幼儿心理情绪情感案例
情绪在幼儿的心理发展中有什么作用
张述祖的研究说明：有美感情调色彩的词比有恶感的词在识记上效果比较明显，保持效果更显著。武进之的研究说明：情绪态度对幼儿语言发展有重要影响。孟昭兰的研究中证明：情绪状态对婴幼儿智力操作有不同的影响。愉快强度和操作效果之间的相关为倒“U”形关系，即适中的愉快情绪使智力操作达到最优；惧怕和...
学生心理健康教育案例
二.案例分析 自卑畏怯的心理大家都不同程度的有,有的同学在小学五年里顺利地走过来了,也具备了一定的实力和优势,面对激烈的竞争,却觉得自己这也不行,那儿也不如别人,自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气,缺乏自信心,走进六年级的学习,特别是参加 毕业 会考,心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折,更加缺乏心理上的承受...
小学儿童教育心理学案例分析
小学儿童教育心理学案例分析 教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。下面我为大家搜索整理了小学儿童教育心理学案例分析，欢迎阅读。案例分析 一、小学生学习问题咨询案例五：不...
幼儿园幼儿情绪情感评价
三、如何进行情感教育评价 情感是情绪与情感的统称，这两个概念在心理学上通常都定义为“人对客观事物所持的态度体验”。作为一种人的心理机制，一般状态中，我们是很难去进行判断的，所以在幼儿情感教育评价制定中，要充分考虑这个因素，不能仅仅靠教师的观察，或者直觉来进行判断评价，而是应该多方面综合...
良好情绪情感培养对婴幼儿身心发展的作用
在日常生活中，情绪对幼儿心理活动和行为动机的作用非常明显。情绪直接指导着幼儿的行为，愉快的情绪往往使他们愿意学习，不愉快则导致各种消极行为。常常出现这样的情况：6岁男孩对老师指定的图画内容不感兴趣，他愿意按自己的意愿去画。老师检查时，问他画的树叶在哪里，他说：“风都刮跑了。”记得有...
为何孩子患上了抑郁症?
抑郁症主要是指以情绪抑郁为主要特征的情感障碍，不仅包含有抑郁寡欢、忧愁苦闷的负性情感，而且还有怠惰、空虚的情绪表现，但是，以往我们常误以为抑郁症只会发生在有自我意识能力和情感丰富的成人身上，而忽视了儿童也可能得抑郁症。抑郁对孩子的身心发展十分有害，会使孩子心理过度敏感，对外部世界采取...
求心理经典案例,最好是教育类的
教育类心理经典案例不可小看的“潘多拉现象” 古希腊神话中的大帝宙斯,一次派侍女潘多拉传递魔盒。在交给...排解时,便在情感上对我们所进行的一系列教育、说教、劝说产生抵触,在情绪上不满,进而产生逆反心理。...对婴幼儿来说,父母亲的态度和行为应具有前后一贯性,这样,他们才能有把握地预测未来,也才会有安全感。
精选幼儿园中班案例分析范本【三篇】
三、教师满足幼儿的心理需要。 在活动过程中发掘各人的长处,在得到同伴。老师的赞许和尊重的同时,感受到自己的集体中的位置,当幼儿心理需要得到满足后会产生积极情绪,激发其主动积极地学习.教师要重视满足幼儿的情感需要,特别对性格内向、胆小、活动能力和交往能力较差的乖孩子更不能忽视。 你期望孩子快乐吗?给他一个...
「案例」青春期孩子抑郁症,自我封闭、不说话不沟通怎么办?
青春期阶段,随着生理的变化发育,个体心理变化也随之产生,尤其是进入中学阶段之后,自我意识发展迅速,情绪情感方面的变化也相对显著。 青春期阶段个体情绪具有迅猛、激烈、难以抑制等特点,因此,在遇到特定事件,尤其是自我内在长期压抑的那部分内容,被激惹后,就很容易毫无征兆的产生两种情况。 当前个案在经历过管教严格的童...
如何对幼儿教师的案例分析进行点评
儿,为难时会哭,可能是情感需要没被满足;若因为恐惧,则要分析是什么使儿童缺乏安全感;要是不习惯,就要寻找孩子对哪些环境、事物、现象不适应。也就是说,对于天天都哭的孩子,教师首先考虑的应是如何调整情绪,而并非是口语表达能力的培养。 B教师的做法比较妥当。她透过“来园时哭闹”这个表面现象,看到了家庭变异后...
连江县西其回答： 情绪:特来点是被动发展.比如大小便排除后,身体会不舒服,这时候他就会用哭声表达,情绪比较急躁.再比如当你做鬼脸逗它笑的时候,他的大脑会反射看见的现象,情绪愉快,觉得好笑因此自就会笑了,没有自主情绪,受外界环境被动影响. 情感:特点是依赖.首先是百对母亲的认可和依赖.幼儿没有分辨好坏的能力,他的情感发育全父亲或母亲对他长期的悉心照料所形成的 生活依赖,对他最亲近的人度形成依赖习惯.
勾忠17823389463问： 幼儿心理案例分析某幼儿园中一 - 班幼儿回家告诉妈妈说“幼儿园下下周一有升旗? - ？
连江县西其回答： 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
勾忠17823389463问： 幼儿情绪和情感发展有什么特点?请举例说明 - ？
连江县西其回答： 幼儿的情绪是无意的 他们的情绪都是随着身边的人和事而产生的情感
勾忠17823389463问： 有什么关于小朋友的情感情绪 同伴关系 自我意识的事例 - ？
连江县西其回答： 小孩子的脾气性格其实大部分是学的父母的,我们往往大人经常犯的错误是什么?我们经常把自己的主观思想强加给孩子.说这些你都不知道吗,你是猪脑袋啊,我怎么生了你这么个孩子啊等等.其实有的东西也许孩子还小他真的不懂,你拿自...
勾忠17823389463问： 结合教学实际,以一个幼儿心理问题为案例,提出教育措施和建议? - ？
连江县西其回答： 心理教育案例:一个“特别”聪明的孩子 大班的幼儿在生理、心理等方面都有了很大的变化,从表面看孩子们都长高长胖了,但从他们语言等方面的表现,我们可以看出,他们开始有一些独特的想法、见解,对事物会产生浓厚的兴趣和强烈的...
勾忠17823389463问： 哪有幼儿大班健康学会调整自己的情绪教案 - ？
连江县西其回答： 一、幼儿园小班心理健康教案:高兴和生气的时候 设计思路: 随着经济发展,人民生活水平的提高,心理健康问题已日益引起全社会的重视.关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个重要标志.新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健...
勾忠17823389463问： 求幼儿入园一天的案例分析 - ？
连江县西其回答： 幼儿入园初期,“哭闹”是典型的情绪反应,它令家长们心痛焦急、万般无奈;更使幼儿园老师手忙脚乱、一筹莫展.在著名心理学家马斯洛的“需要层次论”中曾指出:“幼儿具有对家庭的依恋情绪.”也就是说从幼儿出生到入园之前,都是...
勾忠17823389463问： 婴儿期的情绪和情感的发展情况是怎么样?婴儿期的情绪和情感的发展情 ？
连江县西其回答： 婴儿不仅具备了各种基本的情绪和情感,而且出现了高级情感的萌芽.出生第1年的婴儿,就表现出极简单的“同情感”.他们看到别人笑,也会跟着笑;看到别人哭,也会跟着哭,这说明他们有了最初的情绪感染和共鸣.两岁多的婴儿发展了对周围人的同情心,能够为了使别人高兴而暂时放弃自己心爱的玩具,也能体验表扬时的快乐和批评时的羞愧,这是道德感萌芽的表现.而且,婴儿也表现出好奇心和求知欲,喜欢鲜艳色彩、美丽图画及音乐舞蹈等,说明理智感也有了萌芽.但是,婴儿的情绪和情感极不稳定,带有极大的易变性和冲动性.
勾忠17823389463问： 幼儿心理案例分析 - ？
连江县西其回答： 现在在小朋友或多或少有早熟的行为 这还是比较正常的(由现在的社会环境引起的).常常和其交流 了解原因对症开导
勾忠17823389463问： 情景对话:幼儿情绪低落幼师应该怎样做? - ？
连江县西其回答： 中班幼儿积极的情绪情感相对稳定,但由于难以准确表达自己的情绪情感状态与需要,表现出情绪敏感,调控能力差,易激动和失控.培养中班幼儿正确表达自己的情绪情感和对情绪情感的调控能力,保持良好的心态,使其在幼儿园...
