屈原列传段意概括
五年级《田忌赛马》课文
为此,可让学生初读课文,弄懂生字新词,而后试着分段和概括段意,在初步理解课文内容的基础上,讨论并分析人物的形象: ⒈不动脑筋的田忌。田忌与齐威王比赛,连输三场。他虽不甘心失败,但不能从失败中总结经验教训,考虑下一步对策,只是垂头丧气。在孙膑必胜话语的鼓舞下,才向齐威王说:“当然不服气,咱们再赛一次。
将相和的资料
【各个段意】全文可以分成三段。第一段（1～10）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。第二段（11～15）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。第三段（16～18）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。【词语解释】无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也...
高考语文文言文概括分析题教案
根据必修课教材的整体安排,本单元还要学习提要钩玄的读书方法.概括要点,提取精要,是阅读中的一个重要环节.概括段意,概括中心,在小学、初中的阅读教学中就训练过.高中阶段,课文的难度增大了,阅读理解的要求提高了,不仅仅是概括段意或概括中心了.对一句话或几句话、一段话或几段话以及对有关的某部分内容,都要...
薛宣断缣文言文答案
1、请说说第一自然段的作用.(2分) 2、请用自己的话概括第二自然段的段意.(2分) 3、试分析第六自然段的作用.(2分)4、第七自然段的表达方式是: 论证方法是: (2分) 5、请用简要的语言概括本文的中心: (2分) 6、本文思路清晰,但论证方法单一.你将怎样使它更丰富些?(2分) 答案1、举出事例,引出...
我最喜爱的写作文
王老师还教我们怎样概括段意,教我们怎样理解词句,教我们读唐诗宋词.当我们不懂时,老师就给我们解释得清清楚楚.王老师是多么的负责.有时候她还给我们讲古代的故事,大家都听得津津有味.那故事就想一桌丰富的晚餐,一点一点的成为我们健康成长的营养. 老师您是黑暗中的一点光,照亮我们的心灵,驱走阴暗,带给我们希望和...
六年级上册语文期末试卷
4、 根据分好的段落,概括段意。第一段:第二段:第三段:5、 小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”,她渴求的是什么?读了这篇文章,你想到了什么? 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 百度网友6335c52 2010-01-21 知道答主 回答量:23 采纳率:0% 帮助的人:...
史记·淮阴侯列传选段翻译
词目 韩信将兵，多多益善 发音 hán xìn jiàng bīng，duō duō yì shàn 释义 将：统率，指挥。比喻越多越好。出处 《史记·淮阴侯列传》:"上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰:'如我能将几何?'信曰:'陛下不过能将十万。'上曰:'于君何如?'曰:'臣多多而益善耳。'"意思是刘邦问韩信...
高中语文新课标文言文
《廉颇蔺相如列传》(后5段)*8、《长亭送别•碧云天》*9、《望海潮•东南形胜》*10、《雨霖铃•寒蝉凄切》新课标高中人教版必修(5)1、《归去来兮辞》(并序)2、《滕王阁序》(第2、3段)3、《陈情表》*4、《逍遥游》(诵读)苏教版高中文言文(必修一——必修五)全录必修一(一)劝学(荀子)(二)师说(...
知乎怎么说话带文言文
(六)段意的概括归纳 1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点...
一文言文答案
意思是没有对他进行“干预”.周总正是用自己的一言一行,始终保持与人民群众的密切联系.在人民心目中,他是敬爱的领袖,又是知心的朋友,他永远是人民群众中的普通一员.1.“干预”在文中具体指:.2.用“‖”把文章分成三段,并概括段意.3.陪同的张医生两次要说话,周总理两次瞪眼制止.周总理当时心里是怎么想的?
遂溪县海地回答：[答案] 本文是《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分,其中又删去了屈原《怀沙》赋全文.这是现存关于屈原最早的完整的史料,是研究屈原生平的重要依据. 屈原列传图 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人.他生活在战国中后期,当时七国争雄,...
守朗18982488927问： 求~屈原列传的精细翻译及解析!! ？
遂溪县海地回答： 原文 屈原者,名平,楚之同姓也(1).为楚怀王左徒(2).博闻强志,明于治乱,娴于辞令.入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯.王甚任之.上...
守朗18982488927问： 屈原列传的课文第二段的概括,分析楚王为什么怒而疏屈原? - ？
遂溪县海地回答： 楚王为什么怒而疏屈原,因为上官大夫嫉妒屈原的才能诬陷于他. 上官大夫和他官位相等,心里嫉妒屈原的才能.怀王让屈原制订法令,屈原尚未定稿,上官大夫见了就想强行争夺它,屈原不赞同,他就在怀王面前谗毁屈原说:“大王叫屈原制订法令,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说:除了我,没有人能做的.”怀王很生气,就疏远了屈原.整篇作品作者为屈原立传,按时间顺序,以“任、疏、绌、迁、沉”为线索,表现了屈原的爱国之情.
守朗18982488927问： 屈原列传的一词多义1、举 举类迩而见以远、举贤以自佐、举世混浊而我独清 2、诚 此诚危急存亡之秋也、楚诚能绝齐、 3、离 离骚者,犹离忧也、约从离横... - ？
遂溪县海地回答：[答案] 1.举例提拔,举荐全,全部 2.实在确实,的确 3.遭受离间离开 4.记住,记忆品质,思想志向 5.疏远描述,概括稀疏 论积粟疏的疏,是一种古代文体 分散 完毕!
守朗18982488927问： 求一篇《屈原列传》的文言文翻译 - ？
遂溪县海地回答： “离骚”就是遭遇忧愁的意思,没有不呼父母的、痛苦,大家没有谁不知道的,竭尽忠心和智慧来侍奉他的君主,做楚怀王的左徒,发号施令,端方正派的人不为朝廷所容,忠贞却被诽谤,认为'除了我就没有谁能制定得出来'.”怀王很生气...
守朗18982488927问： 屈原列传 节选的翻译 - ？
遂溪县海地回答： 译文: 屈原名平,与楚国的王族同姓.他曾担任楚怀王的左徒.见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟悉外交应对辞令.对内与怀王谋划商议国事,发号施令;对外接待宾客,应酬诸侯.怀王很信任他. 上官大夫和他同在朝列,想...
守朗18982488927问： ,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外(《屈原列传》) - ？
遂溪县海地回答：[答案] 自疏濯淖污泥之中
守朗18982488927问： 文言文求翻译,屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》.(司马迁《史记＂屈原列传》) - ？
遂溪县海地回答：[答案] 译文:屈原痛心于楚怀王耳朵听不到正确的意见,眼睛也被谗言谄媚所遮蔽,邪恶之人侵害公道,正直之人不为小人所容,所以忧心忡忡,写下《离骚》这样一首诗.
守朗18982488927问： 屈原至于江滨行吟泽畔全文翻译 - ？
遂溪县海地回答： “屈原至于江滨,被发行吟泽畔”出自《屈原列传》,全文翻译为:屈原来到了江边,披散着头发,在水边一面走一面吟咏.他的脸色憔悴,形体与容貌如同枯木一样毫无生气.渔父看见他,便问道:“您不是三闾大夫吗?为什么来到这儿?”...
守朗18982488927问： 《屈原列传》中文中叙写了关于屈原的哪些遭遇 - ？
遂溪县海地回答：《屈原列传》中文中叙写了关于屈原的遭遇:从楚王重用屈原到冷落屈原,最后放逐屈原. 屈原,名平,与楚国王族同姓,曾任楚怀王的左徒.他学识渊博,记忆力强,了...
