怎样指导整本书的阅读
整本书阅读的基本方法
整本书阅读的基本方法如下：首先， 拿到一本书，应该先看他的封面或者扉页，对于前面的.作者介绍和生平有一个大致了解，这是为了方便之后对于书中内容的理解，会知道该怎么基于作者的观点来理解作者的描述，也会根据这个，来思考自己的理解对于这本书的本意有多大的意义。其次， 是目录，无论是对于一个...
如何上好整本书阅读课
这就要求教师必须通过各种途径和方法精心组织和指导学生的课外阅读,。开设"整本书阅读"教学就是一种行之有效的手段。 整本书阅读教学可分为三种课型:课前导读课、阅读推进课和读后分享课。整本书阅读教学的基础是:能够激发学生的阅读兴趣,让学生爱上这本书,有想要去认真阅读的强烈欲望。一、导读课 导读课的目的...
整本书阅读该怎么上
如果把读书交流的重点放在体会小说的艺术特点，体会作品中心心理活动描写和细节描写，对提高读书质量确实是有价值的，但并不符合儿童阅读的心里有成人化之嫌。2.强调读书交流内容情景化，生活化，会激发学生交流的积极性和主动性。一位老师以西游记的整本书阅读教学设置了以下问题 二、整本书的阅读指导课...
小学整本书阅读的策略探究
一、阅读前,激发兴趣。 阅读期待是一种积极的心理状态,阅读前教师采取系列措施,激发学生强烈的求知欲,是学生投入阅读的良好基础。 (一)阅读封皮、目录,引发预测。部编教材二年级上册开始对学生进行整本书的阅读指导,要求学生“读读童话故事”,并列出书单——《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《...
整本书阅读教学问题和对策
6.整本书阅读教学学生阅读品位不高，阅读习惯不理想。（一）为何读整本书，其价值是什么 关于为什么要读整本书，主要有三个方面的原因和价值：一是阅读量的突破，二是经典学习的规定性，三是个性化阅读经验的建构。整本书阅读重点价值体现在：一是帮助引导学生挑选阅读书目；二是指导学生制定读书计划，...
整本书的阅读之导读课
整本书阅读教学可分为三种课型:课前导读课、阅读推进课和读后分享课。整本书阅读教学的基础是:能够激发学生的阅读兴趣,让学生爱上这本书,有想要去认真阅读的强烈欲望。那就要认真的上好导读课 导读课的目的主要有两点:一是激发学生阅读兴趣,二是传授学生阅读方法。根据这样的目标,可以确定导读课的内容与框架即基本...
阅读整本书的基本方法有哪些
如果是泛读，“连滚带爬”当然就够了;但若要让一本书进入我们的精神世界，那就需要深度的思考。没有思考的阅读，其效益是值得怀疑的。这就需要批判性阅读。“绞尽脑汁地想”首先要精读，精读不是简单的物理堆砌，将书本上的知识照搬到头脑里，如果那样只是占用了脑容量而已，对学生的改变并没有多大...
整本书阅读的教学模式思考
要转变这样的孩子，必须得依靠有效的阅读指导。当然，有效的、创新的阅读指导活动会对所有孩子产生巨大作用。有效是指，学生经过教师的指导，在阅读活动中获得更多更真切的阅读感受。创新是指，整本书阅读指导活动的内容与形式与一般的单篇文章的阅读指导应该有所不同。而目前见到的整本书阅读教学大致有以下...
分享:姜树华老师关于整本书阅读的做法
这堂课尝试从“创作对象”“创作手法”“创作主旨”三个角度，引发学生的阅读冲动，使得整本书阅读有了教学指导的关照，从而走出了由简单好奇为支撑的浅表阅读。助读，要助阅读的“沉潜”。 笔者认为，课标或教材要求的整本书阅读本质上是可以精读的。精读“一本”，习得阅读的多方技能，从而有助实现“...
读前指导、读中推进、读后分享
在“快乐读书吧”的教学中,准确把握课外阅读课程化的编写理念,重点抓好整本书阅读的三个关键点——读前指导、读中推进、读后分享。 1. 读前“引趣”。 一是采用提问策略,引导学生面对平常的事物提出有趣的问题,并尝试解答,激发其阅读科普作品的兴趣。二是采用预测策略,让学生读诗句,猜测整本书的书名,读目录时...
正阳县艾普回答： (1)、先看书名,然后再看序.这一步是要求我们把这本书在脑海中归为一类,比如历史、科学、文学之类; (2)、看目录.现在很多书的目录做的并不好,但也有很多经典在目录页就对整本书的内容做了很系统的概括,仿佛书的一副骨架; ...
茆油17693232403问： 如何进行整本书的课外阅读指导 - ？
正阳县艾普回答： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:花猫养只狗 如何上好整本书的阅读指导课语文课程标准关于课外阅读的建议指出:语文教学应该培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,...
茆油17693232403问： 如何指导小学生读整本书 - ？
正阳县艾普回答： 如何指导小学生读整本书? 一、整本书阅读的意义 “试问,养成读书的习惯,不教他们读整本的书,那习惯怎么养得成?”从这句话可以看出,重视读整本书是因为读整本书能够养成读书习惯.具体而言,读整本书可以扩大阅读空间,应用阅...
茆油17693232403问： 如何指导学生进行有效的课外阅读? - ？
正阳县艾普回答： 《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.鼓励学生自主选择阅读材料.” 常言说,课内打基础,课外求发展.教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重...
茆油17693232403问： 如何进行整本书的阅读讨论 - ？
正阳县艾普回答：[答案] 讨论是班级读书会中的重要环节,它不但能深化学生对书籍的理解,还能培养学生持续的阅读兴趣.组织学生进行整本书的阅读讨论,教师应该从情节入手,关注学生的兴趣,关注情感的熏陶.整本书阅读,关键是整体,它同一篇课文的...
茆油17693232403问： 浅谈如何指导小学生课外阅读 - ？
正阳县艾普回答： 小学语文课外阅读教学的一个重要组成部分.开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径.开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富知识,开阔视野;开展课外阅读还有利于学习和巩固老师在课堂上所...
茆油17693232403问： 如何对小学生阅读进行有效的指导 - ？
正阳县艾普回答： 随着生活水平的提高,家长更加关注孩子的成长,对于孩子的未来寄予很大的希望.小学生除了从老师、家长的口中了解世界,还可以通过自己的阅读了解整个世界,下面笔者就如何对小学生的阅读进行有效的指导进行分析,提出一些对小学生...
茆油17693232403问： 如何阅读一本书的内容简介 - ？
正阳县艾普回答： 该书强调阅读是一种主动的活动.阅读一般分做三种目的:娱乐消遣、获取资讯、增进理解力.只有最后一种目的的阅读能帮助阅读者增长心智,不断成长. 该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力.它将阅读分做四个层次基础阅读、检视阅...
茆油17693232403问： 如何阅读一本书 思维导图读书笔记 - ？
正阳县艾普回答： 刚刚读完《如何阅读一本书》,受益良多,我对这整本书按照自己的理解以思维导图的形式重新整理一下,文后附上思维导图. 我将整本书划分为三大部分,分别为做一个自我要求的读者、分类阅读:提高阅读速度和阅读效率、分层阅读:曾进...
茆油17693232403问： 如何正确指导幼儿进行阅读 - ？
正阳县艾普回答： 有可能你正在为怎样提高小学阅读水平而觉得苦恼,找不到解决的方法.提高小学阅读水平重要的就是多读,注重读书的方法和步骤.下面就带你了解小学阅读辅导提高阅读水平的具体方法和步骤. (阅读的意义) 阅读理解的三大步骤 1、...
