我的国文老师静怡

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当然在1925年时年轻女性还大部分是小脚的女人,赵静怡这个没有缠足穿37码皮鞋的女性已经是很新潮进步的了,在他们太平镇是很风光的一件事。静怡刚刚完成学业本来想留在上海的,留在自己倾慕的国文教授钱先生的身边当个助教,眼界很高的静怡拒绝了好多男同学的追求,还有个部队当官的,她少女的情怀独独对...

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涂静怡--爱与美的向导——读张秀亚教授的作品有感,中央日报,1983年3月24日,10版涂静怡--爱与美的向导——读张秀亚教授的作品有感,甜蜜的星光——忆念张秀亚女士的文学与生活(下),台北,光启文化事业公司,2003年9月,页602—608李丰茂等编著--中国现代散文选析——张秀亚,中国现代散文选析,第2卷,1985年3月15...

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女婴儿取名 2008年农历10月初8 姓黄 - 百度宝宝知道
黄静怡

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比送18763398371问: 我的一位国文老师 读后感600 -
长宁区麻杏回答: 师恩难忘——《我的一位国文老师》读后感 老师是我们再也熟悉不过的人了,除了父母,整个孩童时期我们都是和许许多多的老师一起渡过的.幼儿园的老师,小学老师,中学老师,老师的形象一定是千人千面,但每个人心中的老师又似乎总有...

比送18763398371问: 我的一位国文老师1我的国文老师是一个怎样的人?2.本文主要写了国文老师的几件事?请分别加以概括.(5件)3有人说,作者对国文老师的外貌描写有损他... -
长宁区麻杏回答:[答案] 第一道,我的老师是一个表面上不注重穿着外表,很“凶”,但很有学问,对学生非常关心的人. 第二道,1.我在课堂上替同学分辨,惹了老师的责骂. 3.老师讲解文章作者,打着江北的官腔朗诵课文. 4.他用大墨杠子大勾大抹来认真的批改学生作文. ...

比送18763398371问: 《我的一位国文老师》这篇阅读的中心主旨!急! -
长宁区麻杏回答: 国文老师,平时为人处事率性不羁. 做学问认真仔细. 有错就改,没有架子.能放下老师的架子,用实际行动跟学生弥补,搞好关系. 是个以身作则的好老师,楷模.

比送18763398371问: 《我的一位国文老师》主要内容 -
长宁区麻杏回答: 第一段(第1小节):总写不能忘记国文老师的原因. 第二段(2——6小节):叙写国文先生的外貌特征和行为习惯. 第三段(7——11小节)叙写“我”从徐先生处所得到的益处. 第7小节是这一段的总领,“居然”表达了“我”的意想不到.“受益最多”既照应文章开头,又统领下文. 第8小节主要写徐先生选编教材的独到和讲课的亲切. 第9小节主要写徐先生的课文诵读. 第10小节主要写徐先生改作文. 第11小节主要介绍了徐先生给学生所讲的作文技巧. 第四段(第12小节)写“我”对徐先生的深深怀念.

比送18763398371问: 《我的一位国文老师》阅读答案我的一位国文老师我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他.徐... -
长宁区麻杏回答:[答案] 1.形容极端仇视或痛恨.也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住. 2没有加的! 2..横线呢? 3.没有划线句.

比送18763398371问: 我的一位国文老师 选文写国文老师上课时的情形,用了什么描写..突出了老师什么的特点 -
长宁区麻杏回答:[答案] 动作描写、语言描写

比送18763398371问: 《我的一位国文老师》 的写作思路 -
长宁区麻杏回答: 我给你一个提纲,希望你能满意啊~1.开头:写出你对国文老师的印象以及他的精神品质.2.中间:用1~2个详细地事例体现国文老师的品质.3.结尾:点题,首尾呼应,写出对国文老师的尊敬和爱慕. 希望你能写出好的习作哦~

比送18763398371问: 说说为什么喜欢《我的一位国文老师》这篇文章?不少于100字.一定是为什么喜欢这篇文章,不是读后感,是喜欢的原因. -
长宁区麻杏回答: 每个人的成长过程中都离不开老师每个人的成长过程中都会有自己难忘的老师.梁实秋先生的《我的一位国文老师》给我们讲述了给他一生影响最大的老师.梁实秋先生用简洁幽默的语言为我们刻画了一个相貌古怪不休边幅的国文老师――徐先...

比送18763398371问: 贾平凹《我的老师》以及《我的国文老师》和魏巍《我的老师》在选材角度方面有什么不同?在写作方面有何异同? -
长宁区麻杏回答:[答案] 都是写我的老师,且都抒发了对老师的热爱、赞美及怀念之情

比送18763398371问: 我的一位国文老师这篇文章中在写作上有哪些特点 -
长宁区麻杏回答: 梁实秋的散文内蕴丰盈,行文崇尚简洁,重视文调,追求"绚烂之极趋于平淡"的艺术境界及文调雅洁与感情渗入的有机统一.且因洞察人生百态,文笔机智闪烁,谐趣横生,严肃中见幽默,幽默中见文采.晚年怀念故人、思恋故土...


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