我家的杏儿熟了课文
语文教学课后反思
我所上的是课文《杏儿熟了》的第二课时,主要理解奶奶的高贵品质,继而向学生们渗透这么一种思想:在我们以后的学习、生活中也要向奶奶学习,同别人一起分享自己的快乐、喜悦、幸福……教学的重点就是要让学生通过对课文重点句子的学习,自己体会出课文所要表达的思想,文中主人公的品质。课后,我认为这节课给我留下这...
如何找课文的点睛之笔
⑨(离开非洲时，我总想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但 是我没有这样做。) 我想；倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。(《旅行家树》：第9册164面)⑩于是，我挑熟透了的杏儿打下一些来，给乡亲们送去——给他们送去香甜，也给他们送去喜悦。（《杏儿熟了》：第6册58...
杏儿熟了
3.分组议一议，邻居淘淘偷摘我家杏儿的时候，“我”是怎么想的？（待学生充分议论后引导学生认识到：看到邻居淘淘偷摘“我”家杏的时候，“我”的想法有三层，第一：当淘淘从树上掉下来时，“我”一定想偷杏摔下来该报应，所以说“活该”；第二：“我”可能想，淘淘偷摘杏，奶奶一定会像自己一样...
省略号有几种作用
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我家杏子熟了仿写作文
我和小伙伴们一起分享着杏儿,奶奶回来了,我高兴地喊道:奶奶,快来啊!您也尝尝吧,可好吃了!奶奶走了过来,摸了摸我的头,夸奖我说:哟,我的小孙女也学会分享东西了!听了奶奶这番话,我更加高兴了,心里美滋滋的,吃到嘴里的杏儿也格外香甜。 跟朋友分享的快乐真让人回味无穷! 。 2. 我家的杏熟了课文优美的句子...
旧的人教版小学语文的课文目录,2003年以前的版本的
第六册 看图学文 1放风筝 2小足球赛 课文 3古诗两首 四时田园杂兴 小儿垂钓 4*我和企鹅 积累·运用一 5画杨桃 6*找骆驼 7春蚕 8*一束鲜花 积累·运用二 9赵州桥 10参观人民大会堂 11*纸奶奶的生日 12*万能胶水发明记 积累·运用三 13翠鸟 14我爱故乡的杨梅 15*杏儿熟了 16*信箱 积累·运用四 17...
沪教版小学三年级下语文课文重点总结
十九、杏儿熟了 1、能在阅读的过程中独立认识6个生字:橙、嗬、偎、馋、揉、*。理解并积累8个词语。 2、积累表示颜色的词语,理解课文重点语句的意思。 3、默读课文,复述第二件事。 4、有感情地朗读课文,感受奶奶的美好心灵和作者家乡的淳朴民风,初步懂得好东西要与人分享的道理。 二十、哦,让我永远忏悔的狗...
。。。是什么意思啊??
“囧”，本义为“光明”。从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号，成为网络聊天、论坛、博客中使用最最频繁的字之一，它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。
高效课堂上如何提高阅读教学中的词语教学效率
在课文中是指奶奶叮嘱我说的话:“傻孩子,有果子大家吃才甜。要记住,杏儿熟了,让乡亲们都尝个鲜,杏儿就会越结越多!”(二)运用比较法,理解词语 叶圣陶说:“阅读方法不仅是机械的解释定义,记诵文句,研究文法修辞的法则,最要紧的还在多比较,多归纳,多揣摩,多体会,一字一句都不轻易放过,务必发现它的特征。”...
88年生的那一代,小学的课文都是哪些,来着,麻烦帮我找一下
第一册 IX 1我是中国人 XI 2我们爱老师 XI 3我爱爸爸妈妈 XII 4农村大变样 XII 5小竹排在画中游 XII 6比尾巴 XIII 7秋天到了 XIII 8小猫种鱼 XIV 9小山羊 XIV 10鹅 XIV 11小小的船 XIV 12蒲公英的种子 XV 13雪地里的小画家 XV 14哪座房子最漂亮 XV 15过桥 XVI 16小公鸡和小鸭子 ...
潘集区斯坦回答： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 《杏儿熟了》是沪教版三年级下册的课文,教学过程中要注意让学生自己读书、思考,去完...
和咸15335303767问： 我家的杏熟了是按照什么顺序? - ？
潘集区斯坦回答： 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.
和咸15335303767问： 我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? - ？
潘集区斯坦回答： 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.
和咸15335303767问： 三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? - ？
潘集区斯坦回答： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
和咸15335303767问： 3年级语文下19课杏儿熟了小练笔怎么写 - ？
潘集区斯坦回答： 我家邻居李奶奶家的院子里有一棵大杏树.每年到了麦收时节,李奶奶家的大杏树上就结满了黄澄澄的杏子.每当路过时,我的嘴巴就馋馋的,总想偷摘一个杏子吃.一天,我约好了小刚,小红,小明三位小伙伴,商量着明天怎样去偷李奶奶...
和咸15335303767问： 求省略号的用法 - ？
潘集区斯坦回答：[答案] 省略号 “.”省略号又称删节号.省略号是一种标号,它标志语言的省略.有的省略引文;有的标志语言的断断续续;有的标志... 我仰着头数起来,“一、二、三……”数呀,数呀,数到后来就糊涂了. (小学《语文》第六册《杏儿熟了》) 例3省略号...
和咸15335303767问： 我从 杏儿熟了 这篇课文中懂得了——————的道理我从 杏儿熟了 这篇课文中懂得了——————的道理?(请在今天18:00之前转告)(过期不候!) - ？
潘集区斯坦回答：[答案] 果子大家吃才香甜 或者 把劳动和丰收的果实与大家分享是一种快乐,心里的滋味远远超过果实本身的香甜
和咸15335303767问： 联系《杏儿熟了》一文,回答下列问题. “有果子大家吃才甜.”你对这句话怎么理解的? - _____________________________________________ -- ？
潘集区斯坦回答：[答案] 答案: 解析: “有果子大家吃才甜”.我是这样理解的:当我们把秋天收获的劳动果实送给大家吃,一同分享这收获的成果,一同分享这丰收的喜悦,这不仅吃着果子甜在嘴里,同时感受分享带来的快乐,更甜在心里.
和咸15335303767问： 《杏儿熟了》三次奶奶的笑是怎样的笑 - ？
潘集区斯坦回答： 《杏儿熟了》写了三次奶奶的笑: 1、奶奶爽朗地笑了.我不知道奶奶是笑我傻,还是笑杏儿多. 爽朗的笑——奶奶为我的天真,为自己丰收的劳动成果而笑. 2、看着几个孩子吃得那么香甜,奶奶的嘴角又挂上了微笑. 微微的笑——奶奶看到邻居的几个孩子吃着自己的劳动果实,内心充满了喜悦. 3、奶奶看了看我,明白了我的心思,便搂住我,笑容可掬地说:“傻孩子,有酒大家喝才香,有果子大家吃才甜.要记住,杏儿熟了,让乡亲们尝个鲜,杏儿就会越结越多!” 满面的笑——奶奶教育我,为了使我容易接受,脸上挂满了笑容.
