延安+我把你追寻教案
延安我把你追寻的教案
你觉得诗歌有什么特点? 生: 师:诗歌语言凝练,表达诗人强烈的感情,具有感染力,今天,我们再来学习一首现代诗(板书课题: 延安,我把你追寻) 二、检查预习 师:看到课题,你想到了哪些问题?通过预习,你解决了哪些问题呢? 生: 师:还有什么问题没有解决? 三、自学 师:请同学们用自己喜欢的方式读诗,看看你有什么体会...
5.延安,我把你追寻 怎样预习?
啊！／延安，／我把你／追寻，追寻／信念，追寻／金色的／理想；追寻／温暖，追寻／明媚的／春光；追寻／光明，追寻／火红的／太阳。附：板书设计（略）
延安我把你追寻的问题有哪些?
1、《延安，我把你追寻》主要写什么?答: 这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。2、《延安，我把你追寻》写到了哪几个地方?答: 延河、枣园、南泥湾、杨家岭 3、《延安，我把你追寻》是围绕延安精神写的.请你将这首诗分成三个部分,并概括每个部分的内容。答:追求延安精神的急切心理；实现...
《延安我把你追寻》 诗人在延安看到了什么?想到了什么?诗人追寻延安...
《延安我把你追寻》看到了革命的精神，诗人在追寻着艰苦朴素的生活，为新生活努力拼搏的思想感情，全文如下：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。一排排高楼大...
延安,我把你追寻的教案和重点句子解释,一定要完整,今晚就要啊_百度知 ...
延安，我把你追寻的有关资料 1. 延安精神指什么?2.延河丁冬的流水实际上指什么?3.枣园梨花的清香实际上指什么?4.南泥湾开荒的镢头实际上指什么?5.杨家岭对话的会场实际上指什么?6.延安窑洞温热的土炕实际上指什么?7.宝塔山顶天立地的脊梁实际上指什么?答案：1. 中国人民在艰苦的革命斗争中形成的...
延安,我把你追寻怎么做批注?
追寻你，杨家岭讲话的会场。批注：第二节用最有代表性的几个事物来描写延安。一是“延河叮咚的流水”。讲“叮咚的流水”，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。二是“枣园梨花的清香”。当年毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。讲“梨花的清香”，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里...
学习了《延安,我把你追寻》后有什么感受?
学习了《延安，我把你追寻》这一首诗后，我深有感触。在我还没有开始学的时候，心里就纳闷了，“当时的延安生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？”原来，延安集中体现了中国人民的革命精神，才使全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年也纷纷奔向延安。而这种延安精神就是全心全意为人民服务的...
延安指的是什么?延安,我把你追寻延安指的是什么?延安我把你追寻这一刻...
延安是革命圣地，解放战争时期，是很多热血青年向往的地方。现在延安作为一种精神的象征，激励着人们牢记历史，发奋图强，为建设现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
延安我把你追寻这首诗歌中表现出诗人追寻延安精神的迫切心情的诗句是哪...
探索太空的奥秘电子计算机，走出美妙的交响，我们毫不犹豫丢掉了老牛，破车却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁，延安，你的精神灿烂辉煌，一旦失去了你啊，就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的世界展翅飞翔？延安，我把你追寻追寻信念，追寻金色的理想，追寻温暖，追寻明媚的阳光，追寻光明，追寻火红的太阳 ...
谁知到一个课文是廷安,我把你追寻的“南泥湾开荒”和“杨家岭讲话”的资...
“杨家岭讲话”指的是：1942年5月中国共产党中央在延安召开文艺座谈会，毛泽东主持会议并发表讲话（即《在延安文艺座谈会上的讲话》）。文中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的...
宁乡县正大回答： 教学目标: 1通过学习这首诗,懂得发扬延安精神的重要. 2了解全诗的内容. 3有感情地朗诵这首诗. 教学重点: 1了解诗中所说的事物的含义. 2读出诗的节奏和韵律. 教学时间:一课时 教学过程: 一.引入 师:同学们,你们喜欢古诗吗?...
父哲15360114387问： 小学四年级上册语文选读课文第一课《延安,我把你追寻》课件 - ？
宁乡县正大回答：[答案] 课文全文;延安,我把你追寻 像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光; 象茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳.追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香,追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场.一排排高楼大...
父哲15360114387问： 《延安,我把你追寻》这篇课文的分短短意,主要内容和中心思想. - ？
宁乡县正大回答：[答案] 全诗有六小节. 第一至二小节:讲诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方,怀念当年延安斗争生活. 第三至四小节:讲我们迈进了现代化的社会,仍不能丢掉延安精神. 第五至六小节:讲我们继承和发扬延安精神,创造美好的未来. 中心:这首...
父哲15360114387问： 诗歌的题目是“延安,我把你追寻”,这和“我把你追寻,延安”“追寻你,延安”在表达效果上有何不同? - ？
宁乡县正大回答： 第一句把“延安”一词放在最前面,起到了强调的作用,突出表达了“我”追寻延安精神的急切心情.后两句则达不到这样的表达效果.而且感情程度不同,第一个更为强烈,表现出延安作为理想的崇高.还有延安,我把你追寻,显示出感情的热烈;我把你追寻,延安,显示的是深情;追寻你,延安,显示的是豪迈之情. 希望对你有帮助~
父哲15360114387问： 啊!延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻为乱,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳! - ？
宁乡县正大回答： 寻找古老,寻找历史的沧桑;寻找梦想,寻找崭新的希望;寻找美丽,寻找生活的瑰丽.
父哲15360114387问： 在延安,我把你追寻这篇诗歌中,”南泥湾”,”杨家岭”,是什么样的地方,为什么诗人要追寻这些地方? - ？
宁乡县正大回答： 1.读懂诗句,理解追寻延安的意思,体会什么是延安精神. 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情. 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻.第一节用了两个比喻来描写这种追寻,点明了追寻延安精神的必要性.第二节用最有代...
父哲15360114387问： 延安,我把你追寻.这一课说了延安的什么精神,追寻的是什么 - ？
宁乡县正大回答： 全心全意为人民服务,自力更生,艰苦奋斗,人与人互相关心互相帮助的精神.
