小马过河教材分析教案
幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇3 山东省高密市康成幼儿园 臧xx 电话:137916xxx 邮编:261xx 一、教材分析: 本课题主要学习序数1—5,了解序数的意义,通过拍手游戏导入,初步让幼儿接触序数1—5,讲述故事引导幼儿集体活动,教师示范讲解序数,初步感知序数的顺序性,再通过做游戏、动手操作等巩固复习。 二、幼儿分析 清华园幼儿对...
小学体育教学设计方案范本五篇合集
小学体育教学设计方案二 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。 学情分析 1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好...
幼儿园小班游戏教案
2、教材分析 《别吵,小宝宝睡了》是《娃娃家》子主题《摇篮曲》下的一首歌曲,此曲旋律轻柔、缓慢,让人一听就有入睡的感觉,而且旋律重复简单,十分符合...幼儿园小班游戏教案 篇5 小蚂蚁过河 【活动目标】 1.在手膝着地爬的游戏中,平稳地控制自己的身体。 2.喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣。 【活动准备...
幼儿园体育游戏教案中班合集
幼儿园体育游戏教案中班(篇9) 教材分析: 气球是幼儿熟悉并且喜爱的玩具,也是生活中常见、易得的物品。幼儿喜欢玩气球,对气球有相应的游戏经验。本次活动通过自由玩球、运气球等环节,引导幼儿探索气球的多种玩法,在与同伴合作夹球、运球的过程中,体验与同伴合作完成任务的乐趣,提高对身体的控制能力。 活动目标: ...
体育公开课教案范文3篇
教材分析: 我选用的是水平三的跳跃这个单元,跳跃是人体的基本活动之一,并且是具有实用意义的体育项目,深受青少年的喜爱。本单元我分三个课时来完成,简单的各种...9、分组跳过河看谁跳的最好,动作跳的最漂亮。(教师巡视指导及时评价奖励) 设计意图:教师进行完整示范后,使学生获得了完整的动作表象,然后分组学习、讨论...
听音乐写作文教学设计
音乐教案《十只小猪过河》 ——深圳市福田区上步小学:廖泉英年级:二年级教学目标:一、通过唱游活动,使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。二、指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。三、通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑,不能粗心大意。教材分析:《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲。歌曲由四分...
...五个领域随便哪个领域都行!注意是说课稿!不是教案!
一、说教材 (一)教材分析 故事作为一种文学形式,充满童趣,幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的 教学活动,不仅能使幼儿增长知识和明白事理,...针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况,在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主,同时在各个不同的教学环节中还穿插运用讲述法、操作法、...
小马噔噔中班教案
小马噔噔中班教案3 【设计思路】 一、教材价值分析 在中班主题《在农场里》的开展过程中,孩子们对一些农场里的小动物非常感兴趣,特别是马,很多家长还带着我们的宝宝们骑过马。在《学习活动》的教材中《小马噔噔》的`故事深深的吸引了我,故事的主角时孩子们喜欢的小马,整个故事简单易懂,同时故事中还隐藏着一条...
《谦让》幼儿园中班社会教案
教材分析: 本课是根据课程标准小学一、二年级“团结友爱”德目中,“同学之间团结友爱互相谦让”的要求编写的。 本课教材选用了《孔融让梨》这个流传久远...在你们的帮助下,两只小羊顺利的过河了,你们也是懂得谦让的好孩子。 三、联系实际 1.请学生讨论: (1)讨论题: 在学校里,同学之间互相谦让,有什么好处?
幼儿园大班教案《沉浮》
幼儿园大班教案《沉浮》 篇5 教材分析: 沉浮现象在生活中比较常见,沉是指物体落到水底的现象,浮是指物体在水面漂浮的现象。物体的沉浮与多种因素有关,比如物体的体积、材料、轻重等。本次活动主要是探究物体在水中的沉与浮。让幼儿知道什么是沉,什么是浮。幼儿天玩水,特别是小班的幼儿。他们在玩的过程中能直观...
方正县参七回答：[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
蔚信19317517912问： 大班小马过河教案应该做什么操作 - ？
方正县参七回答： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
蔚信19317517912问： 《水的状态有几种》教案效果分析 - ？
方正县参七回答： 设计背景这节科学与数学《水的几种状态》,主要是从我们身边的科学现象活动中得到的启发.生活中有很多不可思议的现象,物质存在着好多种状态,水到底有那些状态呢?对于学前班幼儿来说,不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大...
蔚信19317517912问： 有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的 - ？
方正县参七回答： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
蔚信19317517912问： 小班语言教案:猜一猜 - ？
方正县参七回答： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
蔚信19317517912问： 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ？
方正县参七回答： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
蔚信19317517912问： 小马过河讲什么内容? - ？
方正县参七回答：[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
蔚信19317517912问： 急求小学三年级下册心理健康教案 - ？
方正县参七回答： 急求小学三年级心理健康教案及课件,小学三年级心理健康教育教案(1到5课)第一课兴趣是求知的动力??一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴...
蔚信19317517912问： 小马过河的故事告诉我们了什么? - ？
方正县参七回答：[答案] 第一个启迪: 妈妈对小马说:“小马,你已经长大了.你能帮助妈妈做点事吗?” 小马点了点头说:“怎么不能呢!让我帮您吧.” 从小应该帮助家里做一些力所能及的事情.这个很重要,要高兴地去做.这也很有价值,可逐步培养自己的能力,是走向...
蔚信19317517912问： 小马过河讲什么内容? - ？
方正县参七回答： 课文借小马过河这件事,说明遇事不能光听别人说,而要开动脑筋,具体分析,还要勇于实践,才能找到解决问题的方法.
