尺规作图作优美图案
作者&投稿：汗爽 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
如何在小学数学教学中巧妙应用多媒体
例如:我在《角的认识》的教学中,借助CAI课件的鲜艳色彩和优美图案,直接形象地再现客观事物,给学生以如见其物的感受。因此在让学生观察实物感知角的形状时...其一,部分学生注意力不集中,容易走神,有部分学生利用教师画角时的机会在说话或玩东西;其二,作图时,教师的身体会遮挡住部分学生的视线,不利于学生进行观察。
邯郸县复方回答： 正三角形,正方形,正五边形,正六边形,正八边形,正九边形,正十七边形(高斯所做)…… 以上均为圆内尺规作图 例如:正六边形 1、利用圆规作出圆后做出直径 2、在其两端以圆的半径为圆规半径,画弧,交圆周与四个点 3、用直尺依次连接以上六点,可得正六边形
窄郝19269469273问： 怎么用尺规作图画桃心 - ？
邯郸县复方回答： 用中学所学的渐开线的画法(先画一个正方向依照正方向的一个顶点为圆心以正方向的一个边为半径画四分之一圆,再以另外的顶点为圆心两个边长为半径作四分之一圆,以此类推完成心形的一半)作半个心形,然后按照相同的办法做另外一半(两次画的方向相反).
窄郝19269469273问： 怎样用尺规作图 - ？
邯郸县复方回答： 尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作图.一把没有刻度的直尺看似不能做什么,画一个圆又不知道它的半径,画线段又没有精确的长度.其实尺规作图的用处很大,比如单用圆规找出一个圆的圆心,量度一个角的角度,等等.运用尺规作图...
窄郝19269469273问： 尺规作图方法 - ？
邯郸县复方回答： 五种基本作图 ·作一条线段等于已知线段 ·作一个角等于已知角 ·作已知线段的垂直平分线 ·作已知角的角平分线 ·过一点作已知直线的垂线 尺规作图公法 以下是尺规作图中可用的基本方法,也称为作图公法,任何尺规作图的步骤均可分解...
窄郝19269469273问： 怎么用尺规作图画等腰三角形(三种方法)最好详细一点,能有配图就更好 - ？
邯郸县复方回答：[答案] 1. 先画一个圆,在圆上任取两个不与圆心共线的点,连接三个点即为等腰三角形 2. 先画一条线段,作出这条线断的垂直平分线,则垂直品分享上任意不与线段两个端点共线的点与两个端点所构成的三角形为等腰三角形 3. 取一固定半径,画两个有两...
窄郝19269469273问： (2003•南宁)尺规作图:把图(实线部分)补成以虚线l为对称轴的轴对称图形,你会得到一只美丽蝴蝶的图案.(不用写作法,保留作图痕迹) - ？
邯郸县复方回答：[答案].
窄郝19269469273问： 如何用尺规作图画正六边形 - ？
邯郸县复方回答： 尺规画图中可以用圆规画一个圆,半径等于六边形边长,再在圆的任一点开始以圆的半径为半径依次画点,画好六点用直线连接这六点就行了.
窄郝19269469273问： 怎样使用尺规作图画三角形的高和中线? - ？
邯郸县复方回答： 尺规作图 做弧 中线:用圆规以一边两端点为圆心,任意长为半径做两段弧,交于角的两边,再以交点为圆心,用交轨法作两端弧,找到两段弧的交点,连接两个交点交该边一点,连接该点和另一端点,则为中线. 高:用圆规以一边两端点为圆心,任意长为半径做两段弧,交于角的两边,再以交点为圆心,用交轨法作两端弧,找到两段弧的交点,连接两个交点,并过另一端点做所成直线的平行线,叫该边所在直线一点,连接该点和另一端点,则为高线.
窄郝19269469273问： 平行四边形用尺规作图有几种画法 - ？
邯郸县复方回答： 平行四边形用尺规作图有三种画法,分别为:1. 按照平行四边形的定义,通过两把直角敬亏三角尺进行作图,先画一条直线,然后用一把直角尺使其一边紧靠直线形成直角闷野,用另一把直角尺使其直角边沿着前面一把直角尺进行推移到某一位置而画出与前面一条直线的平行线,用同样的方法作出另两条平行线而成平行四边形.2. 按照平行四边形的对边相等作法蚂稿喊,先作∠DAB,再用圆规,以B、D为圆心,以AD、AB为半径画相交于C.3. 对角线互相平分法:作ΔABC,取AC中点O,连接BO并延长一倍到C.以上是平行四边形的三种尺规作图方法,希望这些信息对您有所帮助.
窄郝19269469273问： 如何掌握尺规作图的技巧 - ？
邯郸县复方回答： ■尺规作图的基本要求 ·它使用的直尺和圆规带有想像性质,跟现实中的并非完全相同: ·直尺必须没有刻度,无限长,且只能使用直尺的固定一侧.只可以用它来将两个点连在一起,不可以在上画刻度. ·圆规可以开至无限宽,但上面亦不能...
