彼得与狼教学反思音乐
小班音乐教案
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我整理的小班音乐教案5篇,欢迎大家分享。 小班音乐教案 篇1 【活动依据】 《彼得与狼》是一部音乐童话剧,剧中采用不同乐器的音色,如长笛(小鸟)、圆号(狼)、弦乐(彼得)、...
小班音乐教案:兔子和狼
小班音乐教案:兔子和狼1 一、活动名称: 音乐游戏《兔子和狼》 二、设计思路: 小班幼儿情感外露,注意力易分散,特别是我班孩子,刚刚入园一个半月,情绪刚刚稳定。因此根据他们的身心发展规律和学习活动的特点:(只关心活动的过程,不关心活动的结果)我选择了这个音乐游戏。小班教学活动时要更加注意游戏化、情景化。强...
小班音乐教案
音乐、灰太狼和众小羊图片若干、灰太狼与喜羊羊视频、灰太狼的家、障碍物活动过程: 一、视频导入,了解游戏背景,引起兴趣。 二、熟悉游戏音乐。 (1)幼儿完整欣赏音乐,感受音乐游戏中旋律不同的两个部分。 (2)引导幼儿听音乐做动作。 教师边示范边讲述后幼儿跟老师来一次。 三、游戏开始。 第一次游戏:摆设好...
鹿和狼的故事教学反思
鹿和狼的故事教学反思1 第四单元的课文文体丰富，四篇文章各不相同，有说明文，有演讲稿，有通讯，还有记叙文。今天上午学习的正是这篇记叙文。文章内容不难理解，放手自学，辅以体会写法品表达，感悟道理写体会，简简单单倒也其乐融融。把握内容。默读课文，说说写了一件什么事？练简洁概括，如“采...
大班教案
提问:你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏?幼儿大胆地猜想,并说出自己的理由,如何进行游戏等。 教学反思: “老狼老狼几点了”这个民间游戏,它情节简单、有趣,游戏中角色扮演深受孩子的喜欢,其次规则简单,游戏中的问答对话,既是规则又是师幼互动的桥梁,老师在与幼儿对话的同时,能合理、有趣地把握游戏节奏...
《小兔和狼》幼儿园教案
教学反思 孩子们在本节活动中感受到了不同的音乐,整个课堂气氛比较活跃,充分调动了幼儿的积极性。 《小兔和狼》幼儿园教案3 目标:初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。 通过小兔和狼的游戏,体验游戏带来的乐趣。 准备:场景布置(草地、萝卜地),兔妈妈头饰,兔宝宝胸饰 过程: 一、进入角色 教师以兔妈妈的...
幼儿园教案
(出示啦啦彩球和火堆) 注意:交代游戏规则,练习一遍 音乐:手持拉拉彩球跳舞。 哨声:向空中抛接拉拉彩球 (六)结束活动。 大家都玩得很开心,该回家啦!咱们走吧……(听音乐出场) 教学反思: 活动的设计主要以听哨声来感应特定音效贯穿整个活动的环节。音乐节奏明快,孩子特别喜欢。在活动过程中,大部分孩子都能达到...
幼儿园音乐活动教案
教学反思: 在这次教学活动中,难点在角色表演中解决了,又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符,因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪,饱满的精神和歌唱的兴趣,透过幼儿动听的歌声,准确的节奏,我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣,我想这就是艺术活动最大的乐趣。 幼儿园音乐...
教师教育教学反思5篇
教师教育教学反思1 所谓教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业活动过程中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,其实质就是理解和实践的对话。教学反思不是简单的教学回顾。是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。在新课程标准下,如何进行教学反思?反思的内容与 方法...
七年级语文狼的教学反思
下面我对这次授课写一份教学反思,以便以后改正自己的缺点和弥补自己的不足。 首先,我问学生知道那些关于狼的成语。学生回答很积极,如狼心狗肺、引狼入室、狼狈为奸等等。从这些词语我们可以知道狼的一些性格特征狡诈、贪婪等。从而引入我上的课文《狼》。《狼》是人教版语文七年级下的一篇文言文,节选自清代文学家...
平舆县栀子回答： 普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出.该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一.该曲虽以儿童为对象,但同时也使成人们产生很大兴趣.由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词,具有生动活泼而又深刻的教育意义.故事情节大致是: 少先队员彼得与他的小朋友鸟儿一起玩耍,家中的小鸭在池塘嬉游,与小鸟争吵.小猫趁机要捕捉小鸟,被彼得阻拦.爷爷后来吓唬他们说狼要来了,把彼得带回家.不久,狼真来了,吃掉了小鸭,还躲在树后要捉小鸟和小猫.彼得不顾个人安危,在小鸟的帮助下捉住狼尾巴,将它拴在树上,爷爷和猎人赶来把狼抓进了动物园.故事寓意深刻,表现了儿童彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的狼.
傅媚19540377333问： 《彼得与狼》的音乐个性? - ？
平舆县栀子回答： 童话交响——彼得与狼 简介 这是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出.该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一.该曲虽以儿童为对象,但同时...
傅媚19540377333问： 急求!!!《彼得与狼》的分析资料!! - ？
平舆县栀子回答： 为了使音乐更易于领会,富于独创性的普罗科菲耶夫别开生面地采用了交响童话的新体裁,即一边用管弦乐队演奏表达不同的音乐形象,一边用富于表情的朗诵词,来解说音乐内容的情节.这部交响童话中有很多角色,如彼得、小鸟、鸭子、猫...
傅媚19540377333问： 彼得与狼里的所代表的人物是哪几件乐器 - ？
平舆县栀子回答： 音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响,分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等.曲中采用长笛的高音区表现小鸟的灵活好动(片段1);弦乐奏出了...
傅媚19540377333问： 《彼得与狼》这一曲子小鸭子和猫分别用了什么乐器? - ？
平舆县栀子回答： 表示鸭子的主题音乐与唢呐相似双簧管的音色,和鸭子的叫声很像.因此,在中音区吹出的带变化音的徐缓主题旋律,具有悲歌性,表达鸭子后来被大灰狼吞掉的悲惨命运.由于鸭子是善良可爱的,所以吹奏出的鸭子主题音乐也是优美动听的. 表示猫的主题音乐猫在这部交响童话里是个调皮捣蛋的角色,因此,表达它的音乐,是用单簧管吹出的轻快活泼的跳跃性音调,显示出小猫的诙谐和活泼的性格.
傅媚19540377333问： 四年级上册音乐书的第二单元的《彼得与狼》中什么代表小猫,什么代表小鸟,什么代表鸭子? - ？
平舆县栀子回答： 长笛的高音区表现小鸟的灵活好动(片段1); 弦乐奏出了彼得的神情,描绘了彼得的机智勇敢(片段2);鸭子的形象由双簧管模拟,生动地刻画出那蹒跚的步态(片段3); 单簧管低音区的跳音演奏描绘了小猫捕捉猎物时的机警神情(片段4);爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现,节奏和音调模拟了老人的唠叨(片段5); 狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现(片段6).
傅媚19540377333问： 关于音乐童话作品《彼得与狼》 - ？
平舆县栀子回答： 《彼得与狼》作品赏析普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出.该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一.该曲虽以儿童为对象,但同时也使成人们产生很大兴趣.由作者...
傅媚19540377333问： 《彼得与狼》中“木管”的赏析 - ？
平舆县栀子回答： 彼得与狼是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话,完成于1936年春,同年5月2日在莫斯科的一次儿童音乐会上首次演出.该曲虽以儿童为对象,但同时也使成人们产生很大兴趣.由作者本人所构思的情节和撰写的朗诵词,具有...
傅媚19540377333问： 怎样才能上好一堂音乐课 - ？
平舆县栀子回答： 新课程要求我们,要体现审美,体现三维目标,但并没有指明怎么去做.所以,我们该怎么做?如何体现审美?如何体现三维目标?该不该淡化知识与技能的学习?这些问题不处理好,你的课终究逃脱不了现行的三大弊病:1、三维目标被虚化...
傅媚19540377333问： 普罗科菲耶夫的《彼得与狼》做个勇敢的宝宝适合做胎教音乐吗? ？
平舆县栀子回答： 作曲家运用乐器来刻画人物和动物的性格、动作和神情,形式新颖活泼,旋律通俗易懂,富有艺术魅力.长笛的高音区表现小鸟的灵活好动;弦乐描绘了彼得的机智勇敢;双簧管生动地刻画出鸭子那蹒跚的步态;爷爷老态龙钟的神态由大管浑厚、粗犷的声音来表现;狼阴森可怕的嚎叫用三只圆号来体现.当然,最可宝贵的还是这部作品的思想内容:只要团结起来,勇敢而机智地进行斗争,任何貌似强大的敌人都是可以战胜的.整个乐曲生动活泼,犹如在面前展开一幅生动的画. 准妈妈们,去听听吧,让你的小宝宝跟小鸟、小猫、小鸭子玩玩,并与彼得一起战胜恶狼,做一个勇敢的宝宝.
