我的爸爸妈妈教案中班语言
中班爸爸妈妈眼中的我应该怎么写呢?
中班爸爸妈妈眼中的我可以这么写：1、在爸爸妈妈的眼中，我是个聪明的学生，不管是老师还是家长教给你的知识，我总能很快学会，还能表演给大家看。2、在爸爸妈妈的眼中，我是个活泼开朗的小姑娘，不管在那里，我一会儿像只小鸟叽叽喳喳说个不停，一会儿像只小猴爬上爬下，闹个不停，喜欢参加各种各样的...
中班教案
想知道吗?那好,今天晚上问问爸爸妈妈好吗? 五、活动延伸:在活动区投放更多的有关图书和图片供幼儿观看。(济宁中区机关幼儿园 蔡宏) 中班教案 篇5 一、 活动目标: 1、理解诗歌内容,有节奏地朗诵诗歌。 2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。 二、 活动准备: 与诗歌内容相关的PPT。 三、 活动...
幼儿园中班礼仪活动教案
1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。(形式:照片、录像均可) 2、用展板的形式对系列照片进行展出,对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。 幼儿园中班礼仪活动教案3 【活动目标】 1、让幼儿知道入座时长者先入座。 2、培养幼儿良好的礼仪行为。 【活动准备】 手偶,卡片,礼仪星星的图片或头饰。 【活...
我爱妈妈教案
我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家收集的我爱妈妈教案(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家...1、欣赏课件《我爱爸爸我爱妈妈》,感知话题。 (1)提问:你们看到了什么?听到了什么?心里有什么感觉?...一、我们按孩子的年龄组分为彩旗队(大班)、风车队(中班)、彩瓶队(小班),孩子们右手执着彩旗、风车...
中班教案
中班教案 篇3 近我们在开展“有趣的纸”的主题活动,孩子们将各种各样的纸带到了幼儿园里,这其中就有很多废报纸,孩子们对废报纸产生了很大的兴趣,有的用报纸折飞机,有的把报纸撕成碎片,还有的用报纸团成球。他们知道这些废报纸可以和我们做游戏,在和孩子们聊天的过程中,我发现孩子们还知道生活中爸爸妈妈、爷爷...
中班语言活动教案《别说我小》
妈妈你别说我小, 我会穿衣和洗脚, 爸爸你别说我小, 我会擦桌把地扫, 奶奶你别说我小, 我会给花把水浇, 现在我呀长大了, 会做的事儿真不少。 中班语言活动教案《别说我小》5 活动目标: 1.能用普通话较清楚、有节奏、有表情的朗读诗歌,正确发出“穿、少、桌、说”等翘舌音。 2.学习通过图谱记忆...
中班教案
你们吃掉的那部分是苹果的果肉,外面是它的果皮,其实果皮也是有营养的,不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。 三、留疑引趣 师:你们刚才吃了苹果的果肉,那么它的果核在哪里呢?你觉得果核还会有用吗?下次我们一起找找果核的秘密吧。 展开阅读全文 中班教案 篇5 活动目的: 1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的...
中班教案
小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱? 活动延伸 做《手指游戏》,大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀…… 中班教案 篇6 1.亲子运气球 活动目标:帮助孩子了解元旦的文化起源,增强孩子和家长之间的互动性 活动地点:宽阔的室内环境、教室 准备材料:中等彩色气球若干、彩色水彩笔若干、小篮子若干、大篮子两个 活动...
中班教案
幼儿可以与爸爸妈妈一起玩这个游戏。 中班教案 篇3 危险的桥 老师展示了危险桥的图片,通过提问激发孩子们把故事和主人公的心理联系起来,然后呈现故事。 问题:①小猪的推移,这次他们看到了什么?我们为什么要挂这个“禁止过桥”的牌子呢?你觉得小猪会通过吗?小猪过桥时发生了什么?让我们一起来看看结果。 场景3:钻木桶...
中班下爸爸不在家教案
二、训练要求 要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。三、启发学生思维与口述 1．同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢？（学生说）...
宁远县奥克回答： 设计意图:因为米是孩子经常要接触到,而且不少家长在家也经常玩,而沙和水相对应米来说比较麻烦,尤其是沙一不安全,二玩起来也不太卫生,不可能长期当作区域来玩,而水受季节的影响,也不可能当作长期的区域来玩,更不可能拓展...
褒娴13699725172问： 幼儿语言教案《我的好妈妈》怎么写? - ？
宁远县奥克回答： 幼儿园语言教案:我的好妈妈教师:屈老师一、活动名称: 语言活动:生活经验讲述——我的好妈妈二、设计思想: 本节活动是大班的语言活动,在本节活动中,教师通过引导幼儿讲述自己妈妈的职业 及习惯,使幼儿了解3月8日是妇...
褒娴13699725172问： 早期阅读活动说课稿:爸爸妈妈和我 - ？
宁远县奥克回答： 各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说.一、说教材.(一)说设计意图:亲子之间有一种朴素又美好的...
褒娴13699725172问： 幼儿园以家为主题的中社会语言教案 - ？
宁远县奥克回答： 活动目标:在玩手指游戏中,感受内容的风趣. 活动准备:教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图. 活动过程: 1、手指表演,引发兴趣: 看看讲讲:我的一家. ——看,这是什么?(老师伸出一只手) ...
褒娴13699725172问： 幼儿园中班语言《快乐是什么》教学设计 - ？
宁远县奥克回答： 中班语言活动《快乐是什么》教学设计活动目标:1、理解故事《快乐是什么》内容.2、把所学过的词语全部展示.活动准备:录音机、字卡、大图书一、律动导入1、小朋友,今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课,大家开心吗? (开心)那让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来.上课之前老师先跟小朋友做个律动,叫《拍手猜拳》.2、请小朋友轻轻放好椅子,听音乐跟老师一起做律动.
褒娴13699725172问： 幼儿绘本故事爸爸妈妈哥哥和我教案 - ？
宁远县奥克回答： 活动设计背景 活动设计思路:家是最甜蜜,温馨的地方.孩子从出生起就和家人亲亲密密地生活在一起,孩子初步地了解自己的家人,了解自己和家人的关系,能提高他们自我意识的形成,也更能萌发他们啊自己家人的感情. 活动目标 (1...
褒娴13699725172问： 幼儿园小班语言领域我家的变化活动方案 - ？
宁远县奥克回答： 活动目标1、在学会念儿歌的同时让幼儿感受到在幼儿园是快乐的.2、让幼儿知道自己长大了,进入幼儿园后就不要对爸爸妈妈恋恋不舍,要做一个独立的好孩子.教学重点、难点消除幼儿对幼儿园的恐惧,让幼儿感受到幼儿园也是家...
褒娴13699725172问： 中班语言教案《我家有几口人》 - ？
宁远县奥克回答： 一、活动目标: 1、能有趣的说说、画画、数数自己的家人,在听听讲讲中进一步了解每个家人的不同特征,体会和家人在一起的快乐生活. 2、在比较中感知不同手指和家人的关系,尝试教细致的描述和表现家人的不同. 二、活动重、难点: ...
褒娴13699725172问： 幼儿园儿歌我们都有一个家教案 - ？
宁远县奥克回答： 【活动目标】 1、学习儿歌《家是什么》,并尝试创编儿歌. 2、感受家庭的温暖,增进对家庭成员的了解和热爱之情. 3、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、...
褒娴13699725172问： 幼儿园爸爸妈妈辛苦了教案 - ？
宁远县奥克回答： 活动目标: 1、区分爸爸妈妈的用品,乐意参加模仿爸爸妈妈的活动. 2、关注、亲近我们的爸爸妈妈. 活动准备: 1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带、领带、鞋子和手提包;妈妈的发夹、耳环、化妆品、围巾、围裙、项链、...
