师生交往教学设计及ppt
如何培养学生的良好品德教学设计
教学过程：一、 生成问题 导语：集体的事需要大家商量。大家在商量的时候，要有一个宽松的氛围，以使每个人都能畅所欲言，充分发表自己的意见。然而有些时候，大家在商量事情时会遇到一些问题??1、课件逐一出示P．32、33图，并配以场外音。2、讨论：同学们，你们在商议班级事情时，还会遇到哪些问题？
《夹竹桃》优质教学设计第二课时
毛老师选取六年级的《夹竹桃》一文,以自己深厚的底蕴,在教学设计中诠释对新修订课标的理解,在七次试教中,不断汲取集体的智慧,最终成功亮相全国性展示舞台。 在专家现场评课中,全国著名语文特级教师孙春福高度赞扬了常州在教学研究方面向来富于创新,毛成老师的课堂充满了语文教学的探索意识,他用“三参教法,富有创意”...
一年级上《小书包》教学设计
一、组织教学进行常规训练 1、咀嚼运动 吧嗒嘴 2、舌尖运动：发“啦”音、发“搭”音。3、双唇运动：发“b”音和“p”音 4、呼吸运动：用鼻子吸气从嘴呼出 设计意图：本班的学生大部分存在言语障碍，为了更好、更有效的进行课堂教学所以课前首先是常规训练，目的一是针对本课的生词特点进行课前发...
《语文天地四》教学设计
《语文天地四》教学设计1 教学目标: 1、学会本课生字词,能正确、流利、有感情地朗读诗歌。并能抓住关键词,感情朗读诗歌,在读中理解诗歌内容。 2、通过学习,懂得自觉遵守规则的重要性、必要性,养成自觉遵守规则的良好习惯。 3、调动学生已有的生活经验和情感体验进行仿写练习。 教学重点: 通过讨论,了解自觉遵守规则...
一年级语文《b p m f》教学设计
一、教学目标 知识与能力:1.学会b、p、m、f 4个字母，读准音、认清形，正确书写。2.学会声母b与韵母a的拼成音节的方法。3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4.认识3个生字，正确读词。过程与方法:1.通过观察图片，探究字母发音和字形的特点。2.小组合作学习，集体读字母、...
三月桃花水教学设计
教学方法：情境教学法自主、合作、探究法教学用具 课件教学过程：一、情景渲染，领略春天 1.欣赏图片，领略春天的美 ……\/p>（一）学习第一自然段 1．学生自由朗读：比一比谁读得流畅而有感情。2．指名读第一自然段。思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞手法？在课文中找出和...
小学心理健康公开课教学设计 急啊
教学 难点： 培养学生大胆发言的好习惯，树立自信心。教具 准备： 课件、学具 课时： 1课时 教学过程 设计 意图 教师行为 学生行为 随读生 行为 轻松引入教学环节。创造轻松氛围，训练学生大胆说话。感受动物的可爱，植物的美，激发愿意和他们交朋友的心情。提供发言的机会。全员参与，克服害羞心理。创造...
bpmf教学设计
1、师范读，生跟读。2、指名读、齐读。四、总结 这四个声母中bpmf是双唇音，发音时，p和f都要送气。f是唇齿音，上唇贴近下唇，让气流从中缝摩擦出来。m发音时，气流从鼻腔出来，声母要读得短些。我们还学习了音节拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。五、布置作业 1、将bpmf每个抄写三遍...
一年级数学下教案
教学设计：(一)创设情境，激发兴趣 师：今天，老师给大家带来了一段优美的动画，请你认真看，然后编一个好听的故事讲给大家听。(播放多媒体动画，最后定格为教材主题图画面。)生：在茂密的森林里，松鼠妈妈正在教小松鼠学本领。你看，小松鼠跳跃、爬树、翻跟斗，学得多认真啊!松鼠妈妈说：“你不是...
《j q x》教学设计与课后反思「第一课时」
1、重点：j q x的三拼练习和ü上两点省写规则。2、难点：ü上两点省写规则。教学过程：(一)创设情境，复习旧知 小朋友们，在拼音王国里，我们已经认识很多朋友了，让我们再来和它们打打招呼吧!(课件出示)：ɑ、i、ü、b、 p、 d、ɡ、k 、ɡuā、kuā、huā(指名读，齐读...
翠屏区康忻回答： 该放低身份的时候,多学生们交流,当然,该严厉的时候,也要有原则,让学生们有个准则.
金相15985608488问： 如何与学生建立良好的师生关系?? - ？
翠屏区康忻回答： 师生关系 是一种很特殊的关系,它融合了父子情、母子情、朋友情,作为一名优秀的教师,除了过硬的教学水平,更加需要和学生建立良好的关系.建立良好的师生关系,首先,要融入到学生中,学会换位思考,真正理解和了解学生.其次,要有耐心,面对犯错学生时,要充分了解情况后,晓之以理动之以情.最后,要多关系和鼓励学生,每个学生都有好的一面,作为他们的老师,我们应该关注学生的各个方面,多发现他们的好处,并适当的鼓励学生,激发学生的潜能. 总之,要建立良好的师生关系,我们老师就要更多的关注学生,走到他们中间去,和同学们打成一片,让同学们在平时生活中忘记你是他的老师,而是把你当做他们的知心朋友.
金相15985608488问： 关于团结的、以师生关系为主题班会方案 游戏要师生配合的那种. O(∩ - ∩)O谢谢了 - ？
翠屏区康忻回答： 首先,开场白,说明此次班会的主题,可弄些事先组织好的台词,可稍微煽情一些,但一定要真诚,打动同学的心;其次,若有ppt或影像资料可先放映一下,培养一下观众的情绪;我们从小到大,养育我们的父母,培育我们的老师,关爱我们...
金相15985608488问： 如何建立良好的师生关系 - ？
翠屏区康忻回答： 教育是师生交往的过程.师生关系则是学校育人环境中最普遍、最基本的人际关系.苏霍姆林斯基说:“我坚信:常常以教育上的巨大不幸和失败而告终的学校内许许多多的冲突,其根源在于教师不善于与学生交往.”所以,建立良好的师生关...
金相15985608488问： 谁知道四年级品德与生活:《怎样和他联系》教案 - ？
翠屏区康忻回答： 二、学生分析 通过课前的了解,发现通信方式... 相关:◇ 学习和实施《品德与社会》 >>详细◇ 《品德与生活》课程性质与 >>详细◇ 二年级《思想品德》期中试 >>详细◇ 二年级《思想品德》期中试 >>详细 一、教材分析 《怎样和他联系》是九...
金相15985608488问： 如何正确处理教学中的师生关系 - ？
翠屏区康忻回答： 现代教学论指出:教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程.教师和学生在课堂教学中独立参与活动,他们都是活动的主体,建构了教学中的共同体.在这共同体中,平等与信任的师生关系是一种新型的师生关系.师生关系是教育教学活动的一个重要条件,它的好坏,直接影响教育教学活动的进行和效果.只有建立融洽的师生关系,才会产生教师的“期望效果”,益于学生个性的有利发展.师生关系不佳、对立或紧张,学生受到教师的嫌弃,这将导致学生的精神痛苦和个性的畸形发展,建立良好的师生关系是教学活动过程中要完成的一项重要任务,现代课堂教育教学建立平等与信任的师生关系,学生才会信赖和尊敬老师,“亲其师”,才会“信其道”,才能促进教育教学的重大变革.
金相15985608488问： 良好的师生关系(良好的师生关系) ？
翠屏区康忻回答： 1、师生关系是由师生的认识因素、情感因素和行为因素构成的一个动态系统,其中任何一种因素都会影响师生关系,最终不同程度地影响教学效果.2、有关实验证明,...
金相15985608488问： 如何帮助学生与同伴更好地交往 小学二年级心理健康教育课教案 - ？
翠屏区康忻回答： 1、引导学生领悟同学间要做到真诚、理解、宽容等.2、引导学生初步学会处理同学间的矛盾.【活动准备】友谊树 各形状的友谊叶 友谊盒 彩色卡纸 双面胶带 彩色笔 勾线笔 歌曲《找朋友》《朋友》《友谊地久天长》 课件 【活动过程】一、...
金相15985608488问： 如何写主题为＂认识新朋友的＂教案 - ？
翠屏区康忻回答： 认识新朋友 〖活动目标〗1.认识新同学和新老师.2.学习和同学、老师交往的初步技能和方法.3.交流与分享团结友爱、互相帮助的快乐,体会“朋友多快乐多”.〖活动准备〗(一)学情分析 学生们刚踏入小学,有的还是刚入城,由于小...
金相15985608488问： 求温馨教室,和谐师生关系主题班会的方案 - ？
翠屏区康忻回答： 准备工作: 在班上挑一个口才好的学生,在任课老师中挑一个老师做主持,学生和老师最好是男女搭配.开主题班会前把其他任课老师穿插到学生中和学生们坐在一起. 开场: 教师说说现在社会学生求学的压力,主持的学生说说当老师是辛苦和付出,等等.. 中间:来个互动,让老师和学生分别对对方提提建议,以后该怎么样相处.. 最后:主持总结点到今天的主题,大家共处温馨教室,和谐师生相处,共创明天优异成绩.
