带笤帚的小鸟阅读理解答案
带笤帚的小鸟 阅读答案
小鸟一开始不敢来吃食，后来由少到多，由偷着吃到白天公开吃。（2分）10、（1）“豪迈”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情。（2分）（2）“春色”写出了小鸟给母亲带来了快乐和喜悦，小鸟成了母亲眼中最美的风景。（2分）11、母亲对“动剪子铰小鸟的腿”和吃小鸟的事耿耿于怀，不能忘记...
带笤帚的小鸟答案
《带笤帚的小鸟》1.“异想天开”指想法很不切实际，非常奇怪；打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂那些无处觅食的小鸟。2.画线句中描写的是母亲在电话中跟“我”嘟囔的话，从这些话语中可以感受到母亲对鸟儿不去吃她撒在窗台上的米的着急心情。3.最初不敢到窗台来吃食；后来总是天不亮就...
带笤帚的小鸟 阅读答案
1.爱不释手：喜爱得舍不得放手。悭吝：吝啬；小气。2.小鸟身上发生了怎样离奇的故事？小鸟经历台风，被水手救下，带到了异国他乡，小鸟产生了恋乡之情，最后被水手放回了大自然。3 第三自然段：微小；第四自然段：奉献；第五自然段：恋乡。4.是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物...
迟子建《带笤帚的小鸟》这篇散文以“带笤帚的小鸟”为题,从全文看看...
这篇文章以小鸟为线索展开，带笤帚的小鸟概括了主要内容 采用拟人化的手法，增加了读者阅读兴趣 表现了鸟与人和谐相处的主题，流露出作者对小鸟的喜爱之情，生动刻画了知恩图报的小鸟形象。
带笤帚的小鸟的中心思想是什么
写出母亲的善良，小鸟们的可爱，善解人意
【绘本赏析】 听,雪和雨的精灵在唱歌——读《大暴雪》
雪花飘落的时候，我总能欢脱地飞起来——戴上手套，扛起竹子扎的大扫把，或者抢不过姐姐们，拿一把笤帚，我们就在院子里扫出分叉的小路，通向门口、通向鸡圈、通向厕所，之后我们就用扫起的雪，堆雪人。有一次，甚至用一头栓了长绳子的木棍支起筛子，撒些米，扣冬天贪食的小鸟，当然大部分时间扣住...
围绕小鸟写作文
鸟儿们争先恐后地发言。 美丽的孔雀公主伤心地说:“我以前有着一身美丽的羽毛,五彩斑斓,人人称赞,可是现在,我面目全非,又脏又癞,灰乎乎的,连扫地的笤帚都不如,我还有什么脸面开屏呀!”孔雀无助地垂下了头,再也不愿抬起来。 啄木鸟急不可耐地说:“我的情况也不比你强。我已经好几天没啄树木了,几天不...
写有连续动词的句子(24句)
埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。22、动词：推、走、拿 5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。23、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。24、突跃，突击，突袭等描述动作过程均属动词。
以鸟儿写一篇作文
我就这样小心翼翼的帮它包好，生怕弄痛它的伤口，慢慢的，小鸟不再害怕和我熟悉了。。。 不久，小鸟的伤好了，我要放它回大自然的时候，我真有点舍不得。我打开笼子，小鸟在我头上恋恋不舍的盘旋一阵飞走了，那一刻我的眼泪一滴一滴地流了下来。 小鸟是人类的朋友。说到这儿，我要提...
用小鸟写作文
1. 用小鸟写一个作文350字左右 一天,我在屋外玩耍,突然发现在不远的地方,有一只刚出生不久的小鸟.它长着圆圆的脑袋 ,两只小眼睛滴溜溜的真漂亮.心想:要是有一只这样美丽的小鸟就好了,我悄悄地过去把它捉住,小鸟在我手里尖叫,我对它说:“不要怕,我不会伤害你的.”我把它放进吊在树上的笼子里.每天给它...
双鸭山市嘉比回答： 小鸟一开始不敢来吃食,后来由少到多,由偷着吃到白天公开吃.(2分) 10、(1)“豪迈”一词形象地表现了母亲大方、毫不吝啬的心情.(2分) (2)“春色”写出了小鸟给母亲带来了快乐和喜悦,小鸟成了母亲眼中最美的风景.(2分) 11、母亲对“动剪子铰小鸟的腿”和吃小鸟的事耿耿于怀,不能忘记,把这些事与腿摔伤骨折联系起来,表明她为自己曾伤害过小鸟的行为而自责、内疚.(3分) 12、母亲是一个知错就改、善良、有爱心的人.(请结合原文分析)(4分) 13、示例一:鸟类是人类的朋友,请善待它们.示例二:保护小鸟,从我做起.(2分)
甫欣14732087750问： 带扫帚的小鸟阅读答案 - ？
双鸭山市嘉比回答：[答案] 8.妈妈最初报告雪的消息时,语气是欣喜的;可是后来为什么她就抱怨了呢?答:9.作者整篇文章都在写母亲冬天喂鸟,为什么在第(10)自然段写很多年前姐夫冬天捕鸟?试分析其作用.答:10.这篇散文语言清新自然,没有堆起辞...
甫欣14732087750问： 阅读下面散文,完成下列各题.带笤帚的小鸟 迟子建 ①故乡的居室,靠近山脚.山下有河流、树丛和庄稼地,春夏秋三季,它们就是飞鸟的... - ？
双鸭山市嘉比回答：[答案] (1)本题考查学生概括文章内容的能力.根据文章的3--6段的内容来概括这一过程即可. (2)本题考查学生品味加点词的表达效... 为了使宣传标语生动形象,还可以适当的运用一些修辞手法. 答案: (1)小鸟一开始不敢来吃食,后来由少到多,由偷着...
甫欣14732087750问： 迟子建《带笤帚的小鸟》这篇散文以“带笤帚的小鸟”为题,从全文看看.你有什么理解 - ？
双鸭山市嘉比回答： <p>这篇文章以小鸟为线索展开,带笤帚的小鸟概括了主要内容</p><p>采用拟人化的手法,增加了读者阅读兴趣</p><p>表现了鸟与人和谐相处的主题,流露出作者对小鸟的喜爱之情,生动刻画了知恩图报的小鸟形象.</p> <p> </p>
甫欣14732087750问： <带笤帚的小鸟>中讲了母亲与鸟交往的哪四件事?？
双鸭山市嘉比回答： 《带笤帚的小鸟》1.“异想天开”指想法很不切实际,非常奇怪;打开窗户,将小米撒到户外的窗台上,打算喂喂那些无处觅食的小鸟. 2.画线句中描写的是母亲在电话中跟“我”嘟囔的话,从这些话语中可以感受到母亲对鸟儿不去吃她撒在窗...
甫欣14732087750问： 人教版五年级缝纫鸟阅读答案缝纫鸟的窝有什么特点 - ？
双鸭山市嘉比回答： 缝纫鸟的窝的特点: 简直就是一件精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子,编织得那么结实,即使从树上掉下来,一点儿也没变形.可惜的是:缝纫鸟虽然聪明,毕竟还没有能够把这样精致的杰作,牢固地编结在树枝上.只一场狂风暴雨,窝便被打了下来,落得个前功尽弃!
甫欣14732087750问： 标准卷一只小鸟阅读答案 - ？
双鸭山市嘉比回答： 1、根据上下文、推测一下,“啁啾”一词是什么意思?2、小鸟是快乐的,它为什么而快乐? 3、面对美丽的“自然”,羽翼未丰的小鸟欢乐地歌唱,可面对同样美好的大自然,孩子们却射出了“弹子.本文试图通过这样的对比告诉我们什么? 如你是那只小鸟, 4、你想对那几个孩子说什么?把你的话写下来.(2分) 5、孩子们射杀了小鸟,为什么还要仰望它?《一只小鸟》答案1、啁啾指鸟的鸣叫2、它为温暖的加快乐,为自然的美好快乐,3、人们由于爱而产生的占有欲望往往导致伤害和破坏,结果是自己更为失望.4、言之成理,5、孩子们并不是真正仇恨这只小鸟,相反他们由于喜爱而产生了“占有”的欲望,射杀了小鸟,再也听不见小鸟的歌唱,他们又很失望.
甫欣14732087750问： 《珍珠鸟》阅读答案 - ？
双鸭山市嘉比回答： 1、我的答案:“我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意”.指作者不驱赶珍珠鸟,不伤害它,与它友好相处.2、我的答案:用了反衬,更突显出小鸟与作者互相信赖,关系亲密.以前大鸟只要一叫,小鸟就会立马飞回笼里,但后来...
甫欣14732087750问： 《鸟》阅读题答案(五年级的) - ？
双鸭山市嘉比回答：[答案] 1、第②段中作者用了哪几种修辞手法来说明“鸟儿的苦闷”?请举例说明.(回答两种即可)2、联系全文,作者爱鸟体现在哪几方面?请简要说明.3、第⑤段中作者为什么说“我对鸟并不存任何幻想”?这对你有什么启迪?4...
甫欣14732087750问： 冰心一只小鸟阅读答案1.文中哪句话表现了老鸟对小鸟伟大的爱?根据这句话想象一下巢中此时的场景.2.“从此那歌声便消失了”这是为什么?3.读完短文后... - ？
双鸭山市嘉比回答：[答案] 1·斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去.它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来. 2·它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去. 3·o()^))o 唉
