少年闰土优秀讲课视频
你的什么让我记住了你作文
曾经我有一个六年的同学,我们一起哭、一起笑,而且那么有默契…… 因为上课的缘故,我们班经常会和其他班一起上课,在上课的同时我也会观察其他班的同学,当然那个美丽的女孩也让我记住了她,她的笑很美!没想到在第一次 期中考试表彰大会时,又看到了你的身影,原来你的成绩是那么优秀,不由得想和你成为朋友。那...
初中语文作文细节描写作文
没几步她就走到我的跟前:“你是3年班的苏世彬吧,这么着急跑到门口来欢迎老师啦!”我很惊讶——这不还没上课嘛,她是怎么认识我的?同时也洋洋自得,原来...我们忘不了《故乡》中杨二嫂出场时的“细脚”伶仃的“圆规”形象:提起中年闰土,一声浑浊的“老爷”的叫声总由我们的耳膜直震我们的内心。《祝福》中祥林嫂...
外貌,心理,神态,语言描写的有关爱心作文
鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂 "花白的头发"；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法 ；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却 又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。写孔乙己却没有写...
八年级语文暑假作业和答案
第二组:闰土(《故乡》)与祥子(《骆驼祥子》) 第三组:鲁宾孙(《鲁宾孙漂流记》)与格列佛《格列佛游记》 我选第 组 相同点: 不同点: 6、综合性学习。(4分) 材料一:从XX年下半年开始,一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。据说,这种东西只要一滴,就能让清水变成高汤,而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛...
鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家...
“年规戏”。⑺罗汉豆:即蚕豆。 三湘书屋:鲁迅文集:阿长与山海经阿长与山海经 ·鲁迅· 长妈妈,已经说过,是一个一向带领着我的女工,说得阔气一点,就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她,似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”,连“长”字也不带;但到憎恶她的时候,——...
课文背景的重要性
这学期有一个单元讲的是鲁迅先生，四篇课文全都是跟鲁迅有关的。其中第一篇课文是《少年闰土》，这篇课文是选自鲁迅的《故乡》，因此在讲这篇课文之前我特意把故乡的全文给看了，发现了许多课文之外的东西。《少年闰土》这一课讲的是鲁迅多年后重回故乡与儿时的小伙伴闰土相见的故事，课文回忆了许多...
人教版语文六年级上册五单元17课《少年闰土》讲了几件什么事?_百度知 ...
知识能力落实点:新课标规定“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展”。本课要求学生通过小组合作的方式学习生字、新词;能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第1自然段;感受少年闰土这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、...
《少年闰土》写了有关闰土的几件事,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用...
我从心底里知道，要不是当初张雯宽容地对待我，我们肯定已经闹翻了！虽然现在我们已经分别5年了，但是我仍然记得这个活泼调皮却又宽容待人的好朋友。啊，张雯，我的好伙伴，我永远不会忘记你，你拥有宽容待人的好品质，将成为我永记的榜样！ 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 5件事 ...
六年级上册语文第五单元作文第一个400字
开始正式上课了。由于劳动工具坏的坏,失踪的失踪,尹老师开始筹集班费购买劳动工具,也让同学们为班级献些力。第二天,有的同学带块抹布,有的拿来扫帚,还有...仿写《少年闰土》 夏天的夜晚,万物露水浸润,空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味,使人感到温暖,使人陶醉。 有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗...
...在人教版六年级上册写人的作文,要模仿《少年闰土》,写好的我给你...
仿写《少年闰土》夏天的夜晚，万物露水浸润，空气里飘散着混杂的草木与花卉的气味，使人感到温暖，使人陶醉。有一个年老的农民站在葵花田里。虽然天色阴暗，但我仍可以借助小屋微弱的灯光清晰地看见这个当地农民的衣着和外貌。脸上布满了皱纹，把双眼挤得很小，鼻子塌了下去，发紫的嘴唇里露出几颗发黄的...
仓山区复方回答： http://www.tt53.com/jiaoan/yuwen/5/200501/7213.htm
颛虹19774321779问： 小学六年级语文上册第17课《少年闰土》？
仓山区复方回答： 少年闰土 鲁迅 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了. 这少年便是闰土....
颛虹19774321779问： 《少年闰土》教学设计与反思 - ？
仓山区复方回答： 少年润土 一、教学目标: 1、认知目标:学习生字新词,理解含义深刻的句子. 2、能力目标:快速阅读课文,能用讨论法理解含义深刻的句子. 3、情感目标:体会人物性格特点,培养学生热爱劳动人民的思想感情. 二、重点分析: 了解人物...
颛虹19774321779问： 《少年闰土》文中的闰土是一个怎样的孩子 - ？
仓山区复方回答： 少年闰土并没有受封建思想的毒害,他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界.而中年闰土就与“我”之间有深深的屏障,变得麻木、愚昧,把希望寄托于神灵.希望这个答案你能满意.
颛虹19774321779问： 《少年闰土》的主要内容 - ？
仓山区复方回答： 本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. 课文先描绘了“我”记忆中...
颛虹19774321779问： 少年闰土刻画了一个什么样的农村少年形象? - ？
仓山区复方回答： 刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年——闰土的形象.
颛虹19774321779问： 少年闰土中一课闰土的心里有无穷无尽的希奇的事指哪些事 - ？
仓山区复方回答： 少年闰土这篇课文闰土心里有无穷无尽的 希奇的事,指雪地捕鸟,看瓜刺猹,海边拾贝,看跳鱼儿.
颛虹19774321779问： 鲁迅小说《故乡》里闰土少年和成人的变化 - ？
仓山区复方回答： 少年闰土:健康、勇敢、不怕我 . 中年闰土:瘦、衰老、怕我. 肯定是对的!我们老师告诉我们的!
颛虹19774321779问： 《少年闰土》这篇课文的主要内容 - ？
仓山区复方回答： 《少年闰土》这篇课文的主要内容是“我”和闰土相处的过程中,闰土给“我”讲了四件事, 看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿 .刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象,表达了“我”热爱劳动人民的思想感情.
颛虹19774321779问： 鲁迅《故乡》闰土人物分析 - ？
仓山区复方回答： 少年闰土是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.少年“我”的知识像是从书本当中获得的,少年闰土的知识则是从大自然中,从自己的生活实感中获得的.他生活在大自然中,生活在自己的生活中,他比...
