弈秋学弈朗诵完整版
作者&投稿：大叔翠 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
詹先13860303404问： 学弈课文朗读 - ？
潮州市玻璃回答： >弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之(为)听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也.课文主要讲棋艺精湛的弈秋,同时教二人下棋,但二人学习态度截然不同,一人“专心致志”“惟弈秋之为听”,另一人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓而射之”.虽一起学习,但心不在焉.同时学棋,但三心二意之人不如好学人.
詹先13860303404问： 《学奕》《两小儿辩日》翻译、朗读节奏、、、 - ？
潮州市玻璃回答： 《学奕》 奕秋是全国最善于下棋的人,让奕秋教两个人下棋,其中一个人学习的非常认真,认真记忆奕秋所讲的话,另外一个人虽然看似在听奕秋的讲话,却在心里想象是鸿鹄将要来了.想如何拉开弓去射它们,虽然与他人一起学习下棋,却不...
詹先13860303404问： 学弈朗读 - 〈学弈〉这篇文言文朗读时该怎样停顿? ？
潮州市玻璃回答： 《学弈》停顿如下:弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱...
詹先13860303404问： 关于《学弈》的诗歌 - ？
潮州市玻璃回答： 《学弈》 弈秋,通国之/善弈者也.使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若/之矣.为是其智/弗若与?曰:“非/然也.”
詹先13860303404问： 关于读书的短诗歌 - ？
潮州市玻璃回答： 1、学弈 先秦:佚名 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文 弈秋是全国最善于下围棋的...
詹先13860303404问： 《学弈》古诗 - ？
潮州市玻璃回答： 学弈_古诗文网 作者:佚名 孟子曰:无或乎王之不智也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.
詹先13860303404问： 9年级古诗古文 - ？
潮州市玻璃回答： 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵.描写了一种壮烈的气氛. 作者的思想感情:杀敌的壮志,以及壮志难酬的愤慨. 眷恋的情节:“梦回吹角连营”和“可怜白发生!”这两个细节可以读出对于辉煌胜利和千秋功名的眷恋和报国无门的愤慨.东施效颦 美:(认为)美丽 去:离开 彼知颦美,而不知颦之所以美 翻译:东施只知道西施皱眉的样子很美,却不知道她为什么很美 失败原因:不顾本身条件而机械地模仿别人,生搬硬套. 我想对你说:在勤于向别人学习的同时要注意到自身的条件和特质,择善而从,取人之长补己之短.
詹先13860303404问： 语文《学弈》 古文阅读【原文】 学弈 《孟子·告子》 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟(wei)弈秋之为听;一人虽听之,一心... - ？
潮州市玻璃回答：[答案] 1.弈秋是古代善于下棋的人 2.教两个学生 一个成绩优秀 另一个一窍不通 因为一个专心致志,另一个人心不在焉! 3.就像我们学习,如果你认真听讲,那就成绩优秀 那你同桌心不在焉就学不到知识! 道理:做事要一心一意,不能三心二意!
詹先13860303404问： 《学弈》 根据二人的学习表现,你可以推测他们将来的学习结果,前者( ),后者( ).原文:弈秋,通国/之/善弈者也.使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,... - ？
潮州市玻璃回答：[答案] 前者:他以诚恳踏实的态度,终于学会了下棋,名垂青史 后者:三心二意,最终既没有学会下棋,又没有学会射箭.
