幼儿园小班语言大苹果教案
幼儿园小班教学设计模板范文大全
在幼儿园小班的教学设计中，关键在于明确目标、注重活动的趣味性和教育意义。例如，活动一旨在通过儿歌《我是一个大苹果》让孩子们理解儿歌内容，学习洗手的重要性，发展思维和口语表达。活动设计包括导入、理解儿歌、学念儿歌、仿编儿歌以及知识迁移等环节，强调幼儿的参与和实践。活动二的目标则是培养幼儿的...
幼儿园小班教案
(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。 活动反思: 通过这次活动,我感到个别幼儿虽然年龄小,比较顽皮,但是经过耐心的引导和自身的努力,完全可以形成良好的卫生习惯。 另外,本节活动,理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手,忽视这方面的引导。但其实小班的孩子,部分对...
幼儿园小班语言领域活动形式
通过本次语言教学活动,幼儿听懂了这个故事内容,也了解了幼儿园,渐渐喜欢上幼儿园。并且,在听故事的过程中,大部分幼儿已经能安静地倾听。幼儿的参与性较高。由于《点点爱上幼儿园》的选材贴近幼儿的生活,内容简单易懂。问题符合幼儿的知识经验,所以能积极的举手回答问题。 幼儿园小班语言领域活动形式【5篇】5 活动目...
幼儿园小班游戏教案
1. 幼儿园小班游戏教案篇1我有一双小小手,小手拍一拍;小手藏起来。小手在哪里?小手在这里。我有一双小小脚,小脚踩一踩;小脚藏起来。小脚在哪里?小脚在这里。我是一个大苹果,小朋友们都爱我。请你先去洗洗手,要是手脏,别碰我!切西瓜,切切切,切西瓜,我把西瓜切两半。吹泡泡,吹泡泡,吹成一个泡泡。一只...
幼儿园小班教案
我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。 幼儿园小班教案...
幼儿园小班教案
在以后的教育教学中,我会多一些礼貌用语的渗透,帮助幼儿培养文明的语言习惯。总之,孩子都很喜欢这首幼儿诗。 幼儿园小班教案 篇6 设计思路: 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动《长大了,学着做》,我班开展了一系列教育教学活动。而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材。
幼儿园小班语言领域活动设计【5篇】
(此游戏可反复进行)⑴找和自己颜色相同的苹果朋友;⑵找和自己颜色不同的苹果朋友。 4、游戏结束,大家一起吃苹果。 活动延伸: 1、请每位幼儿自带一个水果来幼儿园,大家一起认一认、尝一尝,学会与人分享。 2、学习歌曲《大苹果》。 幼儿园小班语言领域活动3 【活动目标】 1.愿意用语言表达自己对图书的理解...
幼儿园小班游戏教案
我(指着自己,表情夸张)是一个大苹果(双手张开表示“大”) 小朋友们都爱我 (双手食指点着前面的人) 请你先去洗洗手 (双手做洗手的动作) 要是手脏 ...为了让幼儿对声音的大小有更明确的认识,在使用乐器之前,我先请幼儿运用肢体语言来表现大雨和小雨,孩子们多数都能够积极参与,虽然小班的幼儿创新能力略差,...
幼儿园小班数学教案
下面是我整理的幼儿园小班数学教案9篇,欢迎大家分享。 幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 1、感知物体大小,引导幼儿给物体进行大小分类。 2、学说:"大苹果放到大篮子里,小苹果放到小篮子里"。 3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。 活动准备: 1、布置场景:挂满苹果的苹果树两棵。 2、大小篮子各一个,录音机,...
幼儿园社会教案
小一班的小朋友你们真棒,大家都学会了如何来帮助欢欢分苹果吃。教师还发现了你们不仅学会了帮欢欢分苹果,而且还学会了分享,教师希望你们回家也给你们家里的人分苹果吃,大的分给别人,小的留给自己。 活动反思:大苹果分给谁《大苹果分给谁》是一节小班社会领域的活动。这是一个培养幼儿学会谦让和分享的活动。幼儿...
封开县愈创回答： 小班语言活动:儿歌《我是一个大苹果》 设计思路: 1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动《长大了,学着做》,我班开展了一系列教育教学活动.而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材. 2、幼儿...
睢松14717945065问： 我是一个大苹果的课怎么开 - ？
封开县愈创回答： 小班语言活动:儿歌《我是一个大苹果》设计思路:1、为了培养幼儿良好的文明行为习惯,结合我班开展的主题活动《长大了,学着做》,我班开展了一系列教育教学活动.而儿歌《我是一个大苹果》就是其中一个很好的教育题材.2、幼儿时...
睢松14717945065问： 幼儿园关于 苹果 的教案怎么写 - ？
封开县愈创回答： 教学内容: 苹果 宝宝 中班 教学要求:1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养 2、培养幼儿充分应用不同感官(看-摸-闻-尝)来认识苹果. 3、教育孩子要每天坚持吃一个苹果. 教学准备:老师和每组准备各种颜色的苹果...
睢松14717945065问： 小班社会《大苹果分给谁》课后反思 - ？
封开县愈创回答： 活动的目标有三条.第一“通过分苹果活动,学会分享和谦让”,是从社会认知的角度提出的,意在通过学习不同的分苹果的方法,逐步培养幼儿形成好吃的东西大家一起分享的意识.第二“通过操作活动,提高解决问题的能力”,是一条行为...
睢松14717945065问： 小班语言活动教案“苹果树笑了” - ？
封开县愈创回答： 这个可以参考. 幼儿园小班涂色教案:苹果树妈妈哭了活动目标:让幼儿掌握涂色的技能 活动准备: 1、事前教幼儿辨别基本色; 2、教师在事前做练习; 3、给每个幼儿准备足够的需要填色的图画和彩色笔; 4、准备范画 教学重点:涂色的方...
睢松14717945065问： 幼儿园有关大小的游戏 - ？
封开县愈创回答： 活动准备:1、各种大小不同的玩具.2、大苹果树、大苹果卡片;小苹果树、小苹果卡片.熊爸爸、小熊大卡片个一张.3、大筐和小筐各一个.活动过程一、教师创设情境,引起兴趣. 小朋友们,今天小熊一家请我们去做客,你们高兴...
睢松14717945065问： 大班,朗朗启蒙阅读《分苹果》...？
封开县愈创回答： 幼儿园教案:分苹果 教师:屈老师 设计思路: 语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维...
睢松14717945065问： 一筐苹果分给小朋友,如分给大朋友每人5个则少4个,分给小朋友每人4个则余4个,已知大班比小班少2个小朋友问这筐苹果共有多少个? - ？
封开县愈创回答：[答案] 假设大班的人数和小班一样多,每人5个苹果,则苹果差2*5+4=14个 小班每人4个苹果,多4个苹果. 也就是每人发4个和每人发5个差14+4个苹果. 所以小班的人数就等于(14+4)/1=18人 所以苹果有4*18+4=76个 验算:大班16人,苹果有5*16-4=76个.
睢松14717945065问： 幼儿园优秀小班教案设计方案 ？
封开县愈创回答： 幼儿园优秀小班教案设计方案1活动目标:1、练习抛、跳、跑等基本动作,促进手、腿等大肌肉动作的发展.2、能积极参加游戏,体验愉快的情绪.活动准备:人手一份...
睢松14717945065问： 如何培养托班幼儿的语言能力 - ？
封开县愈创回答： 小班幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会使用一些简单的词或词组来与别人进行交流,在语言方面表现出一定的匮乏.有关研究证明,儿童从出生起就获得了学习人类语言的条件,并指出3~6岁是...
