年月日练习课教学反思
年月日教学反思
教学反思1 >这节课的内容来自学生自身生活和现实生活，课程的实施大量地依赖教材、校园以外的资源，学生学习的途径、方法不一。上个星期六我布置学生利用双休日自己去寻找一些有关年、月、日的知识。这一做法突破了数学教学的封闭状态，扩展了学生学习的时空，将课内与课外很好地结合起来，将学生置身于一...
年月日教学反思
年月日教学反思1 本节课的教学设计充分考虑到了学生的实际生活经验和已有的知识储备，我教学时不再拘泥于传统的教学模式；学生在学习之前．已经通过向家长询问、翻阅课外读物、上网等手段，基本了解和掌握了一部分有关年、月、日的知识。因此在抓住重点的同时，以突破“大月与小月”“平年、闰年的判断...
《认识年月日》教学反思
本节课在学生已经掌握时分秒知识和既有的生活经验上，学习年月日方面的有关知识。年、月、日是常用的与人们生活息息相关的时间单位，来自学生现实生活，教学时，我把教学内容纳入现实生活情境中，将学生置身于一种动态、开放、主动、多元的学习环境中。在教学中，我利用三张图片进行导入，分别是开国大典...
小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思
以下是 整理的小学三年级数学《年月日》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级数学《年月日》知识点 1、一年有12个月:一、三、五、七、八、十、十二月是大月,有31天;四、六、九、十一月是小月,有30天;二月平年有28天,闰年有29天。 2、全年天数:平年有365天,闰年有366天...
《年月日》教学反思
本节课的主要内容是让建立年、月、日的时间概念及它们之间的关系；并有掌握大、小月的记法。本节课在学生已经掌握时分秒知识和既有的生活经验上，学习年月日方面的有关知识。因此教材选取了和学生生活紧密联系的素材。在课的一开始，出示谜语，引发学生思考，激发学生的兴趣。然后对通过学生观察、小组...
年月日教学反思
《年月日》教学反思在教学中,教师要留给学生自主探索、思考问题的自由空间和时间,这样教学、学生才会放飞思维,张扬个性,但是,在教学中,由于内容比较多,时间安排不够合理,所以后面判断平年和闰年这个环节中讲得比较快,加上没有足够的时间进行练习深化新知,导致有些学生吃而不消,这就是这节课留给我的遗憾。 以后在教...
六年级数学上册第一单元教案设计
教学反思: 数学六年级上册(第一单元) 练习课 备课时间: 8月26日 授课时间:月日 第1周第3节 教学目标: 1、巩固学生对计算方法的掌握,提高计算能力。 2、进一步把握分数乘法的意义。 3、养成学生良好的审题,计算习惯。 教学重点 :提高计算能力。 教学难点 :把握分数乘法的意义。 教学过程 一、导入 1、...
十几减5、4、3、2教学反思
十几减5、4、3、2教学反思1 《十几减5、4、3、2》练习课教学反思教学目标: 1、通过练习,让学生能够熟练掌握十几减几的计算方法,并能够快速正确的计算。 2、通过交流等活动,培养学生的语言表达能力。 3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。 教学重点:掌握多种十几减几的计算方法 教学难点...
幼儿园活动课程教学反思
幼儿园活动课程教学反思 篇1 此次活动,我采用了直观教学法、提问谈话法、讨论法,并用肢体表现模仿小鸟飞、蜜蜂飞、蜻蜓飞,使幼儿在宽松愉快的语言交往环境下充分体验语言交流的乐趣。通过直观教学法结合多次欣赏,使幼儿更好的掌握诗歌的内容;通过谈话法帮助幼儿理解诗歌中的优美语句,发展幼儿的口语表达能力;通过讨论法...
教师课堂教学反思2000字
在教学反思实践中,人们探索了多种反思方式。例如,在时间序列上,有日反思、周反思、月反思、期中反思、期末反思,就一堂课而言,有课前反思、课中反思、课后反思;在主体序列上,有个人反思、教师集体反思、教师与学生共同反思、教师与专家共同反思、教师与家长共同反思;在内容序列上,有个案反思、主题反思、学科反思、跨...
吴忠市马来回答： 新课程改革注重了时代发展对新的高素质人才规格培养的要求,提高课堂教学的有效性是新课程改革的关键环节和核心问题,对于数学课堂来说,只有提高了数学课堂练习的有效性,才能保证提高数学课堂教学的有效性.因此,提高数学课堂练...
望园17287292878问： 北大版一年级数学还剩下多少教学反思 - ？
吴忠市马来回答： 新北师大版小学一年级数学上册《还剩下多少》教案教学设计 课题: 还剩下多少(减法的认识) (共 1 课时,第 1 课时) 教学目的: 1.在具体情境与活动中,认识减法的含义. 2.能列出、读出减法算式,并会正确计算5以内的减法...
望园17287292878问： 如何上好数学练习课心得 - ？
吴忠市马来回答： 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应,是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径.学习数学不进行一定量的练习,就难以牢固地掌握知识,形成熟练的技能、技巧.在此,我根据在小学数学练习课上进行的一些尝试,就怎样上好...
望园17287292878问： 如何上好小学数学练习课 - ？
吴忠市马来回答： 读了曾老师的《开展低效练习课教学的应对策略研究》有很大的感触.以下是我的心得:练习课的特点:1.练习课的内容形式多样化 通过设计丰富的活动,促进学生主动参与练习,实现学生的学习方式的改变.设计的题目形式多样,丰富生动,...
望园17287292878问： 年月日的导学案怎么写？
吴忠市马来回答： 2、呈现给学生的为预习学案、导学案、课堂检测内容. 3、作为检查的内容要有教学反思.但教学反思一定是在学完一节课或一个单元后进行.因此,既可以是一
望园17287292878问： 小学数学教师课后教学反思 ？
吴忠市马来回答： 在快速变化和不断变革的今天,我们的工作之一就是课堂教学,反思指回头、反过来思考的意思.那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编为大家整理的关于小学数学...
望园17287292878问： 四年级下册人教版鸡兔同笼练习课教学反思 - ？
吴忠市马来回答： 一、本课的亮点 首先,选题有趣,学生爱学.《鸡兔同笼》这一主题来源于我国古代 1500 年前的数学 名著《孙子算经》.对学生来说有很大的挑战性.开课伊始,一句“今天的数学课,让我们 一起坐上时光飞船,穿越到 1500 年前,看一看古...
望园17287292878问： 四年级上册数学反思范文 ？
吴忠市马来回答： 身为一名到岗不久的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?这里给大家分享一些...
望园17287292878问： 小学数学一年级上册求一共有多少的教学评析 - ？
吴忠市马来回答： 012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经...
