重要的是多做题，熟能生巧嘛。如果实在不行，用简便算法，比如16-7，心里想：16-6=10，然后再用10-1就得9，这样算也比较快，而且容易接受。或者简单点的也可以用手指头数一下，但刚开始这样还可以，养成习惯就不太好了...
加减法中间填空的方法
1、一位数+一位数=一位数，这种最简单，例如：3+2=5先让孩子伸出3根指头，‘加’就是在3的基础上再伸出2根指头，也可在3后让孩子往后多数2个数，即4,5。这里就体现了大小和加减的作用。因此要让孩子知道3后面的数大，前面的数小。要明白加是越来越多。2、一位数+一位数=2位数。例如：4+7...
十以内的减法怎么做才不用掰手指头啊?
方法很简单，比如8+7，让孩子把8记在心里，然后拿出7个手指，从8往后数，最后就得出答案了。要点是，首先孩子要能够熟练数数，另一个就是要知道数字的递增顺序。如果孩子倒数也已经掌握，那么减法也可以这样来练习了。2、数轴法 做一个1到10的数轴，让孩子用跳跃的模式来计算，比如6+2，就是以6为...
黄梅县烯丙回答：[答案] 凑十法,比如把7分成1和6 这样的话1+9=10 再去加6就行了吧 还可以用手指 比如9+7,已经有9个了,从十开始,数七个手指到多少,那结果就是多少了. 你试试.
仝罚15959858720问： 手指算加减法,右手十位、左手个位.怎么算的. - ？
黄梅县烯丙回答： 幼儿手指速算法的加减法技巧: 1、指法规定.拇指代表数字5,拇指以外的手指叫“群指”,每个都代表数字1,那么一只手加起来就是数字9. 2、指法定位.左手代表十位数,右手代表个位数,握拳代表数字0. 3、手指表示数字的方法...
仝罚15959858720问： 利用手指100以内的加减法怎么加怎么减 - ？
黄梅县烯丙回答：[答案] 一、手指定位口诀我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁.二、手指定数口诀食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸...
仝罚15959858720问： 4+1的手指算法怎么算 - ？
黄梅县烯丙回答： 4+1手指算法是模枋算盘算法的,用大姆指代表5,其余各指代表1,一只手可以掌管9个数.左手代表十位数,右手代表个位数.这样100以内的加减法用两只手就可以解决了.
仝罚15959858720问： 我想学习一下用十根手指都代表几,怎么样算加减法 - ？
黄梅县烯丙回答： 好像是叫手指快算法 我也在查看学习,大拇指等于5 一巴掌等于9 左手十位 右手个位 还是比如8+5 右手蜷小拇指等于8 加5 右手去5 左手进1 右手握拇指 左手伸食指 等于13 我看孩子跟大班学 我就了解了一下,但是5+8是不是这样做 我就不知道了 双手十指伸开是99 手指快算法 准备找找或是买个资料学学
仝罚15959858720问： 利用手指100以内的加减法怎么加怎么减 - ？
黄梅县烯丙回答： 1.手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数;右手定个位,从一数到九;加减很方便,计算不用愁.2.手指定数口诀 食指伸开“l”,中指伸开“2”;无名指为“3”,小指伸开“4”;四指一握伸拇指,拇指是“5”要...
仝罚15959858720问： 二十内手算加减法如何用手指算二十以内加减法如何算? - ？
黄梅县烯丙回答：[答案] 1. 6,7,8,9四个数用特殊手势表示,如:6的表示方法是竖起小拇指和大拇指且其他手指握拳. 2.满十个的数用左手一个手指表示十. 3.加法依次竖起手指,减法依次将手指握拳,得数在十以上且涉及6,7,8,9时就依次变换手势 而不是 竖手指或将手指握拳. ...
仝罚15959858720问： 幼儿园20以内的加减法有手指怎么计算 - ？
黄梅县烯丙回答： 幼儿园二十以内的手指算加减法怎么教? 加法例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用手指表示(让孩 子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17. 减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子 把手指伸出来),中间是“-”号,就是从15的前面数开始倒数,15前面是14, 倒数2个手指就是13,那么15-2=13.
仝罚15959858720问： 我的孩子4岁了,只能数手指头算10以内加减法,超过10的就不会算了.有没有什么好的方法 - ？
黄梅县烯丙回答：[答案] 数手指头是学加减法的大忌,不仅算不准,算不快,而且无法理解其中的数学概念. 那么孩子为什么要数手指头?很简单,是大人教的.教完孩子还责备孩子,您说孩子冤不冤?要我看来,数手指头至少有如下三大“罪状”: 1.算不对.大人可以试试,...
仝罚15959858720问： 急!请问,幼儿园中班的小朋友用手指怎么算加减法?求教学方法! - ？
黄梅县烯丙回答： 首先把十个指拇伸直,把前面一个数字弯曲手指数出来,加法在原来的基础上弯曲手指数出第二个数字,然后数出全部的弯曲手指就为答案.减法在第一个数字数出后,把弯曲的手指伸直第二个数字个数,最后数一遍弯曲手指的个数就是答案
