幼儿园教育指导纲要对教师的要求
幼儿园教育指导纲要的实施对幼儿教师有哪些要求
全面正确地了解儿童、有效地选择组织教育内容。1、正确的认识幼儿与幼儿发展，把握幼儿的学习和发展规律，平视幼儿，在与幼儿交往过程中研究幼儿的发展。2、强化目标意识，明确教育内容不等于教材，教育内容要源于幼儿发展和生活经验。
幼儿园教育指导纲要对幼儿园课程的基本要求是什么
幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等 。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏...
幼儿园教育指导纲要的实施过程中对幼儿教师要求是
随着2001年7月《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》)的正式颁布,幼教系统有了继《幼儿园工作规程》之后的又一部国家性的法规文件,这对日益发展的幼教事业给予了政策上的指向和护航,对幼儿教师观念的转变指明了方向。新 《纲要》的颁布,应该说是我国学前教育的一场大变革,它给幼儿教师留有...
联系实际说明《幼儿园教育指导纲要》的实施对幼儿教师提出哪些具体要 ...
《纲要》的实施，改变了教师的教学生活，新课程中的教师将焕发出新的生命。我们必须不断的进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的...
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园语言版教育的目标有哪些要求
(二)教育要求 1.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣； 2．结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系； 3．引导幼儿注意身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣； 4．引导幼儿利用身边的物品...
联系实际说明《幼儿园指导纲要》对幼儿教师提出了哪些要求
《纲要》中指出，幼儿同伴群体及幼儿园教师集体也是宝贵的教育资源。教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，老师的言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。所以，我们努力要为幼儿创设一个宽松的、和谐的、安全的、自由的环境，让幼儿自由自在地在这环 境中生活、游戏、学习、发展。《纲要》还...
幼儿园如何贯彻《纲要》和《指南》
的确，《指南》对《纲要》“教育内容”的部分目标做了进一步细化，但却不宜把《指南》简单地视为《纲要》的细化。因为如前所述，《纲要》是对幼儿园教育的全面指导与规范，其对幼儿园教育的一系列指导原则都是《指南》根本没有涉及的，当然就更谈不上“细化”了。另外，《指南》从幼儿学习与发展的...
幼儿园教育指导纲要总则
幼儿园教育指导纲要总则介绍如下：一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园教育条例》、《幼儿园工作规程》为依据制定。二、幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。三、幼儿园应为家庭、社会密切配合...
纲要内容幼儿园指导纲要
幼儿园指导纲要组织与实施 1、幼儿园的教育应面向每一个幼儿。教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。对特殊需要的幼儿，教师应给予积极的应答，及时提供必要的支持和帮助。2、教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识。教师...
幼儿园教育指导纲要
盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。（3）教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。（4）密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。（5）开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
潢川县润肺回答： 一、角色的转变:教师由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者,由居高临下转向\＂平等中的首席\＂.二、教师的工作方式受到冲击:由单兵作战转为紧密合作.三、教师的技能受到挑战: 多元的知识结构、较高的驾驭课程和幼儿创新学习的能力 .《纲要》的实施,改变了教师的教学生活,新课程中的教师将焕发出新的生命.我们必须不断的进行专业的学习,对自己的教学过程进行反思,能够获得理论与实践的高层整合,突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象,积极地与团体进行合作与协商,为自身教师角色的适应和发展奠定基础.不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性,满腔热情地自主提升专业化的水平.为自己创造辉煌的舞台,走向成功.
衷宋18741875832问： 一.联系实际说明《幼儿园教育指导纲要》的实施对幼儿教师提出哪些要求 - ？
潢川县润肺回答： 其实,根据幼儿八字可以利用五行的特征进行教育是有科学依据的
衷宋18741875832问： 如何理解《幼儿园教育指导纲要》中的教师 - ？
潢川县润肺回答： 《纲要》中指出教师在教育过程中应成为幼儿学习生活的支持者、合作者、引导者,这就需要我们的教师做一个有心人,摒弃过去的教育思想,取缔一言堂.教师不但是幼儿学习活动的组织者、引导者,更是活动的支持者、合作者.首先教师要...
衷宋18741875832问： 幼儿园教育怎样才是好呢 - ？
潢川县润肺回答： 儿教育课程改革的推进,幼儿教育质量的全面提高在很大程度上取决于教师的专业素养.在课程改革正在向纵深推进的今天,幼儿教师专业素养发展问题非常需要我们有针对性地去加以研究.幼儿教师作为教师队伍中一个特殊的群体,其专业知...
衷宋18741875832问： 如何促进幼儿教师的专业成长 - ？
潢川县润肺回答： 如何促进幼儿教师的专业成长 教师的专业化成长离不开先进的教育理念指导,而先进的教育理念,是在不断阅读理论书籍、倾听理论讲座、和其他教师相互交流的过程中,逐渐形成的.教师只有 在实践中自觉地运用各种教育理论,参与多种形式...
衷宋18741875832问： 如何提高幼儿教师对新纲要的认识 - ？
潢川县润肺回答： ＂教育要发展,师资需先行＂.幼儿园是基础教育的重要组成部分.新《纲要》追求的教育理念是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿的健康成长,它需要通过 教师的工作去实现.因此,对高质量幼儿教育的要求,最终会转化为对教师的要求....
衷宋18741875832问： 当一名合格的幼儿教师因具备什么条件 - ？
潢川县润肺回答： 一、认定幼儿园教师资格应具备的基本素质能力及其测试办法1、应当具备幼儿师范学校或中等师范学校幼师专业毕业及其以上学历;2、思想品德鉴定合格以上;3、非幼师专业毕业的师范类毕业人员,须经省幼师培训中心或开设幼师专业的...
衷宋18741875832问： 如何促进幼儿教师专业成长 - ？
潢川县润肺回答： 教师的专业化成长离不开先进的教育理念指导,而先进的教育理念,是在不断阅读理论书籍、倾听理论讲座、和其他教师相互交流的过程中,逐渐形成的.教师只有在实践中自觉地运用各种教育理论,参与多种形式的教研活动,不断分析教育实...
