幼儿园大班关于风的教案
《风在哪里》幼儿园大班教案
以下是我帮大家整理的《风在哪里》幼儿园大班教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 《风在哪里》幼儿园大班教案 篇1 层次一 活动目标 1、帮助幼儿理解诗歌的语言以及风与树、花、草和四季的关系。 学习新词:翩翩起舞、频频点头、凉爽、银装。 2、引导幼儿感觉诗歌的意境,学会有表情地朗诵诗歌。 活动...
风在哪里大班教案
2、教师：风到底在什么地方呢？接下来，让我们一起来欣赏一首诗歌。二、主题活动形成过程：（一）教师朗诵诗歌，幼儿感知并理解诗歌内容。1、教师配乐有感情的朗诵诗歌前半部分。（风在哪里??风就在我们身边）。教师：（1）在诗歌中，你们听到风在哪里？（2）树儿、花儿，草儿分别都是怎么说的？（3...
有趣的风大班教案
小结不够准确,应该说,风的大小和空气流动的快慢速度有关。 能从幼儿生活经验来搜集素材,老师很用心。但还应扩展到海啸、龙卷风等知识,充分认识它的危害。 有延伸,激发幼儿进一步探究的欲望。 有趣的风大班教案2 一、活动目标。 1、激发幼儿的探索欲望,乐意参与探索风的游戏。 2、让幼儿初步了解风是怎样形成的,并...
大班教案:风的秘密
在幼儿园,会听到大班孩子们在议论:我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上;大风把垃圾吹得到处都是,清洁工人又要重新打扫了;今天有点冷,妈妈又给我多穿了衣服……从孩子的话中,发现“风”是孩子需要的、感兴趣的内容。追随孩子的经验和生活,就让大班孩子围绕“风”自主生成一系列的探索“风的奥秘”的活动。 幼儿...
幼儿园大班《大风》教案
说明还需要加强孩子语言表达能力的培养，在平时的教学中多让孩子大胆的.说出自己的想法，通过大风的故事让幼儿知道风并不可怕，也能带给我们快乐。进入大班的孩子，要求能有序、连贯地阅读理解多幅画面表达的含义，因此大风这个故事讲述了一场令人忧心忡忡的大风来临前，人们对于它做出的千万种糟糕的设想，...
风在哪里幼儿园大班语言教案
通过游戏识字，进一步培养幼儿对文字符号的敏感性。在轻松，愉快的游戏中读一些汉字。活动准备：一．课件：1．范文：风在哪里配乐（朗诵时用）2．隐藏文字的范文。隐掉“翩翩起舞”“频频点头”“大地”“凉爽”“果香”“银装”幼儿讲对了，字能显出来，并有一句赞扬的话。3．风的声音风的图象资料...
大班社会教案《你喜欢风吗?》
2．能用比较连贯的语言表达自己的想法，同时理解别人的想法，学习从他人角度思考问题。活动准备：物质准备：报纸、塑料袋、气球、扇子、电扇、画纸、水彩笔、有关风的短片。大班幼儿用书4月分册。活动过程：1．讨论风的两面性。今天，老师和你们讨论一个问题，每个人都要说说自己的想法，你喜欢风吗？
向大班幼儿解释什么是风
1、各组小朋友从自己的工作台上选出自己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。请幼儿说一说自己是怎么玩的(各组选出代表)。2、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。3、羽毛比赛。(1)羽毛放在桌子上，提问：如果让羽毛动起来...
幼儿园说课稿《风在哪里》
它选自幼儿园大班语言教材。这是一首充满儿童情趣的作品。它短小精悍，以优美生动的童话语言描绘了风的存在。诗中充分发挥想象力，将风的情境作了巧妙的联想，显得具体而又形象。“柳树翩翩起舞，花朵频频点头，草儿轻轻晃动”这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣，能够丰富孩子的词汇。在活动...
幼儿大班风的常识
上这节教育活动,就是为了让幼儿了解关于风这一自然现象的一些简单常识。我最大限度的调动自然资源,选择生活中可利用的实物进行了此堂课,让幼儿可以亲身感受到风,只有让幼儿亲自感受到风的存在,才可以体会到单凭口说理解不了的知识。3. 幼儿园大班科学怎么区分大风中级风和微风教学反思区分大风中级风和微风教学反思...
武昌区菲悦回答： 大班科学教案:风来了【活动设计背景】风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象.从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识.让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科...
山竖13964048127问： 中班科学《风是怎样形成的》活动设计 - ？
武昌区菲悦回答： 活动目标:1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣.2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系.重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小.活动准备:幼儿感受...
山竖13964048127问： 中班科学教案怎么写 - ？
武昌区菲悦回答： 设计背景 孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望,“风雨雷电”这些自然现象,既普遍存在而又有无穷奥秘.孩子们是渴望认识这些自然现象的.例如“风”,对孩子们来说并不陌生,他们玩过许多风的玩...
山竖13964048127问： 幼儿园大班散文冬天的风有谁知道怎么讲 - ？
武昌区菲悦回答： 幼儿园大班散文诗:冬天北风呼呼地吹, 雪花纷纷地飘, 大地一片白茫茫, 好似穿上银色的衣裳, 虫儿惧怕冬天的严寒, 躲在洞里睡觉, 只有勇敢的老松树, 还是那样碧绿健壮.腊梅花挺立在风雪中, 散发出阵阵芳香. 快乐的孩子们, 不怕寒风吹, 不怕雪花飘; 滚雪球,雪球越滚越大, 打雪仗,打崃打去真热闹, 堆雪人,乌溜溜的眼睛鼻子翘,仿佛对孩子们 说:来吧,来吧,冬天锻炼身体好.
山竖13964048127问： 求一份关于风车的教案,幼儿园的,急 - ？
武昌区菲悦回答： 幼儿园科学教案:风车教师:屈老师【设计意图】孩子们经过街道、马路、商场都会看到各种各样美丽的风车在风中翩翩起舞非常好奇,他们也把这个问题带到了幼儿园,问老师:“风车为什么会转呢?”为了满足孩子的好奇心,我就设计...
山竖13964048127问： 大班语言教案〈爱在哪里〉 - ？
武昌区菲悦回答： 活动目标: 1、在幼儿对风有感性基础上,了解风的自由,感受诗歌的美. 2、激起编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言来进行创编,鼓励幼儿能在同伴面前大胆表现自己.活动重点: 幼儿能够感受诗歌的优美的意境.活动难点: 幼儿尝试使用...
山竖13964048127问： 怎样制造风幼儿园科学教案设计思路 - ？
武昌区菲悦回答： 活动由来及设计思路: 春天是个多风的季节,孩子们对\＂风\＂这种自然现象非常感兴趣, 所以我们在室外组织了活动\＂好玩的风\＂.小朋友说,\＂我们把风搬到室 内,我们自己制作风\＂.于是我与幼儿共同想办法,用什么方法可以制作...
山竖13964048127问： 大班的主题教案有哪些 - ？
武昌区菲悦回答：[答案] · 幼儿园大班主题教案《快乐的小厨师》 · 大班主题活动教案《不一样的我》 · 大班下学期主题教案《温室里的蔬菜》 · 大班主题活动教案《我们的种植园》 · 幼儿园大班主题教案《有用的橘子皮》 · 大班主题活动教案《绿色菜篮子》三篇 · ...
山竖13964048127问： 中班语言教案和风玩游戏 - ？
武昌区菲悦回答： 设计思路: 最近几天,刮起了大风,孩子们在风中尽情地欢笑,并做着各种摇摇晃晃的动作.在风中,有的孩子在说:“大风要把我吹走了.”有的在说“我要被风吹倒了.” 有观察仔细的孩子说:“红旗也让风吹起来了!”……孩子们在运...
