成人教学理论
什么是“以人为本的教学理论”?
以人为本的教育理念是时代发展的产物，它主张把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地促进人的发展，其根本所在就是以人为尊，以人为重，以人为先。教育中要体现以人为本，就是要强调“以人的发展特别是作为教育对象的具体的个人的和谐发展为根本”。教...
教学理论有哪些
发展性教学（developmental teaching）是指一种教学理论。苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出。他认为，人的心理发展过程决定着教学与教育，教学与教育的根本任务，就是使儿童形成原来不具备的各种心理能力或品质，促进儿童的智力发展，促使儿童的思维从经验型向理论型过渡。八、教学过程最优化理论：教学过程最...
论述人本主义学习与教学理论。
(1)人本主义学习与教学理论将学习与人的整体发展联系起来，对只注重学科知识学习与教学的传统理论提出了挑战。(2)人本主义学习与教学理论根据自己对人性的了解来认识学习的本质与过程，主张以学习者为中心，激发学生的学习积极性，让学生自我指导学习、自由学习。(3)人本主义学习与教学理论根据人本的准则来...
人本主义教学理论的优缺点
一、人本主义理论的内涵 实现每一名学生的终极成长和人格完善，是人本主义教育理论的深刻内涵的重要体现，促进人的自我实现，培养人的“完整人格”，这是教育的崇高理想和目的所在，教育的目的绝对不仅仅体现在获得教育者成绩的提高这一个方面。人本主义教育理论认为教育绝不是单纯的知识传授和智力培养，教育...
教学理论包括哪些方面
教学理论包括的方面有以下几点：1、教育学，教育学是研究教育现象、本质、规律和方法的学科，它涉及到教育的各个方面，包括教育目的、教育制度、教育方法等。教育学的理论对教学理论有着重要的影响，它提供了教学的思想和方法，指导着教学实践。2、心理学，心理学是研究心理现象和过程的学科，它涉及到认知...
人本主义学习理论的主要观点是什么?
人本主义理论高度重视学生的个性差异和个人价值观;强调学生自我实现(发展),把学生的自我实现作为教学的目标。但由于人的知识水平、接受能力、兴趣爱好,学习方法和学习习惯的不同,所以存在个性差异,教师在教学中,应该根据每个不同的学生的个性差异,进行因材施教,为不同学生创设不同的学习条件,使得不同的学生都能得到自...
谈人本主义教育理论在教学中的运用
谈人本主义教育理论在教学中的运用 在教学实践中怎样运用人本主义教育理论，充分调动学生的积极参与性，如何浅谈人本主义教育理论在教学中的运用?人本主义强调教育对人的潜能发展的作用，将教育过程规定为人“自我实现”的过程，注重师生关系的建立及学生情感的发展，对于克服行为主义及信息加工教学论...
简述人本主义学习理论。
简述人本主义学习理论。（1）有意义的自由学习观。有意义学习，不仅仅是一种增长知 识的学习，而且是一种与每个人的经验融合在一起的学习，是一种 使个体的行为、态度、个性发生变化的学习。（2）以学生中心的教学观。学生中心模式又称非指导教学模式。在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，...
...自我发展的人和形成自我实现的人为目的的教育理论是( )
人本主义教学理论的代表人物是马斯洛、罗杰斯，主要观点是：第一、真正的学习涉及到 整个人，而不仅仅是行为或认知等方面；真正的学习经验能够使学习者发现自己独特的品质， 发现自己作为人的特征，而教学就是促进学生成为一个完整的人；第二、教学目标就是培养充 分发挥作用的人、自我发展的人和自我实现的...
如何理解人本主义学习理论?
而促进学生学习的关键在于特定的心理气氛因素，教师要营造好的课堂气氛，必须做出如下努力：真诚一致；无条件积极关注；同理心。罗杰斯倡导的新型师生关系：关注人与人的态度、情感交流是罗杰斯在心理咨询中的核心立场，也是他教育理论的核心。在提出以上教学方法的同时，罗杰斯指出，“我们知道，促进这种学习，...
金明区盐酸回答： 最早的成人教育思想是南北朝时代的教育 家、思想家颜之推提出的“晚学”思想.他说:“人 有坎禀(困顿),失于盛学,犹当晚学,不可自弃.”他列举了历史上不少“早迷而晚寤”的著名人 物.例如朱云40岁才开始学《易经》和《论 语》,公孙弘40多岁才开始读《春秋》,到后来都 很有成就.他说幼而学者,如日出之光;老而学者,如秉烛夜游,犹贤于瞑目而无见者也.”
商钧17297878825问： 成人教育的三种理论？
金明区盐酸回答： 结构功能论、冲突论和符号互动论
商钧17297878825问： 什么是先进的成人教育理念 - ？
金明区盐酸回答： 有一些学校把眼光紧盯在学生的小发明小创造上,有重科技轻人文的频向.重视研究中应有的合作精神和道德品赁的培养.这显然也是偏颇的. 我认为,这些倾向既不利于学生养或科学的 态度,也不利于上海成人教育的健泰发展:当前,应该...
商钧17297878825问： 实施成人教育的最初目的是什么? ？
金明区盐酸回答： 成人教育的根本目的是扩大教育机会,提高国民素质,实施终身教育. 实施成人教育的最初目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会,以实现社会的公正和教育机会的均等.所以,成人教育往往是政府的一项社会政策. 随着经济的发展和社会的进步,对人的素质的要求提高了.进入60年代,＂终身教育＂的主张被提了出来,它的提出引起了当代教育观念的转变.＂将教育实施于人生的始终＂的理论逐渐为世界各国所认知、所接受.在这一理论的指导下,成人教育的发展有了新的方向、新的目标,终身教育的理论驱动着成人教育事业,成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系.所以,实施终身教育成了成人教育的根本目的.
商钧17297878825问： 陶行知成人教育思想如何在学历教育中运用 - ？
金明区盐酸回答： 生活教育”是陶行知教育思想的核心,集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张,反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力.陶行知的“生活教育”理论是对杜威教育思想的吸取和改造.这个理论包括:“生活即...
商钧17297878825问： 教育理论在教学中到底重不重要? ？
金明区盐酸回答： 答案是肯定的,教育理论在教学中有着非常重要的作用.教师的知识素养不仅包括学科专业知识、实践知识,还包括政治理论修养、科学文化知识和教育科学知识.其中教...
商钧17297878825问： 请问教育类的研究生都有什么专业?谢谢! - ？
金明区盐酸回答： 1、教育学 教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学.它广泛存在于人类生活中.通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律. 教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础,在教育价值观引导下形成的“教育问...
商钧17297878825问： 什么是成人教育 我国的成人教育有哪些 - ？
金明区盐酸回答： 成人教育是指有别于普通全日制教学形式的教育形式. 成人继续教育学历有四种主要形式,分别是成人高考、高等教育自学考试(自考)、广播电视大学(电大)和网络教育(远程教育).
