我的长生果这篇课文原文
落花生这篇课文主要讲什么事?
这篇课文是按事情发展顺序记叙的,可以分成以下三段理解,第一段(第1自然段),先写种花生、收花生;第二段(第2自然段),写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备;第三段(第3自然段到最后),写父亲和我们边吃花生边议论花生,爸爸对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。如果学生把二、...
《我的长生果》读后感
以下是我整理的《我的长生果》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。 《我的长生果》读后感1 读了《我的长生果》这篇文章后,我知道了课文主要写了作者少年时代的读书生活,并阐明了对读书的特有感受以及读书对他的生活的影响。 读一本好书就是与一位高尚的人谈话,作者将少年时代的读书情感在书中体现得淋漓尽致,这不...
读《我的长生果》有感
读《我的长生果》有感4 “作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴与模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔,思绪又回到了学期初这篇课文,这个让我颇受启发的句子。 《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历,并从中悟出了写作的道理。 目光滑过一行行黑色的...
我的长生果读后感
我的长生果读后感7 前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二,要写真情实感,作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是,真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。
我的长生果读后感
下面是我收集整理的我的长生果读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 我的长生果读后感1 前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好;第二,要写真情实感,作文练习,开始离不...
《我的长生果》读后感
最近几天,我们学完了我的长生果这篇课文,课文主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到了真正的书,她天天如饥似渴的读书,积累了许多知识,使她的水平提高了许多。文章通过两件事写出了书对她的好处,在写作文时她不像别人一样千篇一...
《我的长生果》这篇课文讲了什么?
点评：学生就课文提出问题，按照正常的教学理念来说，教师要引导学生梳理所产生的问题，归类、合并，排出杂芜，理出精要的新问题。然后，要求学生就新产生的问题读书、思考、解决。而本节课的老师没有这样做，显然是处理不当。另外，在上课的时候，我翻看了一下学生的课本，发现《我的“长生果”》一课...
战胜自我作文
朗诵一遍过后,红老师问我们:“这篇课文主要写了什么?”“主要写了……”我自语道。“周迅羽。”哎,机会又被别人抢了去。仔细地聆听着同学答案的同时,跟自己的答案对比,怎么一样,真羡慕她能被老师表扬。第二次,红老师又问:“书为什么会被人们称为人类文明的长生果?”我又飞快地在心中想好了答案,小心翼翼地...
读了《长生果》的感受是什么?
我的长生果》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历，并从中悟出了写作的道理。 目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起了自己 一二年级，虽然不用写作文，可每天的日记都让我头痛。晚上回到家，我便翻开作文书过了几天，我被老师表扬句子写得生动，在老师赞赏的...
战胜自我作文
一直想战胜自我,能被老师表扬,我一直在向这个目标努力前进。妈妈和老师曾不断地鼓励过我,但我还是因为怕回答错而被老师批评。直到有一天,我的想法改变了。 那是一堂开学不久后的语文课,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文。朗诵一遍过后,红老师问我们:“这篇课文主要写了什么?”“主要写了……”我自语道...
北碚区美可回答： 书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切. 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音符...
寿路13344503870问： 我的＂长生果＂中作者写了童年读书,作文的哪几件事?从中悟出了哪些道理? - ？
北碚区美可回答： 我的＂长生果＂》中作者写了童年读书的三件事和关于写作的两件事,并从写作中悟出了两个道理: 一、读书: 1、看小“香烟人”. 2、看连环画. 3、去小镇的文化站读书. 二、写作: 1、以《秋天来了》为题,写一篇作文.从中懂得了作...
寿路13344503870问： 我的“长生果”主要内容100字左右 - ？
北碚区美可回答： 主要内容如下:这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的...
寿路13344503870问： 我的长生果写了少年时代几件事?重点写的是什么? - ？
北碚区美可回答： 《我的长生果》写了少年时代的六件事:1 、小时候,我读那很小的连环画 看的津津有味.2 、长大后 ,我看到了真正的连环画 看的废寝忘食.3 、之后 ,我又发现了一个小图书馆 看的牵肠挂肚.4 、写作文的时候, 我获得了个“甲” 悟出了...
寿路13344503870问： 巜我的长生果》按什么顺序写的 - ？
北碚区美可回答： 按时间顺序写的. 我的“长生果” 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明. 作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的...
寿路13344503870问： 语文五年级第四课《我的“长生果”》的主要内容 - ？
北碚区美可回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,...
寿路13344503870问： 五年级上学期第四课我的“长生果”的主要内容 - ？
北碚区美可回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小...
寿路13344503870问： 我的长生果的主要内容. - ？
北碚区美可回答：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小...
寿路13344503870问： 我的长生果是一篇什么,主要是回忆什么说明什么 - ？
北碚区美可回答： 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及童年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.更似一篇写满字迹的童年日记.在幼儿园时代,我喜欢读儿...
寿路13344503870问： 我的长生果的主要内容 - ？
北碚区美可回答： 主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
