幼儿园听课评课优缺点及建议全套
幼儿园如何听课评课
一、如何听课 听课时评课的前提,只有听课才能获得第一手材料,从而为实现客观、公正、全面地评价一堂课奠定基础。〈一〉教师听课应按下面三个步骤进行:(1)可前要有一定的准备工作(2)听课中要有认真观察与记录(3)听课后要有思考与整理。〈二〉不仅要关注教师的教,更要关注幼儿的学。对于教师的教,听课时重点应该...
幼儿园应怎样说课,上课,听课,评课
因而在听课前无充分准备(没有去了解课标、教材,分析教学目标要求以及学生智能情况);听课过程中也就无视学生的课堂活动、不重视收集学生课堂反馈信息。这样的听评课,显然是有悖于课程改革精神的,无法起到应有的教学研究的效果。为此,必须依照现代教学理念,革新听课、评课。l、教师听课应该按下面三个步骤来进行。(1)课...
幼儿园说课评课上课哪个最容易
全书共分5个章节，从不同角度，不同侧面阐述与分析着课程改革的背景，平台，桥梁及如何正确进行说，听，评课，最后还展示了一组优秀案例，给我提供了一个很好的学习空间，指明了方向，书中对于每一个理念的产生，操作，实践，与反思都有具体的一个过程与评析。因为这些问题均来自教师的实践，所以，读来...
幼儿园优质课听课心得
幼儿园优质课听课心得2 “三优评比活动”听课反思 一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。在本次听课、评课活动中,教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 这次讲课的老师都是城区、乡...
幼儿园教师如何进行听课和评课 详细�0�3
幼儿园教师如何进行听课和评课 听课评课是幼儿园教师进行园本培训的主要形式,也是教师专业发展最重要、最有效的途径,然而当前教师在听课评课方面最感困惑的是只会听不会评。那么,作为听课者应该从哪些方面去观摩、评议教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?无意中我看了一篇关于教师如何进行听课评课的文章...
如何听课评课:幼儿园新闻写作技巧
三、评课写作技巧 参考以下技巧，提高评课写作质量：1、注重细节：注意细节和情感，描绘出教学的画面，使文章富有感染力；2、确保准确性：对涉及到的数据、事实和文字要逐个核对，确保准确无误；3、多样化表述：使用不同的语言形式和句型，避免平庸和重复。四、总结 在幼儿园听课评课需要注重多方面的细节，...
优秀幼儿教师如何听课评课
不光评价幼儿教师如何执教,还要看执教效果如何，其中最主要的是评价学生的学习方式和学习成效。2、评课的功能评课的功能可概括为四方面：一是促进幼儿园教学质量的提高；二是促使幼儿教师专业素质的提高；三是带动幼儿园教科研水平的提高；四是促使学生的素质得到较好的提高。最终在教育思想与理念、教学目标...
幼儿园老师如何听课和评课
（3）幼儿是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作。（4）幼儿是否经常积极主动地提出问题等等。〈四〉听课者应定位为教学者 听课者应该是活动的参与者、组织者，而不是旁观者，听课者要有“备”而听，并参与到教学活动中，和授课老师一起参与课堂教学活动的组织。二、如何评课 〈一〉、评教学目标 ...
幼儿园听课总结
幼儿园听课总结3 为了提高教师的业务水平,加强教学研究,促进教师间的相互交流,互相探究,共同提高,按照计划安排,我园于11月27—28两日进行了“枣庄幼儿园公开课评教”活动,各位教师都能认真钻研教、备课、准备教具件,认真上课,使听课老师学到了不少经验。评课活动中大家畅所欲言,老教师能充分发挥自身特长,教学基本功...
教师听课评课体会总结范文5篇
幼儿园教师的听课、评课活动从不一样的课型角度展示了在新纲要的引领下,教师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 经验 丰富的骨干教师基本功素质经得起考验,也是对教师课堂驾御本事的考验及心理素质的考验,与其说坐在下头听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去...
泸县亮博回答： 优点:1.强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.2、课堂用语用英语,培养口...
蔽追19862451382问： 幼儿音乐评课用语优缺点及建议 ？
泸县亮博回答： 优点:1、教师基本的音乐素养比较好.音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一... 建议:1、注重把握学唱歌的“度”.在听课中发现,教师注重让学生在潜移默化中自...
蔽追19862451382问： 评课用语的优缺点及建议有哪些?？
泸县亮博回答： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好.下面简要谈谈我的听课感受,有褒有贬,说得不对之处请指正.2、...
蔽追19862451382问： 听课记录后的教学建议和评价结论 - ？
泸县亮博回答：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
蔽追19862451382问： 找规律评课用语优缺点及建议 - ？
泸县亮博回答： 第一篇:评课用语优缺点及建议.1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰.并能适当补充相关知识.如能适当增添一些互动环节,气氛会更好.2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著.3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生.注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂.学生主动参与性不够,有待提高.优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.
蔽追19862451382问： 神州谣评课用语优缺点及建议 - ？
泸县亮博回答： 《神州谣》评课用语,优缺点及建议如下: 一、优点: 1、坚持以读为本: 在本课教学中,陈老师引导学生不离课文,不离读书,让学生在读中求懂,在读中学会,在读中获得阅读能力.首先,通过绘声绘色的范读,激起学生读的兴趣,诱发...
