我孰与城北徐公美停顿

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邹忌讽齐王纳谏中“孰与城北徐公美”怎么断句?
《邹忌讽齐王纳谏》节奏划分是:邹忌修\/八尺有余,而\/形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我\/孰与\/城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公\/何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾\/孰与徐公美?”妾曰:“徐公\/何能及君也?”旦曰,客从外来,与坐谈...

邹忌讽齐王纳谏拼音版原文及翻译
早晨穿戴好衣帽,照着镜子,对他妻子说:“我和城北徐公相比,谁更美。“他的妻子说:“您非常美,徐公怎么能比得上您。“城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美,于是又问他的妾:“我和徐公相比,谁更美。“妾回答说:“徐公哪能比得上您。”第二天,有客人从外面来拜访,邹忌与...

我孰与城北徐公美 怎样断句
这个句子明显是个倒装句。按现代汉语的习惯就该是“我与城北徐公孰美”所以可以这样断“我\/孰\/与城北徐公\/美”如果只断一处可以这样“我\/孰与城北徐公美”,但只断一处的话感觉不太好。

课内文言文阅读绉忌讽齐王纳谏面对妻妾客得意忘形
”一、词语解释: ①邹忌修八尺有余( ) ②王之蔽甚矣( ) ③臣诚知不如徐公美( ) ④今齐地方千里( ) ⑤邹忌讽齐王纳谏( ) ⑥孰视之,自以为不如( ) ⑦朝服衣冠( ) ⑧吾妻之美我者,私我也( ) ⑨时时而间进( ) ⑩群臣吏民能面刺寡人之过.者( ) ⑾群臣吏民能面刺.寡人之过者( ) ⑿能谤讥于...

《邹忌讽齐王纳谏》原文翻译。
邹忌讽齐王纳谏 作者:刘向 邹忌修八尺有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠,窥(kuī)镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日...

如何给文言文断句
如《邹忌讽齐王纳谏》中,“我孰与城北徐公美”多次反复,这也为断句提供了有力的帮助。 3. 怎样给文言文断句 给文言文断句,传统上称之为“句读”。 明辨句读,是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。 因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小...

邹忌讽齐王纳谏翻译
(6)我孰与城北徐公美:我与城北徐公比谁更漂亮。孰:谁。孰与:与…比谁更…,表示对比。(7)君美甚:您美极了。 (8)及:赶得上,比得上。(9)不自信:不相信自己(比徐公美)。 (10)复:又。(11)妾:旧时男子在妻子以外娶的女子 (12)旦日:明日,第二天。(13)与坐谈:与...

邹忌讽齐王纳谏文言虚词,文言实词!!急!
一、虚词:1、之:音节助词,不译。2、乃:于是,就。二、实词:1、蔽:蒙蔽,这里指受蒙蔽。2、方:方圆纵横。3、修:长,这里指身高。4、寝:躺,卧。5、地:土地,疆域。战国·刘向《邹忌讽齐王纳谏》原文:邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?

邹忌比美文言文
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”___3.《古文观止》评《邹忌讽齐王纳谏》一文时说:“邹忌将己之美,徐公之美细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣诌君蔽,兴亡关头,以闺房小语破之,快哉!”从节选的这段文字看,(1)他参出的微理是什么?请用自己的话概括。 (2)“闺房小语”指的是什么?(3...

古文默写,《吾与徐公孰美》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“...

称奔15230175799问: 我孰与城北徐公美 怎样断句 只断一处 -
社旗县析清回答: 我 | 孰与城北徐公美

称奔15230175799问: 我孰与城北徐公美~~如何断句?WHY?? -
社旗县析清回答: 我,孰与城北徐公美 或者 我孰与城北徐公美 根本不必要断.我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比谁美.

称奔15230175799问: 文言文断句技巧 -
社旗县析清回答: 读文段:文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.平时,我们就重视文言文的诵读,目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感.而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会,因此诵读就显得尤为重要....

称奔15230175799问: 文言文断句技巧法则(初中) -
社旗县析清回答: 文言文的断句与标点 给文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.断句的基础在于对通篇文章的领会.因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集...

称奔15230175799问: 谁有10篇初中的文言文练习文章最好短一些,后面配有答案, -
社旗县析清回答:[答案] 邹忌讽齐王纳谏 ● 课文 ①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美 "其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也 "城北徐公,齐国之美丽者也.忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美 "妾曰:"徐公何能及君也 ...

称奔15230175799问: 给古文断句和加标点的本质区别是什么?我开始理解的是断句的地方就可
社旗县析清回答: 句读与标点 1、句读 句读指阅读古文时音节停顿的地方,句读就是断句."句"和"读"最初无别,句也称读,读也称句,连起来说"句读".黄侃先生说:"连言'句读'...

称奔15230175799问: 阅读下面两段文言文,回答19 - 23题(12分)甲文 - 邹忌修?
社旗县析清回答: 试题答案:小题1:今 齐 地 /方 千 里小题1:C小题1:(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样.(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体,提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同.(每小题2分)小题1:第一问:都希望他们的君主能广开言路,接受意见.(1分)第二问:邹忌:用日常生活小事设喻,由己及君,现身说法,由家事到国事,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力.(1分)诸葛亮:以情动人,以理服人,由主而次,循循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份.(1分)小题1:略

称奔15230175799问: 比较古今汉语句子结构样式的不同1.我孰与城北徐公美?1.我跟城北?
社旗县析清回答: 1.我孰与城北徐公美?(固定格式:孰与…”和“与…孰”疑问句经常用来比较人物的高下或事情的得失,成选择疑问句中的一种,介词“与”的宾语是用来作比较对象...


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