我变成了一棵树教学设计第二课时
我心目中的语文课该怎么上 作文
我觉得，如果把语文教学比作一棵树的话，语言应该是树根。只有根系发达，根深本固，才能保证大树在任何环境任何气候中仍能茁壮成长，枝繁叶茂。比如，学习《山中访友》时，在“整体感悟”“研读赏析”“合作探究”后，我又设计了一个环节：仿照本文的写法，为自然界中的一个朋友写几句寄语。后来，我选...
查找教师在课堂教学中应具备哪些智慧?一题的答案
这像一棵树,这棵树四个大干,四个大干上,一共长出二十二个枝。二十二个枝上再长出一百三十一个杈儿。这三十二项读和写里头长出的这么六个小枝。这些分枝是什么呢?是中心、材料、结构、表达、语言、体裁六个小枝。拿表达这个小枝来说,它又有五个杈。五个杈是什么呢?记叙、说明、议论、抒情、描写五个杈。杈...
高中语文教学心得
你注视一棵身材停匀的树在微风中荡漾摇,不过顷刻,在诗人心中只是一上很自然的比喻,在你心中就变成一件事实:你开始把你的情感欲望和哀愁一齐借给树,它的荡漾摇,也就变成你的荡漾摇,你自己也就变成一棵树了”。在诗歌教学中,教师可以充分利用“移情作用”,引导学生进行美感认知。让学生中诗歌学习中通过联想,可由...
幼儿园植树教案
幼儿园植树教案 篇4 一、活动主题: 一年种一棵树,绿化我们的幼儿园 二、活动时间: 3月14日(星期一)8:40——9:30 三、集合地点: 幼儿园操场 四、植树地点: 幼儿园南围墙 五、活动目标 1、培养幼儿热爱劳动、美化环境的情感,建立幼儿保护环境的责任感。 2、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。
幼儿园小班音乐教学设计
师:黄色的小鸟有一个好听的.名字叫丁丁,和丁丁打个招呼。 师:蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东,和东东打个招呼。 二、幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》,理解歌词的内容。 1、小鸟做游戏 师:两只小鸟来到小树上,他们要玩游戏了,我们一起看看听听他们在玩什么游戏。先让老师变成一棵树,然后请出丁丁和东东。
三年级科学植物发生了什么变化教案
五、记录一种植物的变化情况 1．观察一棵树的一年四季中的变化，说一说有些什么变化？2．这些变化说明了什么？（这进一步说明，植物是有生命的，植物的在生长，在成长，在变化。）六、课外延伸 1.记录一种植物的变化情况（课后作业）：（1）书本上带给我了一些关于植物在一年四季中的变化知识，我们...
如果有一天……
如果有一天,我变成一束光,我要穿过无尽宇宙,找寻那神秘的尽头。我将一直向前奔跑,看这世界上的一颗颗美丽星球,探求宇宙深处的奥秘。我将一刻不停地奔跑,直至消失在这片天地…… 如果有一天,我变成一棵树,我要深深地扎根,高高地直起腰来,我要仰望天空,触摸苍穹。我要静静地站在某个地方,看万物生长,听生命喧嚣...
《一滴水经过丽江》教学设计
结合此篇游记的标题、内容和写法上的独特点,我打算采用猜读、听读、巧设问题、图片欣赏、仿写训练等方法理解内容并迁移运用。 教学目标:浏览课文,梳理“一...我们也仿照这种拟人的自由写法,变身一朵云、一棵树、一只鸟……跨越时空,写写自己曾游览过的地方吧。(一二百字的小片段)【意图:学生在领略丽江美的同时,...
植树问题教学设计怎么写
植树问题教学设计怎么写?我分享了一些教案设计范文,希望能够给大家参考借鉴! 植树问题教学设计怎么写 【教学内容】:人教课标版小学数学四年级下册P117-118页例1、例2及“做一做” 【教学目标】: 1.经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程,掌握种树棵树与间隔数之间的关系。 2.会应用植树问题的模型解决一些相关的...
怎样观察树木科学教学
观察记录本、一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。【教学过程】一、直接导入 上节课，我们已经观察了一棵大树，这节课你们还想继续去校园里观察树木吗？（揭题）二、观察树木的方法 1. 观察树木之前，我们先解决这几个问题：（小组合作交流）我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么...
宣化区卓舒回答：一、课文分析 《我变成一棵树》,从我的愿望出发,展开大胆想象,讲述了我变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情,全文语言轻松活泼,字里行间充满童趣. 文章以妈妈叫“我”吃饭为开头,引出我想变成一棵树的奇特愿望,交代了故事...
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树是如何展开自己独特的想象的? - ？
宣化区卓舒回答： 《我变成了一棵树》是一篇阅读课文,但是本文寓意深远.课文以小树为线索,实质是写残疾男孩.小男孩成全了一棵树,母亲成全了小男孩.两条线索交织着讲述着同一个故事:成全一个生命.作者想象自己变成了一棵长满各种形状的鸟窝的...
翟狱15114196099问： 第十七课我变成了一棵树由此我可以说鸟窝的特点是什么? - ？
宣化区卓舒回答： 《我变成了一棵树》作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树,树上长出了很多形态各异的鸟窝.鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈.他们在一起在树上东西,而“我”被馋得口水直流的故事. 故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格,给我们提供了无限的想象空间.作者介绍:
翟狱15114196099问： 《我变成了一棵树》课文中的妈妈是怎样的形象? - ？
宣化区卓舒回答： 妈妈的形象一直都是温柔慈爱的,但是在此文中,多了“循循善诱”这个本该属于老师的标签.
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树中的有的是三角形是排比句吗? - ？
宣化区卓舒回答： 排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子.有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句. 你的这个句子可以改成,我变成了一棵树,有的是……有的是……还有的是……
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树这一刻可以分成几个部分? - ？
宣化区卓舒回答： 四部分,树叶,树枝,树干,树根
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树里我有点高兴是因为什么? - ？
宣化区卓舒回答： 这可能是一种拟人的说法,语文写作里面经常会用到拟人的修辞手法.
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树中鸟有什么特点? - ？
宣化区卓舒回答： 我在一本书上看见了,几个国家的首都在比谁的人均绿地面积最多,谁的最少.其中,我们中国的人均绿地最少.这就说明了,我们国家的绿化,没有其他国家的绿化多,还很2113落后.所以,我们应该多植树,来美化环境.正因为这个原因,...
翟狱15114196099问： 我变成了一棵树课后第二题怎么写? - ？
宣化区卓舒回答： 我一般这种题你最好拍一个大题过来,如果说单单的这个题是发写的.
翟狱15114196099问： 幼儿园托班语言《一棵树》教案 - ？
宣化区卓舒回答： 一、学习目标 1、能够有节奏、有感情地朗诵诗歌; 2、理解一棵品格卓越、服务甚至献身人类的“树”的形象,激发健康成长、奉献社会的人生观; 3、赏析内涵丰富、触动心灵的诗歌语言. 二、学习重点 1、理解形象,激发情感; 2、赏析...
