延安+我把你追寻教学实录
5.延安,我把你追寻 怎样预习?
这首诗节奏明快，格律严谨，韵律清晰，是练习朗读的好材料。教学中，教师要特别注意指导学生有感情地朗读，以此来加深对课文内容的理解，并提高朗读能力。朗读时，可以这样停顿：延安，／我把你／追寻，像／翩翩／归来的／燕子，在／追寻／昔日的／春光；像／茁壮成长的／小树，在／追寻／雨露和太阳。追...
小学四年级上册语文《延安我把你追寻》课件【三篇】
【篇一】小学四年级上册语文《延安我把你追寻》课件 一、教材说明 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情。 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻,三、四两节写实现现代化需要延安精神,五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境,是本课主要表达特点。了解诗中所说的...
延安,我把你追寻怎么做批注?
在追寻雨露和太阳。批注：第一节用了两个比喻来描写这种追寻：追寻延安就像燕子追寻昔日的春光，就像小树追寻雨露和太阳。燕子是一种候鸟，它们春天飞到北方，秋天飞到南方。北方是寒冷的，但到了春天，就比较温暖了，大地上的一切充满了生机和活力。所以燕子要追寻春光。雨露和阳光是小树成长必不可少的，...
《延安我把你追寻》 诗人在延安看到了什么?想到了什么?诗人追寻延安...
《延安我把你追寻》看到了革命的精神，诗人在追寻着艰苦朴素的生活，为新生活努力拼搏的思想感情，全文如下：像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。一排排高楼大...
学习了《延安,我把你追寻》后有什么感受?
学习了《延安，我把你追寻》这一首诗后，我深有感触。在我还没有开始学的时候，心里就纳闷了，“当时的延安生活很艰苦，为什么会有那么大的吸引力呢？”原来，延安集中体现了中国人民的革命精神，才使全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年也纷纷奔向延安。而这种延安精神就是全心全意为人民服务的...
《延安,我把你追寻》阅读提示里的问题全解
延安，我把你追寻的有关资料 1. 延安精神指什么?2.延河丁冬的流水实际上指什么?3.枣园梨花的清香实际上指什么?4.南泥湾开荒的镢头实际上指什么?5.杨家岭对话的会场实际上指什么?6.延安窑洞温热的土炕实际上指什么?7.宝塔山顶天立地的脊梁实际上指什么?答案：1. 中国人民在艰苦的革命斗争中形成的...
5.《延安,我把你追寻》的相关资料
《延安，我把你追寻》是我8年前的一首诗作，没想到被选入人民教育出版社新编的第12册语文课本中。回忆这首诗的写作过程，心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索……。1968年，我从北京大学中文系毕业，分配到陕西工作。我曾多次到延安参观采访。当时，正是十年动乱时期，延安的面貌变化不大。1974年...
<延安,我把你追寻〉的资料
《延安,我把你追寻》是我8年前的一首诗作,没想到被选入人民教育出版社新编的第12册语文课本中。回忆这首诗的写作过程,心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索……。1968年,我从北京大学中文系毕业,分配到陕西工作。我曾多次到延安参观采访。当时,正是十年动乱时期,延安的面貌变化不大。1974年我到延安采访,...
小学课文延安的资料
小学四年级《语文》上册（人教版）第24课，是一首现代诗，题目叫做《延安，我把你追寻》。在课文“导读”中，要求学生“查找相关资料帮助理解”。下面就为同学们提供与课文有关的一些资料，供参考。一、四个“追寻”的资料这首诗以“追寻”为线索，其中写到了四个与延安密切相关的地点。请看这四句诗...
《延安,我把你追寻》的作者资料
作品曾多次获奖，并入选《中国新诗选》、《朗诵诗选》、《新时期诗歌选萃》《名家欣赏》和全国统编的语文课本。其中，《 延安，我把你追寻》入选2009年长春版语文教材六年级下册与鄂教版语文教材六年级下册。1963年至1968年北京大学中文系学生，1969年至1980年陕西省宝鸡铲车厂新闻干事，1981年至1991年陕西...
淮上区思真回答： 课文全文;延安,我把你追寻 像翩翩归来的燕子, 在追寻昔日的春光; 象茁壮成长的小树, 在追寻雨露和太阳. 追寻你,延河叮咚的流水, 追寻你,枣园梨花的清香, 追寻你,南泥湾开荒的镢头, 追寻你,杨家岭讲话的会场. 一排排高楼大...
敞琦13180232066问： 延安我把你追寻这篇课文如何讲拜托了各位 谢谢 - ？
淮上区思真回答： 教学目标: 1通过学习这首诗,懂得发扬延安精神的重要. 2了解全诗的内容. 3有感情地朗诵这首诗. 教学重点: 1了解诗中所说的事物的含义. 2读出诗的节奏和韵律. 教学时间:一课时 教学过程: 一.引入 师:同学们,你们喜欢古诗吗?...
敞琦13180232066问： 在延安,我把你追寻这篇诗歌中,”南泥湾”,”杨家岭”,是什么样的地方,为什么诗人要追寻这些地方? - ？
淮上区思真回答： 1.读懂诗句,理解追寻延安的意思,体会什么是延安精神. 本课是一首新体诗,抒发了追寻延安精神的迫切心情. 诗的一、二两节写对于延安精神的追寻.第一节用了两个比喻来描写这种追寻,点明了追寻延安精神的必要性.第二节用最有代...
敞琦13180232066问： 延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!第一句从语法角度看属于_________句. - ？
淮上区思真回答：[答案] 从语法角度看属于倒装句
敞琦13180232066问： 《延安,我把你追寻》这篇课文的分短短意,主要内容和中心思想. - ？
淮上区思真回答：[答案] 全诗有六小节. 第一至二小节:讲诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方,怀念当年延安斗争生活. 第三至四小节:讲我们迈进了现代化的社会,仍不能丢掉延安精神. 第五至六小节:讲我们继承和发扬延安精神,创造美好的未来. 中心:这首...
敞琦13180232066问： 课文《延安,我把你追寻》 - ？
淮上区思真回答： 把延安放在前面,突出了诗歌的主题意思——歌颂延安精神,起到了深化主题的作用.而后两个标题,把延安放在后面,就没有以上效果.
敞琦13180232066问： 延安,我把你追寻.这一课说了延安的什么精神,追寻的是什么 - ？
淮上区思真回答： 全心全意为人民服务,自力更生,艰苦奋斗,人与人互相关心互相帮助的精神.
