德育模式中的认知模式
德育认知模式具有哪些特征?
德育认知模式的特征有:（1)人的本质是理性的，因此，必须利用智慧达到对理解的把握，并在此基础 上建构合乎理性的道德原则和道德规范;（2)必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用，因此，人 的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输，而是主客体在实践的过程中互动的结果；（3)注重研究 个体道德认知...
德育认知模式中设置两难问题是为了什么?
测量道德判断的发展水平。德育认知模式中设置两难问题是为了测量道德判断的发展水平，认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。
简述品德心理结构中关于德育模式的分类。
【参考答案】品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四种成分。德育模式分为四种模式：(1)皮亚杰和科尔伯格提出道德认知模式，认为道德认知在道德形成中占主导地位;(2)彼得.麦克费尔提出体谅模式，认为道德情感在道德形成中占主导地位;(3)班杜拉的社会模仿模式，认为观察学习这种道德行为是...
aba认知是什么意思?
在aba认知的教育模式中，教育者扮演着举足轻重的角色。aba认知教育者不仅需要具备丰富的知识和专业技能，还需要具备成长心理学、家庭教育学等方面的知识。他们需要认真研究每个孩子的特点，根据孩子自身的情况，制定个性化的教育方案，帮助孩子们更好地成长和发展。相信在aba认知的辅导下，每个孩子都能够在未来...
下列关于德育模式的说法正确的是( )。
价值澄清模式主要主张是着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱，并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其目的是通过选择、赞扬和实践过程来增进富于理智的价值选择。因此，社会模仿模式提出观察学习，学会选择属于价值澄清模式。C、D两项正确。A项：认知模式是当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位...
“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的?()
【答案】：B A项，认知模式道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。B项，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。C项，价值澄清模式着眼于价值观教育，试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观的形成。其...
西方近代以来的科学教育有哪四种模式
四种模式包括实证主义模式，社会重构主义模式，认知建构主义模式，科学文化主义模式。1、实证主义模式：实证主义模式是指在19世纪后半期到20世纪前半期，以自然科学为基础的一种科学教育模式。该模式强调观察、实验和验证等手段，认为科学知识应当建立在客观事实和实证证据的基础上，并以此来推动社会和技术进...
德育认知模式中设置两难问题是为了什么
促进道德判断力的发展，增强道德选择的意识。1、促进道德判断力的发展：通过让学生面对具有道德争议的两难问题，可以促使人民深入思考道德原则、价值观和伦理规范，进而提高道德判断力。2、增强道德选择的意识：两难问题没有唯一的正确答案，而是需要学生在多种的选择中做出决策，这样的情境可以帮助学生意识到...
道德教育的认知模式理论的提出者是谁
皮亚杰。道德教育的认知模式是当代德育理论中最为广泛、占据主导地位的德育学说，最早的提出者是皮亚杰。对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。
认知性道德发展模式的介绍
该模式假定人的道德判断力是按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的一致性。要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容，创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德理由和道德推理方式，造成学生认知失衡，引导学生在寻求新的认知平衡之中不断地...
樟树市奈邦回答： (1)理论假设(A道德发展论,B道德教育论);(2)围绕道德两难问题的小组讨论(A 道德两难问题及其设计,B道德讨论中的引入性提问,C道德讨论中的深入性提问);(3)简要的评论(A认知模式的缺陷,B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示).
