忆江南优质课教案
《望江南》优质课教案
3、揭示课题(板书：望江南)，讲解“筠”的读音及介绍作者(板书：温庭筠)首先看“筠”。“筠”共有两种读音jūn和yún。读作yún时，意思的“竹子的青皮”。读作jūn时，则用在地名里，如“筠连”、“筠州”。由此易...
人教统编版初中语文七年级上册江南逢李龟年公开课优质课课件教案...
在初识江南，邂逅历史的章节里，我们有幸在人教统编版七年级上册语文课堂上，与诗圣杜甫共赴一场与李龟年的不期而遇。这节课，我们将一同探索《江南逢李龟年》的深邃情感世界。首先，引导学生们自主学习，深入理解诗人杜甫的背景与情感。他们需要读准每个字音，把握节奏，用心体会诗人笔下的沧桑变迁。在...
《苏州园林》优质教案
六、师总结:本课为我们了介绍了苏州园林的总特征,再现了它的天生丽质和深厚底蕴,显示了设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的精美绝伦。感谢同学们的热情参与和通力合作,本节课到此结束。 设计特点: 1、互联网百度搜索突出学生的主体地位,激发学生兴趣,提高学生理解、鉴赏能力。 2、教师在互联网上的教学也是充分...
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 目标: 1 、使 幼儿 知道春姐姐来了,花儿开放了。 2 、让幼儿初步感受春天是很美丽的。 准备:幼儿以观察过迎春花、白玉兰及桃花图片 过程: 一、引起幼儿观察桃花的兴趣 1 、老师出示桃花图片 2 、问:这是什么?是什么颜色的?桃花长在什么树上? 小结:桃花是粉红色的,桃花长在桃树上。
《雨巷》优质说课稿
关于学法,依据对话和自主、合作、探究的学习方式,在本课教学中贯穿自主探究。本诗歌意象比较朦胧,对意象的理解和把握是鉴赏本课的关键,多元解读和问题探究能有效促进对话教学,实现自主、探究的学习方式。只有这样才能真正达到提高学生语文综合能力的目标。采用多媒体课件与板书相结合, 六、说教学过程: (一)导入新课。
七年级语文上册《金色花》教案
怀揣着江南的梦想,来到了遥远的地方,漂浮的,或是沉落的,都浸透着快乐和悲伤;坠落风起,一次一次,在飞舞中忘了来时的路。 妈妈,某天,假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,你还会认识我么? 课后反思:这节课是我2006年执教的一节优质课,我采用...
幼儿园优秀教案
幼儿园小班音乐教案--熊跳舞(优质课) 活动目标: 1.倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现ABA结构,学习听间奏。 2.让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。 3.学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。 活动准备:图谱一幅;音乐磁带。 活动过程: 1. 引子,激发幼儿兴趣。 熊妈妈有两个熊宝宝,一个...
六年级上册第18课古诗三首的意思是什么?
18课古诗三首六年级上册意思人教版,六年级上册,18课古诗三首分别是:《浪淘沙·九曲黄河万里沙》、《江南春·千里莺啼绿映红》、《书湖阴先生壁》,具体的意思如下:一、《浪淘沙·九曲黄河万里沙》【作者】刘禹锡 【朝代】唐九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。白话释义:万里黄河弯弯...
八年级下地理教案优质6篇
教学方法 学习指导法。 教学手段 每人一份“中国政区图”,黄、绿、橘黄、粉四色彩色笔,剪刀,若干单个省区政区轮廓图,8开大的中国空白政区图(每个学生一张)、“中国政区挂图”。 教学过程 ?导入新课】 通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔,为了便于管理好这样大的国家,我们要进行行政区的划分。本节课...
优质课《春江花月夜》教案
教学重点 赏析诗歌的意境,通过意象分析,领悟作者的思想感情。 教学难点 对诗人思想感情的认识。 教学设想 1、朗读吟诵。加强朗读训练,使学生通过吟诵感受春江月夜的美景,初步把握作者的感情。 2、情景再现。启发学生的创造性想象,再现春江月夜幽美的情景和人世间游子思妇的形象,通过再创意境理解这首诗的思想感情和...
渠县斯娜回答：[答案] 【教材简析】 《忆江南》是唐代诗人白居易老年回忆江南风景写的,共有三首,这是第一首.这首词围绕江南的特征“江花”“江水”具体描写春天景物的美,抒发了自己热爱、怀念江南美景的情感. 【教学重点难点】 了解两首词的意思,根据这两首...
毓莺19156657500问： 4年级下册音乐教案 - ？
渠县斯娜回答： 四年级下册音乐教案 第一单元 绿水江南 第一课《忆江南》一、教学目标1、通过视、听、唱、动等学习活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲.2、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每位学生积极...
毓莺19156657500问： 忆江南,温州好古诗的解释?忆江南,温州好温州好,别是一乾坤!宜晴宜雨天较远,不寒不燠气恒温,山色异朝昏.-----孙广图(清) - ？
渠县斯娜回答：[答案] 3忆江南 教学目标: 1,初步知道古诗与词的区别. 2,理解《忆江南》的词意,体会作者的思想感情. 3,背诵并默写这首词. 4,通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力. 学重点:学习词的内容、想象词中描写的情景. 教学难点:结合词...
毓莺19156657500问： > 那为什么说海上日出是伟大的奇观呢 - 《海上日出》教学教案 - ？
渠县斯娜回答：[答案] 一轮顷刻上天衢,逐退群星与残月.忆江南 唐·白居易 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,怎不忆江南?登单于台 唐.·《海上日出》教案设计之三人教:海上日出 教具准备:挂图、投影片 教学时间:两课时 第一课时 教...
毓莺19156657500问： 忆江南这篇课文的意思和中心思想是什么? - ？
渠县斯娜回答： 【译文】江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉.太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草.怎能叫人不怀念江南?【题解】白居易曾在江南杭州和苏州做官,很受当地群众的爱戴.这首词是他回忆江南景物...
毓莺19156657500问： 《忆江南》的诗意是什么? - ？
渠县斯娜回答： 忆江南的诗意:如诗如画的江南,风景还是以前熟悉的那样,太阳光下,江边的鲜花比火还要鲜艳.春光里,江水碧绿如蓝,如此美丽的江南怎能不想起他呢.
毓莺19156657500问： 课文内容与积累. 1.《忆江南》的作者是 代诗人 - ---... - ？
渠县斯娜回答： 1.唐 白居易 反问 赞美与怀念 2.敌人 一语双关 小夜莺对敌人的憎恨 3.自爱、自强、自尊 尊重他人,看重人品
毓莺19156657500问： 四、读《忆江南》,完成练习. 1.《忆江南》是词牌名,词的内容是 .3 - ？
渠县斯娜回答： 1.江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?2.描绘了江南春天的美景,令人心驰神往,不能忘怀.
毓莺19156657500问： 公开课 示范课 区别 - ？
渠县斯娜回答： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课
毓莺19156657500问： 如何确定圆心的位置优质课教学设计 - ？
渠县斯娜回答： 确定圆心位置方法: 步骤:1), 随便画一条线和圆相交于AB两点,作AB的中垂线, 2),然后再便画一条线和AB不平行的线和圆交于CD两点,作CD中垂线, 3),两中垂线交于一点O,O就是圆心.原理:垂直平分弦(非直径)的直线必过圆心,两条不平行的垂线,都过圆心,那么他们的交点就是圆心.
