康辉朗诵《匆匆》原文
《匆匆》的教学设计
学生朗读第4自然段。 5、扩展,读梁实秋《时间就是生命》,加深领悟。(播放课件8) 6、由此,你懂得了什么,能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感想? 五、欣赏阅读: 1、介绍:《匆匆》一文充分反映了朱自清先生的散文风格,他总是对于社会人生和自然景色,善于进行精确、慎密的观察,然后细腻和深入地描写。以后,我们...
求一篇适合初一,三分钟朗诵的散文或诗
散文：朱自清《春》《匆匆》《背影》张晓风《行道树》（她是我初中最喜欢的散文作家）史铁生《我与地坛》诗歌：泰戈尔《十四行诗》食指《相信未来》舒婷《致橡树》
配乐朗诵朱自清的《匆匆》用什么音乐好?
忧伤点的小提琴或钢琴曲。因为这篇课文感叹的是时间的匆匆，有一种哀愁惋惜之意。《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清[写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
朗诵匆匆的背景音乐,要8分钟左右的,轻快带点缓慢
朱自清的《匆匆》。最合适的背景音乐就是《青草坡》这首轻音乐。
朱自清匆匆朗诵该穿什么衣服
你问的是朗诵朱自清的《匆匆》时该穿什么衣服吗？这种情况需要穿正式点的衣服。根据今日头条资料，《匆匆》主要写了作者的时间流逝的无奈和惋惜，揭示了旧时代青年人开始觉醒，对前途不明的忧郁的心情，告诫时间来去匆匆，宝贵易逝，需珍惜宝贵时间。朗诵时要突出主题，通过搭配要表现一点诗歌气氛。具体穿搭...
选择匆匆为朗诵作品的原因
《匆匆》配乐朗诵的好处就是，它能激起每个人内心的共鸣，效果会更好 《匆匆》是朱自清先生怀念时间流失的一篇文章，也是中小学课本中必背的经典篇目，做为朗诵，也是非常好的题材。因为时间的流逝是一个共同的话题，没有人能够摆脱这一点，同时，在舒缓的音乐和动人的朗诵中，每个人心头都会产生一丝酸涩...
《匆匆》课堂教学反思
首先，我请同学们欣赏的是著名艺术家孙道临朗诵的《匆匆》，孙先生的朗诵具有深厚的内功，他的声音有一种奇特的魅力，仅三言两语就会抓住你的心，对没有接触过文本的学生来说非常恰当。因为上次上课时，学生是现场发文章，现场上课，从未接触文本。接着是自由朗读、再次是展示朗读让你感受到“匆匆”的...
《匆匆》怎样停顿?
第一个匆要读地2声在停顿，地二个匆要读地轻声。
董卿朗诵匆匆
9、在第一期节目中，还特别邀请了四川音乐学院毕业的著名钢琴演奏家李云迪，从头到尾弹奏《朗读者》主旋律，成为一大亮点。民谣之父胡德夫弹唱经典歌曲《匆匆》，充满了意境。以朗读和访谈为核心的节目内容，加上经典音乐艺术的组合，《朗读者》首期获得了巨大成功，实现了董卿当制作人的开门红。10、这是《...
时间管理主题班会
今后,我们要做时间的主人,跟上时间匆匆的脚步!请听散文《匆匆》。 朗诵散文《匆匆》(3分钟)朗诵者:杨婷 5、发出倡议:(主持人1、2一起说)我们的倡议是:让老师放心一分钟,让妈妈多休息一分钟,上课听讲不浪费一分钟,做习题抓紧一分钟,把多余的时间用来多为别人服务一分钟…… 6、同学交流感受(主持人1:请大家...
兴隆台区马来回答： 朱自清《匆匆》 全诗 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在...
欧呼19683573965问： 太匆匆”出自李煜哪一首诗词 - ？
兴隆台区马来回答： ＂太匆匆＂词句来自南唐李煜的词《相见欢》.此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中,是即景抒情的典范之作.起句＂林花谢了春红＂,即托出作者的伤春惜花之情;而续以＂太匆匆＂,则使这种伤春惜花之情得以强化.
欧呼19683573965问： 《尘缘》席慕容 这首诗的评价 - ？
兴隆台区马来回答： 一、尘缘 【尘缘一词的来源与含义】 佛教指色、声、香、味、触、法六尘为尘缘.因六尘乃是心的所缘,能染污心性,故称尘缘.如《圆觉经》卷中:“妄认四大为自身相,六尘缘影为自身相.” 俗语中谓与尘世的因缘.如《警世通言·金令...
欧呼19683573965问： 有感情地朗读课文《匆匆》第二自然段,想想写出了时间怎样的特点? - ？
兴隆台区马来回答： 第二自然段主要写出了时间过得飞快,一眨眼时间,很多事情都变了,所以要珍惜时间.
欧呼19683573965问： 匆匆这诗歌内容是什么?表达了什么? - ？
兴隆台区马来回答： 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
欧呼19683573965问： 匆匆全文改写成一首诗文 - ？
兴隆台区马来回答： 燕子去了,有再来的时候; 杨柳枯了,有再青的时候; 桃花谢了,有再开的时候. 但是,聪明的,你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
欧呼19683573965问： 朱自清匆匆怎样在一分钟内有感情的朗读完 - ？
兴隆台区马来回答： 原文共分5段,每段的字数分别是102个、96个、233个、157个和24个,再加文章的名字2个和作者3个字,一共617个字,除以60,即每分钟大约要读10.28个字,按照这个标准,你训练你一秒钟读的字数,并且在朗读的时候保持在11个字/秒左右,再在理解原文作者感情的基础上有感情地朗读的话,就应该可以读完. 在要下一定的功夫和时间,熟能生巧,相信你能在1分钟内把朱自清《匆匆》这篇文章有感情地朗读完. 祝你成功!
欧呼19683573965问： 以《匆匆》为题写一篇现代诗歌 - ？
兴隆台区马来回答： 时光一晃而过 年华被岁月追逐着老去 我们于万物中 来去匆匆 不是归人,只是个过客时代飞驰的脚步 将曾经的地貌一一改变 不是征途 却只余断壁残垣 文化在匆匆消逝 只是有的人还以为 这只是暂时匆匆而过的 不只是岁月长河中 我们投下的影子 还有那历史留下的 渐渐失落的文明行色匆匆的人们 日复一日 追求着金钱与利益的身影 向着欲望的深渊 渐行渐远 无法阻挡年复一年 别梦惊寒 一生一世 苦海轮回只是我刚刚随着联想随便写的,如果有什么不满意的地方可以告知,再更正一下. 希望能帮到你.
欧呼19683573965问： 《匆匆》古诗 - ？
兴隆台区马来回答： 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪...
