幼儿园听说游戏的活动具有

听说游戏活动有哪些基本特征
1、在游戏中蕴含着语言教育目标；2、将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则；3、在活动过程中逐步扩大游戏的成分。每一个听说游戏都包含对幼儿语言学习的具体要求。教师通过对听说游戏活动的设计和组织，将近阶段根据幼儿语言发展水平和语言学习需要所提出的语言教育教学任务，落实到每一位幼儿接受理解和...

听说游戏中班教案
理解儿歌的内容，学习儿歌。听懂并理解听说游戏规则，根据指令性语言做出相应的动作。乐于在集体面前表演。活动准备：蝴蝶、小羊、小熊图片各一张。儿歌一首。活动过程：幼儿玩“我有小手”的音乐游戏，直接进入导入活动。教师带领幼儿玩游戏，当歌词中唱到“拍拍拍”时，幼儿做出小手拍一拍的动作；当歌词中...

听说游戏听说游戏的语言教育目标
听说游戏通过特定规则促进幼儿口语表达练习。此类活动帮助幼儿遵循语言规范，通过执行游戏规则掌握规范口语表达能力。游戏目标主要分为三个方面：1. 复习巩固发音：游戏提供练习发音机会，重点是幼儿近期学习的音素，如拼音中的声母与韵母组合，以及受方言干扰的语音。活动包含难发音练习、方言干扰音练习、声调练习...

听说游戏活动有哪些
1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备 飞舞的蜻蜓教具一个。活动过程 1、边念游戏儿歌，边抖动飞舞的蜻蜓教具，引起幼儿的兴趣。接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练...

简述幼儿园听说游戏活动的特点。
1、活动目标渗透在有趣的游戏活动中。2. 游戏规则中隐含语言学习的重难点。3. 在活动过程中逐步扩大游戏的成分

幼儿园大班听说游戏说课稿:堆馒头游戏
我说课的题材是大班的语言听说游戏《堆馒头》,活动设计方案如下: 一、说教材 (一)教材分析: 听说游戏《堆馒头》游戏儿歌是:堆馒头,堆馒头,馒头堆得高,馒头堆得好,香喷喷,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解。 (二)教学目标: 《幼儿园教育纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是...

听说游戏是幼儿自发组织的游戏吗?
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快的参与活动是错误的。严格地说，听说游戏不是儿童自发组织的游戏，是由教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏。如果仔细推本溯源，游戏这个名词，尽管有多种定义和分类方法，在英文里却原有游戏和规则游戏两个不同的概念。广义的游戏，包含了角色游戏、结构游戏、表演游戏...

听说游戏活动与一般的语言活动有什么区别?
听说游戏活动，指的是由教师设计组织，有明确的语言学习指向目标，有明确的语义内容的游戏活动，因而语言游戏有很大差别，只能将它称之为语言教学游戏。在区分了听说游戏与其他游戏的差别之后，我们可以认为，听说游戏的教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主，活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。

听说游戏幼儿园教案
听说游戏幼儿园教案1 活动目标 1、提高幼儿与同伴友好合作开展游戏的水平。 2、培养幼儿快速敏捷应答的能力,发展幼儿的口语表达能力,学习运用的因果句连词“因为……所以……”。 活动准备 1.音乐:公共汽车 2.方向盘一个。 活动过程 一、创设情境 情境表演“奇怪的汽车”,吸引幼儿的注意力,激起幼儿想参加游戏...

什么是幼儿园的听说游戏?听说游戏涉及的语言教育内容有哪些
1、听说游戏的概念:确切地说听说游戏是由教师设计组织,有明确的语言学习指向目标,有明确地语义内容的语言教学游戏。听说游戏的主要教育目标以培养幼儿倾听和表述能力为主,活动内容主要集中在幼儿听和说的理解和表达方面。 2、听说游戏的特点:听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动,它侧重于培养幼儿在语言交往中的机智性...