幼儿园种植大蒜的案例
幼儿园小班科学活动种大蒜
(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4) 请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。3. 幼儿尝试种植大蒜。(1) 教师讲解种植要求与...
幼儿园小班科学活动种大蒜
(种大蒜分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)教师讲解...
四年级种大蒜观察日记怎么写
1、 10月20日,妈妈带着我在家了种了五颗大蒜,妈妈说:“在小花盆里先放一多半土,再把大蒜轻轻一按,”根“朝下,能固定不动就好了,蒜尖儿漏出来,然后再匀上一点土,再少浇一点水,这样大蒜就种好了。2、过了三天,我观察了下种下的大蒜,发现都发出绿芽了。这让我惊讶不已。我想这么短时间内,它的变化可真...
幼儿园小班教案:种蒜
（种蒜子分三步——第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出蒜子根部，把蒜子头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在蒜子身上。第三步：给蒜子浇水，再将种好的蒜子端平摆在户外平台上。）（4）请个别幼儿进行示范，和老师一起种蒜子。3、幼儿尝试种植蒜子。（1）教师讲解种植要求...
《种大蒜》幼儿园中班教案
2、与幼儿共同讨论，准备材料器具。师：“我们种大蒜需要什么？”（与幼儿商量分工准备）3、带领幼儿种大蒜。教师示范种大蒜的方法：每人拿一个小器皿，盛上泥土，手捏大蒜头，将尖头朝 上，按进泥土，最后浇一点水。4、幼儿动手尝试，教师给与帮助与指导。重点观察是否将大蒜头尖头朝上，并请幼儿种好...
观察大蒜生长过程日记,四年级种植大蒜的观察作文
种蒜观察记四五班 杜昀霖10月1日 星期六 晴种蒜瓣这个假期，我打算种一些蒜瓣，首先我找了一个小花盆和一些蒜瓣，又找了一个小铲子，一个钉子和一个锤子。我先用钉子和锤子在盆底钻了几个洞便于透气。然后拿着小铲子到三楼铲土，在妈妈的指导下，我铲了半盆土。铲完土就要松土了，我拿着小铲子...
大蒜种植记录怎么写
第一天。我们找来一个大蒜，一瓣瓣地分开，种在盆子里面。第二天。大蒜没有多大变化。第三天。我看见一棵大蒜发芽了，像一个嫩黄色的脑袋钻出了土地，一个新的生命又诞生了!第四天。又有了两个小脑袋瓜钻出了地面，最先长出的那棵小芽已经有1.5厘米了。看着那三棵健壮的蒜芽儿，我高兴极了，...
幼儿种植大蒜的意义
幼儿园种植大蒜的意义：种植大蒜活动的开展，不仅让孩子学习了基本的种植方法，提高了动手操作能力，知道了吃大蒜对身体有好处，养成良好的饮食习惯。也让孩子在种植、管理中体验到了劳动和收获的快乐，促进了他们对自然知识的探究和观察兴趣。活动 孩子们将种好的大蒜带来幼儿园，给大蒜浇水、观察、测量、...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、乐意参加种植活动,愿意照料大蒜并关注大蒜的生长。 2、观察、认识大蒜,学习用简单的语言讲述对大蒜的认识和发现。 3、能尝试用“按、压”的方法种植大蒜。 4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备: 1、幼儿认识大蒜,知道大...
幼儿园小班科学教案《认识大蒜》及教学反思
1.示范把蒜瓣按到土里种大蒜。大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。2.用“按”的方法种大蒜。幼儿试一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。四、交流 让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以...
铁东区常欣回答： 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
语凝17331382659问： 幼儿园小朋友种的大蒜长老了写一段话 - ？
铁东区常欣回答： 活动目标:1.通过认识大蒜、种植大蒜,使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜.2.教幼儿学会种植大蒜的劳动技能,巩固认识大蒜的生长过程,培养幼儿对种植的兴趣.3.培养幼儿良好的劳动态度和习惯,在劳动中不怕脏、不怕累.活...
语凝17331382659问： 怎么把,幼儿园里的小朋友真多,写一段话? - ？
铁东区常欣回答： 幼儿园开学啦,里面来的小朋友真多,有的哭着喊着想让妈妈.有的在开开心心的三五成群的玩游戏,还有的安安静静的坐在教室的角落里面看着小书.
语凝17331382659问： 幼儿园种植活动如何体现趣味性 ？
铁东区常欣回答： 园内种植,稳步有序.依靠园内大块的种植园,各年龄段按照各自特点开展相应的种植活动,如小班萝卜、中班莴笋、大班花菜对比种植,幼儿从播种到管理,全程主动、...
语凝17331382659问： 幼儿园种植小故事 - ？
铁东区常欣回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:度米文库幼儿园种植小故事 【篇一:幼儿园种植小故事】 学**故事:我们的种植园散文吧>>学**故事:我们的种植园 学**故事:我们的种植园 开学有一段时间了,我们一直在丰富班级植物角的植物...
语凝17331382659问： 如何在幼儿种植活动中融入科学教育 - ？
铁东区常欣回答： 幼儿园开展幼儿科学教育、培养幼儿爱科学的情感有多种渠道,开展科学种植活动就是其中之一.为了充分发挥幼儿园种植活动的科学性,我们根据现代农业发展趋势,以中大班幼儿为主,开展多种形式科学种植活动,作为进行幼儿科学教育的一项内容,培养幼儿爱科学的兴趣与情感.
语凝17331382659问： 青蒜苗的种植方法 - 蒜苗种植技巧 ？
铁东区常欣回答： 蒜苗种植技巧 1、品种选择为了达到蒜苗早熟丰产、供应期长的目的,以选早熟二萌芽发根早、叶肥嫩、蜡粉少的品种为好.如成都的云顶早、二水早、上海的崇明大蒜、...
语凝17331382659问： 如何培养小班幼儿的科学兴趣 - ？
铁东区常欣回答： 我们所面对的孩子,是跨世纪高科技的接班人,如何让这一代孩子具备较高的科技素质,成为创造人才,是摆在我们教师面前的新课题.提到科学活动,教师就会引发什么发明、火箭、宇宙……,这些是小班幼儿无法用已有的知识去理解的问题...
语凝17331382659问： 如何把农村的自然资源运用在幼儿园教育中 - ？
铁东区常欣回答： 一、农村资源与幼儿园环境让环境与孩子们说话是我们追寻 的目标之一.农村丰富的自然资源为环境创设提供了丰富的源泉.看,从藤上摘下的丝瓜、葫芦,枝上摘下的辣椒、茄子,地下挖出的土豆、大蒜头-------我们把它们一串一串地挂起来...
语凝17331382659问： 如何培养中班幼儿在种植活动中的观察力 - ？
铁东区常欣回答： 中班幼儿经过小班一年的生活、学习后,观察能力有了初步的发展,但是其观察的目的性不强,缺乏持久性,随意性较大.笔者就在科学活动中培养中班幼儿的观察力进行了一定的实验研究和探索,获得了以下几点体会.一、利用科学小实验有...
