师道
道是什么偏旁
道是辶（走之旁）。一、道字的释义 1、道路：铁～。大～。人行～。羊肠小～。2、水流通行的途径：河～。下水～。黄河故～。3、方向；方法；道理：志同～合。头头是～。以其人之～，还治其人之身。得～多助，失～寡助。4、道德：～义。5、技艺；技术：医～。茶～。花～。书～。6、线...
“道”的意思是什么?
8、指某些封建迷信组织：一贯道。9、线条；细长的痕迹：画了两条横道儿，一条斜道儿。10、姓。11、我国历史上行政区域的名称。在唐代相当于现在的省，清代和民国初年在省的下面设道。12、某些国家行政区域的名称。13、说：能说会道。14、用语言表示（情意）：道喜。15、说。16、以为；认为：我...
道怎么解释
1、路，方向，途径：道路；铁道。2、指法则、规律：道理；道德；道义。3、学术或宗教的思想体系：道学。4、方法，办法，技术：门道；医道。5、指“道家”（中国春秋战国时期的一个学派，主要代表人物是老聃和庄周）。道拼音：dào，简体部首：辶部，部外笔画：9画，总笔画：12画 ...
道的拼音组词
《道》字在汉语中的读音是【dào】。道组词：道程、道德、道本、道曹、狄道、道长、道典、道从、道钉、道道、道安、道白、道臣、道岸、道弟、当道、道边、道柄、道妙、道肥、道师、道称、道岔、道媪、道奥、道祖、道乡、道衔、道童、道考、道迹、道具、道荫、道极、道基、道华、...
道路的道是什么意思
道 [dào ]1. 路，方向，途径：～路。铁～。志同～合。2. 指法则、规律：～理。～德。～义。得～多助，失～寡助。3. 学术或宗教的思想体系：～学。传～。修～。4. 方法，办法，技术：门～。医～。5. 指“道家”（中国春秋战国时期的一个学派，主要代表人物是老聃和庄周）6. 指“道教...
“道”的意思是什么?
道字的意思：1、道路：铁道。2、水流通行的途径：河道。3、方向；方法；道理：志同道合。4、道德：道义。5、技艺；技术：医道。6、学术或宗教的思想体系：尊师重道。7、属于道教的，也指道教徒：道院。8、指某些封建迷信组织：一贯道。9、线条；细长的痕迹：画了两条横道儿，一条斜道儿。...
道怎么读
道 [dào]道，汉语一级字 ，读作dào，最早见于甲骨文。道本义为道路。由道路之义可引申作动词，表示取道、经过。由道的本义还可引申出抽象意义的方法、技艺、规律、学说、道义等意义。《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。”此道即指思想学说。道也特指道家、道教等。典籍中还常以“...
古文中的“道”都有什么意思
在古文中，“道”字承载了丰富的含义，其用法多样，具体如下：一、作为名词，其意涵广泛：1. 指称道路，即人们行走的路径。2. 表示方法或途径，即达成某一目标的路径或手段。3. 称谓规律或法则，自然界或社会生活中的普遍规律。4. 指道理或事理，即事物之间的合理关系或原则。5. 代表道德或道义...
道别的道怎么写
一、道的笔顺、笔画 “道” 字共有 12 画，笔画顺序为： 点、撇、横、撇、竖、横折、横、横、横、点、横折折撇、捺。二、【道】的拼音及解释 道 读音：dào 1、路途、途径。 【组词】：铁道、河道、省道 2、事理。 【组词】：道理、头头是道 3、方法。 【组词】：以其人之道...
"道"的意思?
道：1.道路：铁～。大～。人行～。羊肠小～。2.水流通行的途径：河～。下水～。黄河故～。3.方向；方法；道理：志同～合。头头是～。以其人之～，还治其人之身。得～多助，失～寡助。4.道德：～义。5.技艺；技术：医～。茶～。花～。书～。6.学术或宗教的思想体系：尊师重～。传～。...
铁西区康达回答：[答案] 翻译成“从师的风尚不流传已经很久了!一个人想要没有疑惑也难了!” “师道”翻译成“从师的风尚”. “道”在这里有风尚的意思.
谢纪18624594544问： 何为师道? - ？
铁西区康达回答： 答疑、解惑、树人
谢纪18624594544问： 师道尊严的意思 - ？
铁西区康达回答：[答案] 师道尊严 shī dào zūn yán 本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之道尊贵、庄严.上海辞书出版社1980年出版的辞书对“师道”这一词条的注释为1、师承;2、求师学习之道;3、为师之道. 含义 “师道尊严”的...
谢纪18624594544问： 关于师道的古诗 - ？
铁西区康达回答： 《师道》 朝代:宋 作者:潘兴嗣师道久不振,小儒咸自私. 破崖求圭角,务出己新奇. 恻恻去圣远,六经秦火隳. 不有传授学,涉猎安所为. 汉儒守一经,学者如云随. 承习虽未尽,模法有根基. 荐绅立朝廷,开口应万机. 附对皆据经,金石确不移. 熟烂见本末,较然非可欺. 吾愿下学官,各立一经师. 务尽道德业,不取章句辞. 庶几昔人风,炳然复在兹.
谢纪18624594544问： 师道之不传也久矣中道的含义 - ？
铁西区康达回答： 道者,良知也.人之初,性本善,因有良知也.所以师者,顺人善性,扬其善而抑其恶,是为传道. 道者,创造也.道生一,一生二,二生三,三生万物.而道之创造,皆由人之创造而显,人之创造,与道同在,与生俱来,能生万物.所以师者,顺道而为,开人之创造,是为传道. 师道,指尊师重道之理,从师问学之道.见《汉书·匡衡传》:“ 望之 奏 衡 经学精习,说有师道,可观览.”
谢纪18624594544问： 在《师说》中,韩愈有关“师道”的主要思想是什么?在他的心目中,“师”的标准有哪些?文章最后为什么赞许李蟠的“好古文”与“不拘于时”? - ？
铁西区康达回答：[答案] 略 韩愈在《师说》中阐述了有关师道的一系列思想.他认为师的作用是“传道”“受业”“解惑”,人不能没有老师,凡是能“传道”“受业”“解惑”的人,都可以成为师,不应当因人年龄大小、学识专业不同或者...
谢纪18624594544问： 论中国古代儒家“师道(即教师)”观??? - ？
铁西区康达回答： 师者 所以传道授业解惑也.可见韩愈的师说.其中包含一些儒家对于教师的观点,个人认为儒家思想对教师还是很尊崇的.
谢纪18624594544问： 在《师说》中,韩愈有关“师道”的主要思想是什么?在他的心目中,“师”的标准有哪些? - ？
铁西区康达回答： 师者,所以传道受业解惑.这是老师的作用. 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.这是选择老师的标准. 是故弟子不改不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已.这是他的师生关系的看法.
