往事依依阅读及答案六年级
感染的意思
添加到搜藏待解决 感染的意思 悬赏分：0 - 离问题结束还有 11 天 21 小时 往事依依 《往事依依》收录在苏教版七年级上册第六课。编辑本段往事依依 于漪 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。小时候，我住的小屋里挂着一幅...
往事依依第3段和第4段的阅读题
1.童年时，我爱看《千家诗》。2.“编织我童年美丽的生活花环的”应该理解为值得怀念的童年时光，或者是伴随我的童年度过的难忘时光；整句意思是：伴随我度过童年难忘的时光的是一本让人看不上眼的《千家诗》。3.虽是一本令人看不上眼的书，但《千家诗》里四季风光就活生生地展现在眼前，令人心旷神...
文言文对比阅读说课稿
三、导入 每个人都拥有一个金色的童年,每个童年都有令人难忘的岁月.今天,我们就到于漪老师的《依依往事》中感受童年的人、童年的事、童年的一切……四、...从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人 (4分)答: 答案:6. ①素:向来 ②比:等到 ③将:统帅,率领 ④亡:逃亡(2分,每解释对...
《往事依依》,《社戏》,《斜塔上的实验》原文和讲解
往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。课文简析 题目“往事依依”是贯串全文的纽带,开头有感而发,引出对几件往事的回忆,接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事,最后由事入理,抒发感悟。 文章开头,简述对往事的两种截然不同的感受,引出对几件往事的回忆。 文章...
焦山文言文
第三件事回忆“我”的两位国文老师,“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣”,“我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说”;第四件事在第⑥段中描述的,主要写“我”聆听老师的谆谆教诲.(2)本题考查信息的筛选.解答此题关键要了解词语“往事依依”的意思,指的是对往事...
《往事依依》导学案与答案
《往事依依》的作者是___,通过对___,___,___,___等几件往事的回忆,表达了作者___、___、___的深情。 (3).请你阅读并搜集一些与课文第四节相关、相似的诗句。 (4).摘出你最欣赏的句子,并作赏析。 【参考答案】 (1).miǎo liáo zhūnzhūn yí (2).于漪 小时候看画和《水浒传》插图,犹...
往事依依的阅读题答案
体育课了和铁路客运铁路日，更美好，玫瑰客户更快的改后闵行两个
初一语文课本6课往事依依中哪些句子表明作者对往事的依依之情
第一句：年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。第二句：老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象 第三句：往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。开头结尾比较重要（首尾呼应，升华主题）...
往事依依的句子赏析?
第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景.第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆.第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情,给“我”的生活带来浓郁情趣.第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景.第6段,...
课文【往事依依】鉴赏及原文.记叙文的写作特点
5.要把事情写具体.能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化.这样,文章的内容才会具体、生动.6
博爱县谱安回答：[答案] 1.读书能够陶冶人的情操,能够丰富知识,增添智慧,能拓宽知识面. 2.好.炊烟本无情感,是没有生命的东西,这样写赋予它人的情感,很好地寄托了作者的南归之情
况辉15643425345问： 往事依依阅读答案1、这几件事为什么能让作者记忆犹新?2、作者回忆的几件事都与读书有关,你能从她的依依往事中探寻到她成长的根源吗?你从中获得了... - ？
博爱县谱安回答：[答案] 1.强调老师入情入理的讲课给“我”留下的印象之深. 2.此后我队新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,是自己的心与时代更加贴近了.书是有灵魂的、有生命的.我们要多看书. 《往事依依》阅读答案:检举 | 2012-6-3 20:2210moee...
况辉15643425345问： 《往事依依》阅读答案1.这两个老师在教学上有怎样的共同点?作者是怎样具体表现的?请结合语句说说你的看法2.请问“雕镂”和“镌刻”这两词有怎样... - ？
博爱县谱安回答：[答案] 1.语段中心句:老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣. 2.国文老师在讲课上的异同: 相同之处:讲的内容都是抒情诗,诗词的作者都是爱国诗人,讲课时都采用诵读,都入情入理. 不同之处:所讲的内容是一古...
况辉15643425345问： 阅读于漪《往事依依》选段,回答下列各题. 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣.国文老师教古文喜欢大声... - ？
博爱县谱安回答：[答案] (1)此题考查学生筛选整合文中重要信息的能力.解答此题,要依据文本信息概括.文中“老师朗诵着,进入了角色,那深深感... 回答的时候,要围绕“老师的重要性”“自己的勤奋学习”着两个方面即可. 答案: (1)①深深感动的神情凝注在眼睛里;...
况辉15643425345问： 《往事依依》阅读答案: - ？
博爱县谱安回答： 1.(1)我们这些做学生的,爱国情怀油然而生 (2)这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动.2.(1)镌刻.(2)铭刻.3.不能,因为传染说明老师的情感以深深地感染了我们的心灵,而传遍没有这种感染的情感.希望对你有所帮助!
况辉15643425345问： 往事依依阅读理解这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了.这句话中的传染是什么意思 - ？
博爱县谱安回答：[答案] 感染传递,把情感比作细菌传染是为了突显”感染”速度快范围广.
况辉15643425345问： 《往事依依》 阅读答案 - ？
博爱县谱安回答： 花环理解为生活 编织我童年美丽的生活花环一语的意思是书给我以精神世界上的满足 使我乐在其中 作者喜欢读千家诗的原因:他使我一年四季都沉醉在诗的意境之中 沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁
况辉15643425345问： 往事依依阅读答案如今只要稍一回忆,就仿佛看见国文老师那左右摇摆的身姿和那注满情思的眼睛这句话中 只要稍一……就 有何表达效果?原文第三段中有... - ？
博爱县谱安回答：[答案] 1.强调老师入情入理的讲课给“我”留下的印象之深. 2.此后我队新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,是自己的心与时代更加贴近了.理书是有灵魂的、有生命的.我们要多看书.
况辉15643425345问： 往事依依阅读15—18题答案 - ？
博爱县谱安回答： 二、阅读理解(共25分) (一)阅读《往事依依》选段,回答 8—12题.(共13分) 学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书.书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》. 祖国...
况辉15643425345问： 语文阅读答案 《往事依依》 - ？
博爱县谱安回答： 1、能交换位置成①③②④.因为④后面提到“吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中”,而①③②④正是按春花秋月,夏云冬雪描述.2、第一自然段的内容可以概括为:阅读《千家诗》可以感受到祖国的四季风光、世界的五彩纷呈.3、读书后的心得体会:多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.4、落脚点在教导我们要“成为一个志趣高尚的人”.因为多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人.
