彩色的梦有圆的长的硬的
彩色的梦写一段话
彩色的梦写一段话如下：原文：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上...
二年级下册彩色的梦是指什么
二年级下册彩色的梦是小学语文二年级的一篇课文，，这是一首儿童诗，充满了童心和智慧。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出了语言的表现力，更贴近儿童的内心世界。以下是《彩色的梦》原文 我有—大把彩色的梦，有的长，有的圆...
彩色的梦有哪些话?
二年彩色的梦一课中，有紫葡萄的叮咛，它会对我说：“小朋友，你在学校读书，要听老师的话，遵守学校纪律，团结同学，努力学习，掌握知识，做一名优秀的好学生"。祝你生活愉快！原文；我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的...
二年级下册的课文彩色的梦为什么梦还会有长长的圆圆的硬硬的?
指各种各样的梦。因为梦本身是扑朔迷离的，所以用文字描述梦时需要化虚为实，通过各种感官来描写。不是所有梦都是彩色的，总会有平凡普通的梦，即课文里“长长的圆圆的硬硬的”这些，如果一定要解释它们，应该是一些不那么美好的梦吧。彩色是需要黑暗衬托的，否则我们也感受不到彩色的美，所以美丑并存...
我有一大把彩色的梦仿写句子
仿写一：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬！他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。笔尖滑过的地方，大棵的树木，高了；大片的海水，蓝了；大簇的叶子，绿了；绿-得-发-光！在碧绿的森林里，小草们拉着手；请云雀留下歌声；小屋的上方，有着一朵朵棉花般的云朵，又白-...
如何仿写《彩色的梦》第三小节?
《彩色的梦》原文如下：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了，大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一...
我有大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬是什么修辞手法
比喻和排比。在语文语句中，我有大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬是运用了比喻和排比的修辞方法，比喻是将梦与颜色、形状、硬度等进行比较，以形象地描述梦的多样性。排比是通过反复使用相同或类似的语法结构，强调并增强表达的力度和效果。
如何仿写《彩色的梦》?
仿写：在碧绿的田野bai里，大豆和麦子微笑着点头，请蝴蝶和蜜蜂歇歇脚，池塘边的柳树上，挂一轮玉盘似的月亮，又圆-又亮。《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言du，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生...
彩色的梦作者
《彩色的梦》诗文 我有一大把彩色的梦！有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天！一打开，就在白纸上跳蹦。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了！大朵的野花，红了！大片的天空，蓝了！蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹...
我有一大把彩色的梦有的长有的圆有的硬他们躺在铅笔盒里聊天一打开就...
你好 很高兴回答你的问题 我有一大把彩色的梦有的长有的圆有的硬他们躺在铅笔盒里聊天一打开就在白纸上跳蹦。这句话运用了拟人修辞手法 聊天、跳蹦是人具有的动作 用来写梦 就是把梦当做人来写 所以是拟人修辞 希望能帮到你 谢谢
喜德县蛇胆回答： 有一大把彩色的梦,有长的,有圆的,有硬的,说明你的梦是虚幻的,他不仅仅是梦想,更是一个奋斗.抓住自己的机会,将自己的梦,变成现实,加油吧!
源钩13516614866问： 二年级下册的课文彩色的梦为什么梦还会有长长的圆圆的硬硬的? - ？
喜德县蛇胆回答： 指各种各样的梦.因为梦本身是扑朔迷离的,所以用文字描述梦时需要化虚为实,通过各种感官来描写.不是所有梦都是彩色的,总会有平凡普通的梦,即课文里“长长的圆圆的硬硬的”这些,如果一定要解释它们,应该是一些不那么美好的梦吧.彩色是需要黑暗衬托的,否则我们也感受不到彩色的美,所以美丑并存,存在即真理,矛盾即优越,不是所有东西都必须带上梦幻美好的彩色,总得有灰色的、奇怪的事物并存.
源钩13516614866问： 我有一把彩色的梦有长的有圆的有应得写仿句 - ？
喜德县蛇胆回答： 有的短,有的粗,有了C.从大众湖大虎东站更.
源钩13516614866问： 我有一大把彩色的梦怎么仿写? - ？
喜德县蛇胆回答： 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬
源钩13516614866问： 我有一大把彩色的梦有的长有的圆有的硬这段话运用了哪两种修辞手法? - ？
喜德县蛇胆回答： 这段话运用了比喻和排比两种修辞手法.作者把抽象的梦比喻成大把的色彩,并用排比句(有的…有的…有的…)描写了梦的各种形态.
源钩13516614866问： 彩色的梦课文中脚尖指的是什么 - ？
喜德县蛇胆回答： 课文中的“脚尖”指的是彩色铅笔的笔尖. 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》. 节选: 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬. 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦. 脚尖滑过的地方, 大块的草坪,绿了, 大朵的野花,红了, 大片的天空,蓝了, 蓝——得——透——明!
源钩13516614866问： 彩色的梦这篇课文我最喜欢的句子是 - ？
喜德县蛇胆回答： 最喜欢的句子: 我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬. 《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗,出自他的《鸽子树的传说》,诗歌充满了智慧、童心.
源钩13516614866问： 彩色的梦这课是不是用了排比拟人比喻的修辞方法? - ？
喜德县蛇胆回答： 我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬.——排比 他们躺在铅笔盒里聊天,——拟人 一打开,就在白纸上跳蹦.脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了; 大朵的野花,红了; 大片的天空,蓝了,——排比 蓝一得—透—明!在葱郁的森林里,雪松们拉着手,——拟人 请小鸟留下歌声.小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,——比喻 又大——又红!我的彩色铅笔,是大森林的精灵.——比喻 我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,——排比 在溪水里流动......
