怎样加快溶解教学视频
写出三种能加快食盐溶解的方法
1.加热，温度上升，布朗运动加剧，溶解加快 2.搅拌 3.过量投加溶质。
怎样加快硫酸铜在水中的溶解速度
只要加热即可，加热到70度左右，硫酸铜的溶解就很快了，同时加上时不时的搅拌。我在配晶间腐蚀试验的硫酸铜溶液，100G固体硫酸铜加水700ML，大概用5MIN的加热加上搅拌就可以完全溶解了。
加快物质溶解的方法有哪三种
水浸泡法、增加溶剂浓度、研磨法。1、水浸泡法：将溶解的物质放入容器中，倒入温水并使其充分浸泡增加温度，分子间动能增大，有利于化学反应发生和物质溶解。使用搅拌摇晃等方式来促进颗粒与溶剂之间更好地接触和混合。2、增加溶剂浓度：将某种物质在水中进行溶解，在保持一定量固体（或液体）时可添加更多...
加快溶解的方法有哪些
加快溶解的方法有：搅拌、加热、超声、研磨、使用溶剂、加入催化剂等。溶解是指一种物质（溶质）均匀地分散在另一种物质（溶剂）中，形成均一、稳定、透明的混合物。在这个过程中，溶质可以是一种固体、液体或气体，而溶剂则可以是液体、气体或固体。溶解的过程可以包括物理反应和化学反应。在物理反应中...
怎样加快溶解教学实施策略及反思
在进行本课的教学时，我在导入的环节，我将一块冰糖放入水中，直接饮用：为什么不甜呢？学生立即回答：还没有溶解。我立刻问：怎样加快溶解呢？学生立刻想办法。他们表现的很积极。想出来：搅拌，加热水、研碎的方法。学生这样顺利的解决这个问题：我想和同学们在生活中的经验有一定的关系。同学们生活经验...
怎样 能较快溶解某些固体物质?
1、加热，可以加快溶解速度，但不一定提高溶解度。2、超声波加快溶解。3、搅拌。4、块状固体研磨后，颗粒变小也会加快溶解。
怎么样才可以让泡在水里的粘土加快溶解?
黏土酸性，加点电解质（盐或碱）可以破坏黏土胶体结构，加碱可中和土壤酸性，加上搅拌能加快溶解。
加快食盐在水溶解的方法有哪3种
加热、搅拌、加溶液。溶解指的是一种液体对于固体\/液体\/或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解。一种物质（溶质）分散于另一种物质（溶剂）中成为溶液的过程。如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶液并不一定为液体，可以是固体、液体、气体。
加快固体物质溶解的方法有哪些
加热溶液加快了水分子运动速度，加快了固体与水分子的接触机会，所以升温可以加快固体物质溶解。3、将固体溶质研细可以加快固体物质的溶解速率。固体物质的大小决定了固体与水分子的接触面积的大小，将固体溶质研细可以使与水分子的接触面积变大，所以将固体溶质研细可以加快固体物质溶解。
为使大粒盐尽快溶解可采取的方法
大粒盐尽快溶解可采取的方法：1.将大粒食盐研细；2.搅拌。加快溶解的方法：1、升温： 温度升高,微粒的运动速度加快。2、搅拌： 搅拌可以加快微粒的运动速度。3、增大接触面积： 将块状固体变成粉末状固体增大了与液体的接触面积,也能加快溶解。食盐的溶解度受温度影响较小。温度升高，食盐的溶解度变化...
咸阳市芬迪回答： 加快溶解的方法:加热、搅拌、捣碎、加大溶剂等,可以分别做对比演示实验.
祁燕13389284252问： 怎样加快溶解PPT课件四年级科学上册 - ？
咸阳市芬迪回答： 四年级上册科学第二单元水能溶解一些物质PPT课件 http://wenku.baidu.com/view/4e148ed0cc22bcd127ff0c58.html
祁燕13389284252问： 科学课物质在水中是怎样溶解的教案 - ？
咸阳市芬迪回答： 教学内容简析 教材提供了四个活动素材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解的时间记录;我加了一个课后拓展研究:“如何加快洗衣粉的溶解”. 教学方法 1、哪一个溶解得快?教师引导学生研究“...
祁燕13389284252问： 溶解的多少与快慢(教学设计与反思) - ？
咸阳市芬迪回答： 教学目标:1、初步了解不同的物质在水中溶解的量不同; 2、通过本课教学,使学生知道搅拌、用热水、把要溶解的物体碾成粉末可以加快溶解; 3、培养学生的实验能力,初步学会对比实验的方法. 教学重点:使学生学会正确实验比较的方...
祁燕13389284252问： 《怎样加快溶解》教学反思 - ？
咸阳市芬迪回答： 《怎样加快溶解》是四年级上册的一堂科学课,就课后淡几点反思.1、认真学习科学课程标准,把素质教学落实到教学的每个环节中.开始教学设计理念虽然也注重让学生通过自主探究获得加快溶解的方法,但整个教学环节安排注重自己教学...
祁燕13389284252问： 物质在水中是怎样溶解的课堂实录 - ？
咸阳市芬迪回答： 师:那老师就往里面倒上一点(把水倒入杯子),老师确实今天带了盐,放进去会怎样呢?生1:会沉到下面生2:会被水溶解生3:会到水的各个地方生4:水会变咸生5:盐会看不见师:那么盐在这个水中是怎样溶解的护触篙吠蕻杜戈森恭缉呢?(板书)请同学上来看在杯中的盐怎样了?(教学分析:从学生对食盐在进入水中的现象了解学生已经知道的知识,因为食盐在水中的溶解是看不见的,所以在水中时怎样溶解的就成了学习的焦点)
祁燕13389284252问： 怎样加快溶解教学实施策略及反思 - ？
咸阳市芬迪回答： 在进行本课的教学时,我在导入的环节,我将一块冰糖放入水中,直接饮用:为什么不甜呢?学生立即回答:还没有溶解.我立刻问:怎样加快溶解呢?学生立刻想办法.他们表现的很积极.想出来:搅拌,加热水、研碎的方法.学生这样顺利...
祁燕13389284252问： “怎样使糖块溶解得快”活动设计 - ？
咸阳市芬迪回答： 教材分析“怎样使糖块溶解得快”是《溶解》一课的第三部分内容,属于一个拓展活动.学生通过前一节课的学习,在“观察盐在水中发生的变化”活动中初步了解了溶解过程.在“观察其他物体在水中是否溶解”活动中,通过观察石子、红糖...
祁燕13389284252问： 三年级上册科学.什么叫溶解现象? - ？
咸阳市芬迪回答： 溶解现象指的是一种液体对于固体/液体/或气体产生化学反应使其成为分子状态的均匀相的过程称为溶解. 一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程.如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液.溶液并不一定为液体,可以是固体、液体、气体.比如均匀的合金和空气都可以称为溶液.当两种物质互溶时,一般把质量大的物质称为溶剂(如有水在其中,一般习惯将水称为溶剂).
祁燕13389284252问： 关于溶解以及加快溶解的科学知识 - ？
咸阳市芬迪回答： 溶解是指一种物质分散到另一种物质中形成溶液的过程 液体温度越高固体物质溶解能力越强,气体物质溶解能力越弱 加快溶解可以搅拌,加热或者把溶质的颗粒磨得更小
