师说说是一种什么文体

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说是一种什么样的文体?
说是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理。说往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,篇幅一般不长。跟杂文大体相似。“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”即“说马”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千...

说是什么文体
说为古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。如:《爱莲说》,《捕蛇者说》。以议论为主,相当于现在的杂文。说本意是用话来表达意思,引申为介绍,言论,主张,责备,也是文体的一种。议论文体,主要是指依靠摆事实、讲道理或是逻辑论证等“...

说是一种什么文体
说是一种议论文体裁。说是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理。说往往是借一件事情或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,篇幅一般不长。跟杂文大体相似。《文章辨体序说》:“说者,释也,解释义理而以己意述之也。”“说”...

说是一种什么文体
文体“说”“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常彩以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面...

说是古代的一种说理性文体,可用来___,也可用来___,大多是用来___的...
文体“说”“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常彩以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面...

说这种文体是什么
文体“说”“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常彩以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是偿们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字...

‘说’是古代的一种什么文体?
1`说(文体) 文体“说” “说”,是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,是古代议论说明一类文章的总称。可以发表议论,也可以记事,属议论文,大多是陈述作者对某个问题的见解,有点像现代杂文的风格,学习时要注意体会。  “说”与“论”无大异所以后来统称说理辨析之文为论说文。。

说是什么文体
文体,是指独立成篇的文本体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式,一种独特的文化现象,是某种历史内容长期积淀的产物。它反映了文本从内容到形式的整体特点,属于形式范畴。除此以外,文体还是文娱和体育的合称。文体,指文章、文学作品的体裁,如通常说的文体指诗歌、散文、小说和戏剧;另做文娱...

“说”是一种文体,它的特点是?
“说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常彩以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”。“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面上可以解作...

“说”文体介绍
“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题” 【《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体】“说”这种文体类似于随笔、杂文之类。这种文体可以在记叙的基础上发表议论,可以夹叙夹议,可以说明和议论相结合,也可以通篇议论。(说”是古代...

锐嵇19694898997问: 师说的说是古代的一种什么文体 -
龙文区枢力回答: 铭是一种文体,最初是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字.说”是古代的一种议论文体,用以陈述作者对社会上某些问题的观点.“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常彩以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”.“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”《爱莲说》、《捕蛇者说》、《师说》就属这一文体.

锐嵇19694898997问: 韩愈的《师说》属于什么类型的文章?是说明文还是议论文还是其它? -
龙文区枢力回答: 文体 “说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体.既可以发表议论, 也可以记事, 都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理. 《文章辨体序说》:“说者,释也,解释义理而以己意述之也.”“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常采以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”. “说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题” 《爱莲说》、《马说》、《捕蛇者说》、《师说》、《黄生借书说》就属这一文体

锐嵇19694898997问: 下面判断错误的一项是 -
龙文区枢力回答:[选项] A. 《师说》选自《昌黎先生集》,“说”是古文中的一种文体,属议论文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解. B. 作者韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎,著名文学家、哲学家、唐代古文运动倡导者. C. 唐宋散文八大家指唐代韩愈、柳宗元、宋代苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩. D. 《师说》用六个字--传其道解其惑,就把老师的职能作用全概括出来了.

锐嵇19694898997问: 判断有错误的一项是 -
龙文区枢力回答:[选项] A. 《师说》选自《昌黎先生集》,“说”是古文中的一种文体,属论说文范围,一般为陈述自己对某种事物的见解. B. 作者韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,著名文学家、哲学家、唐代古文运动倡导者. C. 唐宋散文八大家指唐代韩愈、柳宗元,宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩. D. 《师说》用六个字——传其道解其惑,概括出了该文的中心思想和作者写作意图.

锐嵇19694898997问: 关于《师说》的一道问题“说”是古代.________中的一种文体,属.________的范围,可以.________,也可以.________,一般为陈述自己对某种事物的见... -
龙文区枢力回答:[答案] 顺次为 :文言文 议论文 先叙后议 夹叙夹议 《马说》和《捕蛇者说》

锐嵇19694898997问: “说”是一种什么样的文体?在初中学过的关于“说”文章有《爱莲说》、《马说》、《师说》等,那么“说”是一种什么样的文体呢? -
龙文区枢力回答:[答案] 古代议论说明类文章的总称,这种文体一般用以说明事物或发表议论或记叙事物,但都是为了阐明一个道理,以期给人某种启示或给自己明志,它与“论”无多大差异所,以后来统称说理辨析之文为论说文.

锐嵇19694898997问: 师说是不是史论散文 -
龙文区枢力回答: 你好,《师说》不是史论散文,它属于:“说” “说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体.既可以发表议论, 也可以记事,都是为了表明作者的见解,说明寄寓的道理.《文章辨体序说》:“说者,释也,解释义理而以己意述之也.”“说”的语言通常简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,跟现代的杂文大体相似,通常采以小见大的办法,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理,这就是我们所说的“托物寓意”.“说”就是“谈谈”的意思,比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”《爱莲说》、《马说》、《捕蛇者说》、《师说》、《黄生借书说》就属这一文体.

锐嵇19694898997问: 《师说》的“说”字作何解?? -
龙文区枢力回答: “说”,是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议.“说”与“论”相比,随便些.像《捕蛇得说》《马说》都属“说”一类文体.“说”,古义为陈述和解说,因而对这类文体,都可按“解说……的道理”来理解.《师说》意思是解说关于“从师”的道理.

锐嵇19694898997问: “说”是古代一种什么文体 -
龙文区枢力回答: “说”是一种议论性的古代文体,大多是就一事,一物或一种现象抒发作者的感想,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇为相似.

锐嵇19694898997问: “说”是什么文体中的一种?“师说”就是? -
龙文区枢力回答: 说,是古代的一种文体,表示要发表议论,是议论文的一种.


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