幼儿园大班三只蝴蝶的故事
美丽的春天幼儿园大班教案
美丽的春天幼儿园大班教案4 教学目标: 尝试用不同的材料来塑造蝴蝶,表现蝴蝶左右对称的特征,感受蝴蝶的美,体验塑造的快乐。 教学准备: 1、前期经验准备:幼儿已捕捉、收集过蝴蝶;幼儿欣赏过各种蝴蝶的图片,体验蝴蝶的美,初步感知蝴蝶翅膀对称的特点。 2、本次活动准备: *三只蝴蝶的课件、情景小花园、各种纸剪的...
幼儿学前教育论文范文
表演游戏可以由多人扮演同一角色，例如在表演《三只蝴蝶》时，故事中白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶、白花、红花、黄花等角色，可以请几个幼儿共同扮演同一角色，解决了角色少、观众多矛盾。幼儿表演同一角色，可以一起商量角色动作，这样不仅培养幼儿合作意识，为了使幼儿在原有水平上得到提高。还可以让能力弱幼儿...
《彩色的花》大班教案
2.累加组合剪纸作品一幅(见图1),其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。 3.背景音乐,“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。 4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品,丰富有关经验。 过程: 1.回忆已有经验,萌发活动兴趣。 师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗...
2013上半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案
23下-幼儿保教知识与能力我这里有您需要的资源，用百度网盘免费分享给您：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1QQdTnDkQUgnNq6aRBfSX4Q?pwd=1234 幼师靠教师资格证的保教知识与能力是指幼师在保教工作中所需具备的知识和能力。包括儿童发展心理学、幼儿教育学、保育与健康、幼儿园教育管理等学科知识的掌握，...
幼师怎样讲故事
大班幼儿：自我控制能力增强，想象力丰富，可选择情节生动篇幅较长的童话故事、神话故事、寓言故事都可以选择，还可以适当增加一些科普故事。二、巧妙加工 可多采用第一人称来讲，孩子听起来会感到更加亲切；有些故事中人名、地名太多，孩子听起来容易混淆，也记不住。在讲述时，可去掉必要的人名、地名，把...
感恩活动主持词
《三只蝴蝶》描写了朋友间团结友爱的感人场景,蝴蝶不愿丢下自己的朋友独自去避雨的美好品德,向幼儿展示了世界上真善美的一面。请欣赏中大班小朋友表演的英语童话剧《三只蝴蝶》 2、歌表演《我爱我家》小段 家是爱的乐园,家是温昕的港湾,我爱我家,有小家才有大家。我爱我家,有爸爸,有妈妈,我们是一个美满...
语言教学中的语言艺术 如何在教学中使用语言艺术
比如大班故事《棒棒天使》，当老师讲述完一遍故事后，提问：“棒棒天使和胖胖天使发生了哪些不一样的事情呢？”这个问题较宽泛，老师不要求幼儿具体说出故事中的内容，只是反馈幼儿听故事的程度，答案没有统一规定，可以让幼儿多发表自己的见解。又如中班故事《三只蝴蝶》，当教师讲述完故事后提问：“三只...
幼儿园大班教案
师:我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花,在使用材料时要注意:大的花瓣和花纹用大的纸,小的花瓣和花纹用小的纸,剪下的碎纸要放到空盘子里, (幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上) 4.师幼共同布置作品并欣赏,体验成功的喜悦。 师:你最喜欢哪一朵?它哪里最漂亮? 师:累加剪纸的方法不仅可以...
故事教学中如何对待孩子的提问
这种问题往往没有现成的答案,它需要幼儿摆脱作品原有的情节束缚,按照自己的生活经验和合理想象,多角度地回答问题。尽量避免答案单一的选择性提问,如:“对不对?”“是不是?”这样的问题往往限制了幼儿探索答案的积极性和主动性,使他们只能随着教师的思路被动地接受知识。 如学习《三只蝴蝶》这个经典的儿童故事时。
幼儿园大班美术教案
该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进行的。在前期活动中,教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点,引导幼儿欣赏优秀的剪纸作品,感受和理解剪纸艺术的美。在活动中,教师不仅让幼儿欣赏作品的内容、画面布局,还鼓励他们大胆讲述自己的理解,引导他们讨论剪纸方法,感受色彩、图形变化带来的美感,知道什么是累加剪纸,并...
崇明县恒得回答：[答案] 花园里有三只美丽的蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,还有一只是白的.它们天天在花园里一块儿跳舞、游戏,非常快乐.有一天,它们正在草地上玩,突然下起大雨来.它们一同飞到红花那里,齐声向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,...
刘娟15751659957问： 幼儿园诗歌课三只蝴蝶怎么讲 - ？
崇明县恒得回答： 设计思路:这个故事叙述了三只蝴蝶是好朋友,他们出去玩遇到大雨,他们寻求避雨的地方,但每次花朵们只让他们其中的一个避雨,但它们谁都不抛弃谁,让小朋友们明白互相帮助,团结友爱的重要,培养它们的集体意识. 活动目标:1.通...
刘娟15751659957问： 大班语言活动三只蝴蝶的教案怎样写 - ？
崇明县恒得回答： 活动目标学习运用三角形和圆形,按一定规律排序.能尝试自编规律,具有初步的判断推理能力.愿意参与探险活动,体验发现规律的成功感.
刘娟15751659957问： 三只蝴蝶是三个角色以上的幼儿故事吗? - ？
崇明县恒得回答： 从前,有三只红、黄、白小蝴蝶,它们从来都和睦相处.有一天,三只小蝴蝶正在玩耍,突然下起了雨.三只小蝴蝶继续飞,飞到了一朵红花面前,说:“红花姐姐,我们可以到你的花瓣...
刘娟15751659957问： 求简单的幼儿园中班教案 急用~~~~最好能把老师要说得话都提示出来! - ？
崇明县恒得回答： 活动名称:《三只蝴蝶》活动目标1、幼儿熟悉和理解故事的内容,并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话..2、幼儿感受同伴间相互喜爱的情感.活动准备:挂图、故事、蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片、蝴蝶头饰 活动过程:出示纸...
刘娟15751659957问： 幼儿短小故事(幼儿简短小故事有哪些) ？
崇明县恒得回答： 1、猫钓鱼2、老猫和小猫一起在河边钓鱼.一只蜻蜓飞了进来.小猫看到后,放下鱼... 3、一只蝴蝶在飞.小猫看见了,放下鱼竿,又去捉蝴蝶了.蝴蝶飞走了,但是小猫...
刘娟15751659957问： 中班语言蝴蝶丫丫教案 - ？
崇明县恒得回答： 一.活动目标1.引导幼儿熟悉理解故事的内容,并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话2.丰富词汇“相亲相爱”3.引导幼儿进行表演,感受同伴间相互喜爱的情感二.活动重难点重点:理解故事进行表演 难点:讲述故事中的对话三.活动准备三...
刘娟15751659957问： 浅谈怎样给幼儿游戏提供多维度的材料 - ？
崇明县恒得回答： 环境是重要的教育资源,尤其是开放、互动的活动境为幼儿提供更广阔的发展空间,促进幼儿多方面的发展. (1)结合幼儿的兴趣点刨设情境性的美工活动区环境.小班幼儿的好奇心很强,但是注意力集中时间较短,所以教师在创设美工区的环...
刘娟15751659957问： 如何发展幼儿语言表达能力 - ？
崇明县恒得回答： 幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期.因此,幼儿期语言的训练值得重视,幼儿园语言教育工作刻不容缓.然而我们知道词汇量的多少是直接影响幼儿的口语表达能力的主要因素,因此,我们作为幼教第一线的...
刘娟15751659957问： 如何开发周岁幼儿的语言表达能力 - ？
崇明县恒得回答： 幼儿的模仿能力是很棒的 家长可以在玩耍的时候叫他 比如他要某个东西你可以拿着东西叫他 放音乐 轻松 儿歌等等
