当代三大教育理论
陶行知生活教育学说的三大原理
陶行知生活教育学说的三大原理如下：1、“生活即教育”。是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活。2、“社会即学校”。是生活教育理论的场所论。认定社会本身就是一所大学校，主张教育要依靠社会的力量，应济社会的需要。3、“教学做合一”。是生活...
你知道教育评价观有几代吗?
第四代教育评价观80年代,以古巴(Egong Guba)和林肯(Y.S.Lincoln)等人为代表创立了"第四代教育评价理论"。他们认为评价就是对被评事物赋予价值,评价本质上是一种心理建构。他们进一步强调"价值多元性",提倡在评价中充分听取不同方面的意见,并把评价看作是一个由评价者不断协调各种价值标准间的分歧、缩短不同意见...
你对陶行智生活教育理论的理解和连续实际
陶行知（1891—1946），安徽歙县人，毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文学系。陶行知先生是伟大的教育家、思想家，是我国著名的教育学府 晓庄学校的创始人，他创造性地提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教育理念，成为陶行知教育思想的理论核心。一、生活教育理论的主要内容 ...
世界三大幼儿教育体系是什么
4、家庭教育和家校联系在这三种模式中都非常受到重视。5、儿童的学习评估是以非考试模式来进行的。当然，他们的不同之处也是非常多，包括教育准则、教育策略、课程大纲等等。蒙特梭利（Montessori）△蒙特梭利和“儿童之家”的孩子们在一起。理论基础和教育信念来自于Maria Montessori。她是意大利历史上的...
教育学理论中常见“XX之父”大集合
教育学理论中常见的“XX之父”大集合如下：1、教育学之父：夸美纽斯 夸美纽斯《大教学论》教育学使教育学成为一门独立学科。提出“泛智”教育，规定百科全书式的课程，以及系统论述班级授课制的方法和实施内容，以及提出教学方法（直观性，巩固性，系统性，量力性，自觉性）。其著作在1632年出著，是...
著名的学前教育思想理念有哪些
弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔（1782年4月21日－1852年6月2日），德国教育家，被公认为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一 。现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿...
教育学考研:赫尔巴特的1234口诀是什么?
赫尔巴特1234口诀是一书一原则一目的、两大理论基础、三中心、四阶段教学理论。赫尔巴特知识点：一、教育目的：培养良好的社会公民。二、地位：现代教育学之父，传统教育理论代表，教师中心论代表，科学教育学之父。三、传统三中心：也称为旧三中心，包括“教师中心、教材中心、课堂中心”。四、五段教学法...
简述国外近代现代有哪些学前教育理论流派
在教养儿童道德时,也要从儿童的天性出发,处处从儿童的年龄特点出发进行教育,而不只是说教、说教、再说教,只有遵循自然的自由教育才能使儿童得到一个完满的发展。3.教育原则卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素;教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性。
比较教育研究的三层次理论是什么?
教育研究方法分为三个层次，即方法论层次、研究方式层次和研究方法层次。方法论层次代表了对一个事物的基本看法，这种基本看法一般都表达了研究者的哲学视角；研究方式层次代表了认识事物的基本策略或基本途径，如采取直接的方式还是间接的方式，主观的方式还是客观的方式，这其中也表达了研究者的认识论信仰；...
陶行知的三个观点
二、教育思想的三大原理。通过多年的刻苦工作，陶行知先生已经成长为我国著名的教育家，并且形成了自己的教育思想，陶行知教育思想的核心可归纳为三大原理，即：生活即教育，社会即学校，教学做合一。生活即教育，是生活教育理论的本体论，也叫起源论，陶行知认定教育来源于生活，主张教育要依靠生活，改造生活...
丰润区心脑回答： 13.当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么? 答:(1)结构课程理论.以美国教育家布鲁纳为代表,其代表作《教育过程》强调学习资料的基本结构,...
巢保15559316569问： 学前儿童的科学教育活动的教育学基础的理论有哪些 - ？
丰润区心脑回答： 学前儿童科学教育活动的理论基础 心理学基础 一、认知发展理论 二、建构主义的学习理论 三、多元智力理论 教育学基础 一、生活教育理论 二、活动理论 三、后现代主义理论 四、全面和谐发展理论
巢保15559316569问： 当代教学理论是什么 - ？
丰润区心脑回答： 第一,都强调教师教与学生学的结合或统一;第二,都明确了教师教的主导作用和学生学的主体地位;第三,都指出了教学对学生全面发展的促进功能.
巢保15559316569问： 现代教育由那三大体系组成 - ？
丰润区心脑回答： 现代设计教学体系中的基础课程三大构成萌芽于德国,而使之体系化、系统化则是由日本人完成的.1930年留学于包豪斯的永川彦的回国,实现了构成教育在日本的实践;之后1932年《构成教育》杂志在日本创刊;1934年山本隆亮发表了竹早女子师范学校构成教育的公开研究;与此同时由川喜田和武井雄撰写的《构成教育大系》问世,直至1938年《构作科设置案》的提出意味着构成教育在日本的初步完善.
巢保15559316569问： 现代教育产生于 - ？
丰润区心脑回答： 人们对现代教育的认识也存在以下几种不同的看法: 第一种,特定的概念.专指杜威的教育理论.现代教育提倡以儿童的活动为中心,使学校教育同儿童生活密切联系. 第二种,指与现代社会(以机器生产为基础)相对应的教育. 第三种,与...
