幼儿园小班长方形教案
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、尝试用不同的形状的器具吹泡泡,感知各种形状的器具吹的泡泡都是圆的。 2、学习运用猜测、操作、观察、记录等方法进行探索活动。 3、尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 三角形、圆形、正方形、长方形等不同形状的泡...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1、对正方形、长方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3、培养幼儿的动手能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿对图形产生兴趣。 教学重点、难点 1、 重点让幼儿区分长方形和正方形 2、 难点是幼儿在尺寸认识上存在很大的难度,很容...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇2 活动目标 1. 认识长方形。 2. 辨别正方形和长方形,感知两者异同。 3. 进一步了解数字1-4的实际意义。 4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5.增强思维的灵活性。 教学重点 让幼儿准确的辨别长方形和正方形。 活动准备 1.若干张大小不同的长方形纸卡(长方形纸卡的长短差别要明显)。
幼儿园小班教案
小猫们,玩了这么长时间,你们饿了吗?走,妈妈带你们回家吃好吃的。 幼儿园小班教案 篇6 学习目标:利用美工材料设计安全带,发挥创造性。 活动准备:玩具婴儿车、布娃娃。各种美工材料。 活动形式:集体\/小组 活动过程 1. 出示玩具婴儿车和布娃娃,教师或家长用很大力气推车,向幼儿提问,应该怎样保护车里的婴儿,让幼儿...
幼儿园小班数学教案
幼儿园小班数学教案 篇4 活动目标: 1、通过观察初步感知长方形(四条边、四个角)的特征。 2、培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 活动重点: 初步感知长方形的特征 活动难点: 正确粘贴相应大小的长方形 活动准备: 课件 房子图形 若干和空格大小相等的长方形 香糊 活动过程: 一、初步了解、感知长方形的特征 ...
幼儿园小班教案
(先画正方形的壶身,再画长方形的壶嘴,最后画半圆形的壶把。)用什么样的线条来画洒水壶洒出的水?(短线。) ——教师指导幼儿进行绘画活动。 4、作品展示和评价。 ——你画的水壶是什么样子的?小水滴又是什么样子的?(细细的、短短的。)你在给谁浇水呀?(花、草) 幼儿园小班教案 篇3 设计意图 小班的幼儿...
幼儿园小班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?以下是我精心整理的幼儿园小班教案7篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形...
幼儿园小班认知《图案与轮廓》教案
目标： 让幼儿感知图形，三角形，长方形，正方形，能够区分几何图形。创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿思维，想象能力，发展幼儿观察能力。激发幼儿探索的欲望。活动方法：以游戏为主、结合操作性、讲解演示法 活动准备：几何几何图形若干 几何图形拼组成的图画 魔术箱（纸盒子）小鸭、小猫、小...
幼儿园小班数学教学设计
请把长方形宝宝圈起来。 3、长方形宝宝在哪儿?请幼儿观察汽车由哪些图形组成,请给长方形宝宝涂上你喜欢的颜色。 三、活动评价: 展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色?为什么要给它们涂上颜色?认识它们都是长方形。 表扬大胆讲述的幼儿。 幼儿园小班数学教案:小猫玩球 幼儿园小班数学教案:小猫玩球(...
幼儿园小班教案
小班室内活动 操作方法: 1、能力弱的幼儿按图形,不分颜色进行穿接。 2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。 3、能力强的幼儿在完成以上的操作后,教师引导他们按一定的顺序进行穿接。(如按圆形的红绿、红绿规律穿接等) 幼儿园小班教案 篇5 活动目标 1. 认识长方形。 2. 辨别正方形和长方形,感...
施甸县海替回答：[答案] 一、创设情境,导入新课1.观察画面,抽象图形(出示课件)谈话:孩子们,今天的学习从这幅画开始,美吗?上完课每人送你们一幅怎么样?提问:从这幅画中,你能找出认识的平面图形吗?(根据学生回答点击课件,抽象出平面图形...
挚善13736248248问： 幼儿园小班杂讲长方形 - ？
施甸县海替回答： 提高幼儿的表现能力,促进情感交流, 鼓励幼儿接触优秀的经典文学作品,激发幼儿表演兴趣.增进相互促进和合作.
挚善13736248248问： 幼儿园小班五领图形教案 - ？
施甸县海替回答： 活动目标:1、通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征的掌握,能够区分四种几何图形.2、通过创设愉悦的游戏情节,发展幼儿的观察力及创造性思维.3、激发幼儿探索的欲望.活动准备:1、图形宝宝图片、...
挚善13736248248问： 如何理解幼儿数学教育内容的生活性论述题 - ？
施甸县海替回答： 小班数学教案:长长的汽车【活动目标】1、认识长方形,说出它的名称,初步能分辨长方形与正方形.2、能在生活中找出各种长方形的物体.3、能大胆地讲述自己的操作.【活动准备】1、教具:由圆形、正方形、三角形和长方形组成...
挚善13736248248问： 幼儿园如何解释长方形的角,如何解释长方形是怎么组成的 - ？
施甸县海替回答： 只要孩子们知道长和短,先让孩子们认真观察,在问孩子他们所看到的,最后告诉孩子长方形是长长的,有四个脚,拿出很多不同形状混在一起让孩子们从中找出长方形!!!
挚善13736248248问： 幼儿教师该如何教幼儿认识几何图形 - ？
施甸县海替回答： 一、灵活运用教学方法,激活幼儿的兴趣几何知识的教学比较抽象,幼儿接受起来比较困难,“形”与“体”的概念容易混淆把“体”说成“形”、 把“形” 说成“体”的现象时有发生.这就要求教师在教学时应充分预料到许多幼儿在认识“...
挚善13736248248问： 某中班教师设计一个“认识长方形”的游戏活动,教师出不颜色各外的正...？
施甸县海替回答： 活动目的: 1、能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征. 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同. 活动准备:长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相...
挚善13736248248问： 幼儿中班数学认识长方形公开课开头怎么说 - ？
施甸县海替回答： 答:同学们们好,今天我们主要讲授长方形的知识.
挚善13736248248问： 给幼儿园的小朋友怎样讲什么是长方体 - ？
施甸县海替回答： 最好带上实物吧~ 幼儿教育很特殊 没有实物 只靠讲述是不行的 ,幼儿的理解能力没有那么强.因为讲太多的话幼儿是听不懂的而且有些幼儿调皮也不愿听.你带上实物然后说:＂长方体和正方体都是正形的,但是长方体与正方体比较的话较长,等等 正方体与长方体不同的特征.等等,然后给幼儿们观察,给实物给孩子们接触并且认识长方体与正方体怎么区分.＂ 希望我的能够在教育的方面帮到你啦
