我国中小学培养目标
...关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见的目标任务
--不同类型不同层次的高等学校应有不同的发展目标和重点,办出各自的特色。各类大专层次的高等教育应适当扩大规模,注意充分利用电视、广播、函授等办学形式,为广大农村,乡镇企业以及中小型企业生产第一线培养人才。本科教育要把重点放在提高质量上,硕士生、博士生的培养基本上要立足于国内。在培养基础学科人才的同时,要...
我国中小学教师教育技术能力标准是哪一年提出的
制定“中国中小学教师教育技术标准”的目标是：加强中小学教师对技术的理解和应用的自觉性；加强教师信息素养的培养；使中小学教师逐步掌握并不断提高运用信息技术与学科教学进行有效整合的能力；加强技术对教育的服务与支持。制定中小学教师教育技术标准是教师专业化发展的必要条件。教师专业化是大势所趋，教育...
请论述中国基础教育的目的和意义什么?
从课程政策的基本价值取向上来看,我 国多年强调的是社会本位的课程政策理念. 关于这一点我们可以从基础教育的教育目标和官方颁布的一系列课程文件中得到证实. 在1985年的《中共中央关于教育体制改革的 决定》中指出,“教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才”;1993年中共 中央国务院印发的《中国教育改革和...
比较分析德国与日本中小学劳动教育的特点?
二、日本 日本历来重视劳动教育，把培育学生正确的劳动价值观与劳动态度作为培养目标。但最值得借鉴与学习的是，在日本劳动教育已融入学科教育及日常生活之中。从幼儿园开始，孩子们就要学习自理，培养耐心、细心和爱劳动的习惯，并掌握基本的生活技能。日本家长从小就要求孩子学会自己淋浴、整理床铺，缝制布袋...
1980中国教育改革会议
这一时期的课改呈现的特点是:强调中央集权,全国统一,致使课程结构单一,只设必修课,不设选修课;注意根据中小学培养目标来考虑学科设置;课程内容方面,注意科学性和思想性的有机结合;模仿前苏联的痕迹明显,某些课程在一定程度上脱离了中国实际。 (二)1953—1957年的第二次课程改革 随着国民经济的恢复,1953年我国开始...
我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
(2)具体目标①制定《中小学教师教育技术标准》,形成有中国特色的培养教师教育技术能力的机构与制度。根据我国实际情况,组织专家制定《中小学教师教育技术能力标准》,通过若干地区的试点,不断修订和完善这一标准,然后在全国范围进行大面积实施,最终形成一套完整成熟的包括培训、考核和认证在内的中小学教师教育技术能力培养...
历史现代中国教育的发展
这一时期的课改呈现的特点是:强调中央集权,全国统一,致使课程结构单一,只设必修课,不设选修课;注意根据中小学培养目标来考虑学科设置;课程内容方面,注意科学性和思想性的有机结合;模仿前苏联的痕迹明显,某些课程在一定程度上脱离了中国实际。(二)1953—1957年的第二次课程改革随着国民经济的恢复,1953年我国开始执行...
我国中小学德育应遵循哪些德育原则
贯彻理论联系实际原则的基本要求是：重视理论知识的教学，并联系实际进行传授；加强教学的实践性环节，注意培养学生的动手能力和运用知识于实际的能力；要教育学生懂得理论来于实践，实践是检验真理的客观标准的道理；要注意补充乡土教材，联系当地实际。八、集体教育原则 贯彻在集体中教育原则的基本要求是：引导...
教育部关于印发《2010年中小学教师国家级培训计划——示范性项目实施方...
2010年“国培计划”——示范性项目主要包括中小学骨干教师研修、中小学教师远程培训、班主任教师培训、紧缺薄弱学科教师培训、培训团队研修等五类项目。通过“国培计划”——示范性项目的实施,组织万名中小学优秀骨干教师和班主任骨干教师参加集中研修培训,组织36万中小学教师参加远程培训,为全国中小学教师培训培养骨干,...
法国中小学教育特色是怎样的
一是因为法国没有中考，学生申请高中靠的是平时成绩；二是学生如果去了职高，学生和家长接受起来也并不困难，没有非要上大学不可的目标和压力。因此法国基础教育的下限比较低，在法国的中国人会觉得日常生活中接触的人普遍数学不好，常常连简单的计算都算不清。法国的教育理念认为，小学阶段的孩子大脑发育...
沂南县氯化回答： 普通中小学教育的目标 小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目...
龙程17680406276问： 小学教育阶段的培养目标? - ？
沂南县氯化回答： 按照国家对义务教育的要求,小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育,使他们在德、智、体诸方面生动活泼地主动地得到发展,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基矗小学阶段的目标:初步具有爱祖国、爱...
龙程17680406276问： 中小学教育的核心目标是什么 - ？
沂南县氯化回答： 我的小学老师的口头禅是“教书先育人”
龙程17680406276问： 小学教育目标是什么 - ？
沂南县氯化回答： 掌握一些基本知识、养成一些学习习惯、基本形成一些自我学习的能力.
龙程17680406276问： 我国教育发展的总目标是? - ？
沂南县氯化回答：[答案] 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的总方向和总目标,是教育工作的根本指导思想,是我国教育工作的最根本的价值取向.作为教育工作者,尤其是学校的校长、老师,首先要弄清楚我们党的教育方针,...
龙程17680406276问： 我国基础教育的培养目标是什么? - ？
沂南县氯化回答： 普及九年义务教育
龙程17680406276问： 中学阶段学生的培养目标是什么 - ？
沂南县氯化回答： 米有早自习!不许跑早操!发型要个性!不可以穿校服!考试取消…!先奔着这几个目标吧
龙程17680406276问： 我国教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系 - ？
沂南县氯化回答：[答案] 教育目的是国家的教育为了什么的事情,教育方针是国家的教育坚持什么的事情,培养目标是国家的教育要培养出什么样的人才的事情.国家依据教育目的制定教育方针和教育目标,通过坚持和贯彻教育方针实现教育目的和培养目标,通过追求培养目...
龙程17680406276问： 我国当前的教育目的 - 说明我国教育目的的精神实质是什么?教育学;试根据我国现行教育目的 ？
沂南县氯化回答： 1、社会主义——我国教育性质的根本所在 2、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 3、注重提高全民族素质 4、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
